醫(yī)學(xué)院學(xué)生思想政治教育分析

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了醫(yī)學(xué)院學(xué)生思想政治教育分析范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

［摘要］思想政治教育一直是我國教育工作的重要內(nèi)容，在校大學(xué)生即將畢業(yè)步入社會，不僅需要有著專業(yè)的技能，更需要成為一個有著良好職業(yè)素養(yǎng)、社會公德心的優(yōu)秀人才。尤其是醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生，他們畢業(yè)后會從事醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)行業(yè)，關(guān)系廣大人民群眾的身體健康，思想政治教育能夠幫助學(xué)生步入社會更好的工作，為人民身體健康保駕護(hù)航。文章主要針對醫(yī)學(xué)院思想政治教育的方式進(jìn)行探討，研究如何更高效的提升思想政治教育的教學(xué)效率。

［關(guān)鍵詞］思想政治教育;醫(yī)學(xué)院;學(xué)生思想教育

教育事業(yè)是一個民族振興的基礎(chǔ)，近觀中國百年，發(fā)生了巨變，東方巨龍開始蘇醒，一個重要原因，就是教育為國家提供了大量人才，提升了整個社會的知識水平。我國在教育工作中，一直堅持著以人為本，德育為先的教育原則，學(xué)校不僅傳授學(xué)生科學(xué)文化知識，同時還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度、高尚的道德情操，為即將畢業(yè)的大學(xué)以后的發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)院作為高等院校，是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的搖籃，同時也是思想政治教育的重要場所。

1思想政治教育在醫(yī)學(xué)院開展的意義

在我國，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)雖然近些年取得了很大發(fā)展，但是面對十幾億人的醫(yī)療需求，醫(yī)療衛(wèi)生還是比較落后的，因此，社會對于醫(yī)療人員的需求還是非常迫切的。尤其近些年隨著社會的高速發(fā)展，社會大眾對于醫(yī)療的需求也有了很大提高，這就要求醫(yī)療人員的綜合素質(zhì)的提升，只有醫(yī)療人員的專業(yè)技能、思想素質(zhì)等多方面有了全面的提升，才能滿足社會大眾的需求。醫(yī)學(xué)院作為培養(yǎng)醫(yī)療人員的基地，面臨著很大的挑戰(zhàn)。近年來不斷有著新聞報道某些不良醫(yī)護(hù)人員違反職業(yè)道德，做出一些有違社會公德的事情。而在醫(yī)學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的就在于，培養(yǎng)學(xué)生“醫(yī)德”，樹立醫(yī)者父母心的正確醫(yī)療觀念，讓學(xué)生有著積極健康的生活態(tài)度，把認(rèn)真工作、服務(wù)大眾的醫(yī)療的在學(xué)生心中有著深深的烙印，在實際工作中，能夠把病人當(dāng)做朋友、甚至親人一般的對待，全心全意為病人減輕疾病痛苦，脫離疾病的困擾，真正做到為社會所需要的醫(yī)療人才。堅決抵制一些不良的社會風(fēng)氣，能夠經(jīng)得住誘惑，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。通過對在校大學(xué)生的思想政治教育，真正塑造出醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的人才，從而為社會的醫(yī)療事業(yè)做出本身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2醫(yī)學(xué)院思想政治教育的基本原則

2.1堅持“德育為先”的原則

所謂德育，就是對于學(xué)生道德的教育。良好的道德是每個人都應(yīng)具備的，也是高校教育重要工作之一。一個就算專業(yè)技能再強(qiáng)，若在道德上有缺失，那也不會成為社會所需要的棟梁之材。在當(dāng)今社會，也有不少人憑借自己的聰明才智，為自己創(chuàng)造了一片天地，但卻貪婪成性，利用手中職權(quán)，收斂錢財，最終鋃鐺入獄。這不僅僅給自己人生造成了損失，更重要的是給國家也帶來了不可挽回的損失。作為醫(yī)者，更需要有良好的道德素養(yǎng)，為社會、為大眾貢獻(xiàn)自身的力量。

2.2堅持深入了解學(xué)生的原則

作為在校的大學(xué)生，他們身上有著鮮明的標(biāo)簽，知識水平較高、思想活躍、有著自己的見解和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。當(dāng)今的大學(xué)生大都是90后的孩子，他們是伴隨著改革開放后社會高速發(fā)展成長起來的，因此，除了年輕人朝氣蓬勃的氣質(zhì)外，他們還有著不同于其他時代年輕人的一些特點:首先，在當(dāng)今大學(xué)生身上，幾乎看不到鮮明的政治信仰，雖抱負(fù)遠(yuǎn)大，但對理想的認(rèn)識較為模糊，對于民族文化、民族精神的學(xué)習(xí)與認(rèn)識較為冷淡;其次，缺少一些誠信意識和社會公德意識;再次，隨著科技的發(fā)展，信息互動的便利，很多不良思想泛濫，尤其是拜金思想、享樂思想;最后一點，現(xiàn)在大學(xué)生大都為獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，缺乏艱苦樸素的品德，這些都是當(dāng)代大學(xué)生一些不良的精神面貌，同時也是醫(yī)學(xué)院思想政治教育的迫切解決的根源。

