微博大學生思想政治教育論文

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一“、轉(zhuǎn)發(fā)”微博，拓寬思想政治教育信息的傳播渠道

微博有“轉(zhuǎn)發(fā)”的功能，因而在大學生教學中，教師可以在微博上教育教學信息，通過學生的轉(zhuǎn)發(fā)就可以在更大范圍內(nèi)傳遞信息。每一個微博賬戶都對應著一個學生，這些個體既是信息的傳播者，又是信息的者，所以，微博有極強的網(wǎng)絡傳播力。高校思想政治教育工作者要進一步解放思想，依托社交網(wǎng)絡的強大優(yōu)勢，拓寬思想政治教育信息的傳播渠道。利用微博這一社交網(wǎng)絡，教育工作者可以有效管理學生的信息，并及時教育資料，讓學生進行轉(zhuǎn)發(fā)，擴大信息覆蓋面，提高教育管理工作的效率。同時，教師可以通過微博了解廣為學生接受的思潮觀念和社會熱點問題，并在轉(zhuǎn)發(fā)過程中與學生進行思想交流和碰撞，并適時進行正確價值觀的引導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、有效疏堵微博信息，合理引導信息輿論

要充分發(fā)揮微博在大學生思想政治教育中的優(yōu)勢，教師就要不斷解放思想，學會科學甄別傳遞信息，堅持“疏堵結合”，正確引導輿論導向。學生黨員干部、基層輔導員和學生部門負責人要切實履行好自身職責，關注學生微博，對大學生思維動態(tài)進行分析，及時甄別和追查危險信息和錯誤信息的來源，對涉及事件的性質(zhì)進行科學分析，謹慎思考后提出解決方案，有效疏導和澄清相關事件。教育工作者要關注學生、走進學生，及時澄清和解答學生心中的疑惑；而對于熱點問題和突發(fā)事件，教師要盡早發(fā)現(xiàn)，做好信息公示工作，與學生展開良性互動，減少分歧和矛盾，充分保障學生的知情權，并對真相進行解釋，形成正確的輿論導向。

三、結語

總之，隨著網(wǎng)絡技術的不斷進步和發(fā)展，微博在人們的學習和生活中逐漸發(fā)揮著重要作用。高校思想政治教育工作者要進一步解放思想，時刻掌握時代步伐，接受新的信息和科技，不斷創(chuàng)新教育方式和方法，改變傳統(tǒng)教學模式中的詬病，多角度、多渠道地對學生進行思想政治教育。同時，教師要充分發(fā)揮微博的優(yōu)勢，不斷拓寬信息傳播渠道，幫助學生養(yǎng)成正確的價值取向和學習態(tài)度，從整體上提升學生的道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)，培養(yǎng)合格的社會主義接班人。

作者：黃志偉 單位：天津體育學院