新媒體視角下研究生思想政治教育分析

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摘要：近年來，在各類新媒體不斷發(fā)展和應(yīng)用的過程中，高校學(xué)生接觸的事物更加多種多樣，思想觀念受到的影響也越來越大。高校研究生思想政治教育是高校教育管理的重要內(nèi)容，在教育過程中，新媒體是一種重要的教育平臺，文章對新媒體時(shí)代背景下高校研究生思想政治教育過程中存在的問題進(jìn)行分析與探討，旨在提高學(xué)生的思想道德水平。

關(guān)鍵詞：新媒體；研究生思想政治教育；策略

新媒體的出現(xiàn)，為高校研究生思想政治教育創(chuàng)造了良好的環(huán)境，如何充分利用新媒體平臺加強(qiáng)研究生思想政治教育，筆者在此談點(diǎn)拙見。

一、充分利用新媒體引導(dǎo)研究生開展網(wǎng)絡(luò)平臺自我教育

傳統(tǒng)的思想政治教育工作都是通過課堂上的理論教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的，雖然能夠借助多媒體的形式，比如利用幻燈片、視頻播放軟件等，將一些理論性知識轉(zhuǎn)變成為形象生動(dòng)的教材。但課堂上所提供的信息畢竟是有限的，而且研究生是高校思想政治教育的主體，在新媒體不斷應(yīng)用的背景下，思想政治教育也應(yīng)該不斷創(chuàng)新，尤其是針對思想政治教育的模式，可以加強(qiáng)對新媒體平臺的應(yīng)用，借助新媒體對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使得研究生可以學(xué)會自我分析，學(xué)會自主思考，研究生在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的時(shí)候也需要自主思考能力，只有學(xué)會自主思考，才能在學(xué)習(xí)過程中不斷提升自己。新媒體中的消息是多元化的，傳統(tǒng)的教育模式?jīng)Q定了學(xué)生的自主思考能力的培養(yǎng)受限，一般都是通過教師的灌輸和講解來完成，這對學(xué)生的自我辨別能力、自主思考能力有很大影響。對此，可以加強(qiáng)對新媒體的應(yīng)用，結(jié)合研究生喜歡使用新媒體進(jìn)行溝通和交流的特點(diǎn)，將新媒體當(dāng)作教育的平臺，通過新媒體傳播一些新聞，讓研究生意識到社會上存在的一些對思想產(chǎn)生侵蝕的現(xiàn)象和問題，從而能夠?qū)ψ约旱男睦砗退枷雴栴}進(jìn)行有效的規(guī)避。另外，教師應(yīng)該要和學(xué)生之間加強(qiáng)溝通和交流，在交流過程中也可以借助新媒體，比如教師和學(xué)生之間客戶互為微信好友，通過研究生的微博消息或者微信消息，教師可以發(fā)現(xiàn)研究生生活學(xué)習(xí)過程中面臨的問題，對研究生的心理狀態(tài)進(jìn)行評估，一旦發(fā)現(xiàn)有心理抑郁的現(xiàn)象，則可以與研究生單獨(dú)談話，對研究生的心理問題進(jìn)行排解，從而防止研究生產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