3醫(yī)學(xué)院思想政治教育的方式、方法

在校大學(xué)生身體發(fā)育已經(jīng)健全，但心理發(fā)育尚未成熟，性格還不穩(wěn)定，尤其步入大學(xué)前，學(xué)生一般都是學(xué)校－家庭兩點一線的生活，對社會的了解少之又少，思想還存在很大的變數(shù)。這就需要高校針對學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，在思想教育方面選擇合理、科學(xué)的教育方式，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念、健全學(xué)生的人格、品德等，樹立積極健康的學(xué)習(xí)、生活方式。本校主要從以下三方面來進(jìn)行學(xué)生的思想政治教育。

3.1建立心理輔導(dǎo)員制度

大學(xué)生從緊張的高中生活步入輕松的大學(xué)生活，開始嘗試著接觸社會，此時學(xué)生的心理狀態(tài)、思想認(rèn)識都會發(fā)生急劇的變化，容易受學(xué)習(xí)、生活、情感、社會認(rèn)知這幾方面的影響個人思想，情緒會變動很大，此時，若沒有針對性的心理輔導(dǎo)，很可能會造成心理陰影，因此，在高校設(shè)立心理輔導(dǎo)員制度是必要的，這一職位就是專門針對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的，及時的引導(dǎo)、指引學(xué)生，幫助學(xué)生解決心里問題，讓學(xué)生保持健康的心理狀態(tài)。但是當(dāng)今心理輔導(dǎo)專門人才短缺，也是高校迫切需要解決的問題之一。

3.2開展健康心靈教育

思想政治教育的目的就是培養(yǎng)學(xué)生們有一顆健康、美麗的心靈，這也是學(xué)生擁有良好品德的基礎(chǔ)，尤其醫(yī)學(xué)院，醫(yī)療人員擁有良好的醫(yī)德是作為一個合格醫(yī)護(hù)人員的必備條件。在開展的心靈教育過程中，首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆仁愛的心，不僅是對父母、對親人，對祖國、對社會都需要有一顆愛心，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆博大寬廣、扶危濟(jì)困的愛心，只有這樣，在將來的醫(yī)療衛(wèi)生工作中才能真正做到“醫(yī)者父母心”的良好醫(yī)德。其次是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，不論從事何種行業(yè)，擁有一個責(zé)任心都是每個從業(yè)的必備條件。尤其是醫(yī)生這一職業(yè)面對的都是病患者，更需要有高度的責(zé)任心，稍有疏忽，就可能對病患帶來不可挽回的巨大傷害;最后，培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心，醫(yī)療工作要求醫(yī)護(hù)人員有著百分百的認(rèn)真，對于病患的細(xì)心照料，對于藥物的細(xì)心選擇等。因此，在學(xué)生心靈的教育過程中，要培養(yǎng)學(xué)生對于病患的愛心，對于工作的責(zé)任心，照料病人的細(xì)心、耐心，這些都是作為醫(yī)療工作者必須具備的。

3.3以正確的社會觀念為指導(dǎo)開展思想政治教育

近年來，社會高速發(fā)展，社會大眾的生活水平不斷提高，但同時，一些不良思想也充斥在社會各個行業(yè)中，如拜金主義、享樂主義等，造成了嚴(yán)重的誠信缺失，極大地影響了青少年的思想健康。高校開展的思想政治教育，應(yīng)以社會主義榮辱觀為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，誠實守信等優(yōu)良的思想品德。為社會發(fā)展、醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的微薄之力?？傊?，在高校開展思想政治教育能夠培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、美麗的心靈，樹立正確的價值觀、人生觀，從而實現(xiàn)了德、智、體的全面發(fā)展，對于將來自己的人生道路有著很大的幫助，實現(xiàn)自身的人生價值，能夠真正為大眾身體健康保駕護(hù)航，為中國的醫(yī)療事業(yè)注入新鮮的血液。

參考文獻(xiàn):

［1］楊志昌.新形勢下醫(yī)學(xué)生思想政治教育的實施對策［J］．中國校外教育，2012(33).

［2］覃曉.加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的重要性［J］．廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報，2003(S1).

［3］董云威.淺談加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育與修養(yǎng)的方法和途徑［J］．成功(教育)，2013(16).

［4］丘祥興，高志炎，范以農(nóng).加強(qiáng)對醫(yī)科學(xué)生的醫(yī)德教育［J］．高教戰(zhàn)線，1982(11).

［5］王媛．淺議醫(yī)學(xué)院學(xué)生思想政治教育中的醫(yī)德教育［J］．教育與職業(yè)，2014(11).

作者：方艷蕊 單位:河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校