中職生實(shí)習(xí)期間思想政治教育論文

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一、目前中職生實(shí)習(xí)期間思想政治教育工作存在的問(wèn)題

1、師資力量匱乏，師生溝通困難

師資的數(shù)量與素質(zhì)直接關(guān)系著實(shí)習(xí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而伴隨著近年來(lái)的不斷擴(kuò)招，學(xué)生的數(shù)量不斷增加，而大多數(shù)中職院校卻沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，專(zhuān)業(yè)師資數(shù)量嚴(yán)重不足，個(gè)別老師既擔(dān)任授課任務(wù)還得兼顧實(shí)習(xí)指導(dǎo)，因此往往對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)難以投入太多精力，不能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在實(shí)習(xí)期存在的問(wèn)題。另一方面，學(xué)生數(shù)量龐大，實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散，難以做到實(shí)習(xí)老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，師生之間往往只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的電子溝通，無(wú)法面對(duì)面的進(jìn)行交流，造成溝通不暢。

2、學(xué)生自身存在的問(wèn)題

作為實(shí)習(xí)的主體，部分學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的思想認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)實(shí)習(xí)遇到的各種困難心理準(zhǔn)備不足。雖然絕大多數(shù)中職院校在實(shí)習(xí)前會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生活與學(xué)校生活的差異性，但往往到了實(shí)際的實(shí)習(xí)環(huán)境中，當(dāng)實(shí)習(xí)學(xué)生承擔(dān)起與企業(yè)員工同等的責(zé)任和義務(wù)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)繁重、工作效率低下而產(chǎn)生挫敗感和抵觸心理，甚至借故中斷實(shí)習(xí)，不辭而別。

二、中職生實(shí)習(xí)期思想政治教育工作的改進(jìn)對(duì)策

1、做好中職生實(shí)習(xí)前期的思想政治教育工作

實(shí)習(xí)前，由輔導(dǎo)員、指導(dǎo)老師等相關(guān)管理人員一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，全方位地加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)導(dǎo)向教育，努力培養(yǎng)學(xué)生拓展進(jìn)取的職業(yè)意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和發(fā)展觀(guān)。首先，實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師在前期要通過(guò)大量的充分調(diào)研充分了解學(xué)生的就業(yè)意向，針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)習(xí)前期的思想指導(dǎo)教育，用講座、討論等多種形式，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形式，從思想上引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的重要性，促使學(xué)生多和指導(dǎo)老師、企業(yè)員工進(jìn)行交流和探討，準(zhǔn)確地進(jìn)行自我定位，為即將到來(lái)的就業(yè)做好心理準(zhǔn)備。其次，學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)期，遇到角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng)、勞動(dòng)強(qiáng)度太大等問(wèn)題，往往給學(xué)生帶來(lái)各種各樣的思想問(wèn)題和心理問(wèn)題。因此，中職院校應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生形成積極的就業(yè)態(tài)度，為以后的就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、利用企業(yè)資源，壯大師資力量

中職院校在中職學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)建立一支以學(xué)校輔導(dǎo)老師為主，以企業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為輔的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為提升中職生的職業(yè)素養(yǎng)提供強(qiáng)有力的保障。學(xué)校的指導(dǎo)老師，在做好實(shí)習(xí)前期的思想政治教育工作的同時(shí)要加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)生的互動(dòng)和交流，跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)期間的思想動(dòng)態(tài)和心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)式強(qiáng)化教育。另外，企業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員通過(guò)他們的言傳身教，是學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提升職業(yè)技能，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。此外，通過(guò)校企合作，可以加強(qiáng)校企之間的交流，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的管理和考核，從而保證為企業(yè)提供更加優(yōu)秀的畢業(yè)生。

3、建立健全相關(guān)實(shí)習(xí)生服務(wù)機(jī)制

實(shí)習(xí)期間的思想政治教育工作是中職院校思想政治教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的提高起到至關(guān)重要的作用。規(guī)范管理、嚴(yán)格考核是保證實(shí)習(xí)期教學(xué)質(zhì)量的必要條件，為保證學(xué)生實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，建立健全的服務(wù)保障機(jī)制勢(shì)在必行。中職生實(shí)習(xí)具有數(shù)量龐大、實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散化等特點(diǎn)。因此，中職院校應(yīng)當(dāng)建立校方統(tǒng)一多方齊抓共管的管理保障體制，學(xué)校統(tǒng)籌安排，企業(yè)協(xié)調(diào)配合，各部門(mén)全方位支持，通過(guò)交流溝通，明確各自職責(zé)的基礎(chǔ)上，制定出具體可行的思想政治教育方案，形成多方參與，多層次配合的聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制，真正把學(xué)生實(shí)習(xí)期間的思想政治教育工作落到實(shí)處。

作者:張桂梅 單位：遼寧遼陽(yáng)市燈塔職專(zhuān)