二、加強(qiáng)思想政治教育過程中新媒體技術(shù)和平臺的應(yīng)用

新媒體拓寬了研究生的思維和眼界，從而有效地防止心理問題的出現(xiàn)。在高校研究生思想政治教育過程中，可以從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行創(chuàng)新。第一，對新媒體進(jìn)行充分應(yīng)用。新媒體的類型很多，例如微信、微博、各種app軟件等，這些新媒體在教育教學(xué)過程中發(fā)揮的作用越來越明顯，例如有的微信公眾號開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，傳遞一些專業(yè)技能。在研究生思想政治教育過程中也可以加強(qiáng)對新媒體的充分利用，對各種新媒體的教育功能都進(jìn)挖掘，比如利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)站和論壇開設(shè)研究生思想政治教育專欄；在教育過程中可以建設(shè)一批豐富多彩、有特點(diǎn)、有吸引力的網(wǎng)站，為研究生的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的條件。第二，利用新媒體優(yōu)化課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過程中應(yīng)該要加強(qiáng)對多媒體的應(yīng)用，借助多媒體的圖像、聲音、視頻等功能，對學(xué)科知識進(jìn)行展示，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。尤其是對于思想政治教育而言，各種理論知識枯燥乏味，可以改變傳統(tǒng)的理論教學(xué)，借助多媒體播放一些帶有教育意義的影片，或者播放社會新聞，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如在思想政治教育過程中，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)搜索一些關(guān)于當(dāng)前社會中的熱點(diǎn)問題的素材，通過對這些素材進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生對當(dāng)前的社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，從而不斷提高學(xué)生的思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自省，提高學(xué)生的思想道德水平。第三，加強(qiáng)對新媒體技術(shù)和平臺功能的完善，實(shí)現(xiàn)拓展教育。新媒體不僅是交流和溝通的工具，也是教育的工具，因此，在未來的教育過程中要加強(qiáng)技術(shù)的研究和應(yīng)用，完善新媒體平臺的教育功能，將新媒體平臺與教育過程結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)無縫銜接，拓展新媒體平臺的教育功能，利用新媒體實(shí)現(xiàn)教師和研究生的互動(dòng)，進(jìn)而提高研究生的綜合能力。首先，應(yīng)該要完善新媒體平臺的信息傳遞功能。實(shí)現(xiàn)各種信息的推送，當(dāng)前新媒體有一個(gè)最重要的特征就是可以對各種信息進(jìn)行及時(shí)有效地傳遞，很多新媒體平臺，比如微信、微博等，都可以實(shí)現(xiàn)信息推送，但是其中還是存在一些技術(shù)漏洞，比如有的信息推送會有遺漏，使得有的研究生接受不到信息，在未來的發(fā)展過程中應(yīng)該要加強(qiáng)對各種技術(shù)性問題的解決，使得消息的傳遞更加順暢，使得研究生可以了解到自己所學(xué)行業(yè)中的相關(guān)動(dòng)態(tài)消息，從而調(diào)整自己的研究和學(xué)習(xí)方案，做好應(yīng)對準(zhǔn)備。其次，還應(yīng)該要對新媒體平臺中的交互功能進(jìn)行完善，使得師生之間、生生之間可以實(shí)現(xiàn)有效的交流與互動(dòng)，而且在這個(gè)交互平臺中，也可以允許企業(yè)融入進(jìn)來，形成一種多維交流體系，為研究生與企業(yè)之間的聯(lián)系搭建平臺，為研究生爭取更多在企業(yè)中實(shí)踐的機(jī)會。

三、加強(qiáng)對新媒體的規(guī)范以充分發(fā)揮新媒體的傳播優(yōu)勢

思想道德觀念是一個(gè)人的行為的準(zhǔn)則，研究生學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的延伸，新媒體教育可以給研究生灌輸正確的意識、觀念，從而幫助研究生形成正確的意識觀念。相對于傳統(tǒng)的教學(xué)模式而言，新媒體教育更加便捷、方便，也更符合研究生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，能夠達(dá)到更好地思想道德觀念灌輸?shù)哪康摹５怯捎谛旅襟w中的消息魚龍混雜，很容易對學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)和影響，因此在新媒體教育過程中必須要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在新媒體使用的過程中要通過各種的手段來對新媒體的使用進(jìn)行規(guī)范，使其為研究生的思想政治教育而服務(wù)。例如在高校研究生思想政治教育過程中可以加強(qiáng)對社會主義核心價(jià)值觀的傳播，社會主義核心價(jià)值觀是我國社會發(fā)展過程中形成的思想道德層面上的準(zhǔn)則，可以對研究生思想政治教育帶來一定的促進(jìn)作用。在新媒體平臺中加強(qiáng)對社會主義核心價(jià)值觀的傳播，可以有效地凈化新媒體環(huán)境，為學(xué)生營造一個(gè)健康、良好的輿論環(huán)境。尤其是對于網(wǎng)絡(luò)媒體而言，對于網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)載以及的各種信息進(jìn)行及時(shí)有效地監(jiān)控，針對網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種不正確的輿論消息以及與社會主義核心價(jià)值觀相悖的消息，都要及時(shí)進(jìn)行舉報(bào)，引起相關(guān)部門重視，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管，促進(jìn)社會風(fēng)氣的凈化，有助于社會主義核心價(jià)值觀傳播的真正落實(shí)。另外，相關(guān)部門要加強(qiáng)對新媒體的監(jiān)管，尤其是對網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境要加以凈化，防止各種不良言論消息在網(wǎng)絡(luò)上大肆傳播，可以加強(qiáng)對相關(guān)法律法規(guī)的完善，對網(wǎng)絡(luò)傳播機(jī)制進(jìn)行規(guī)范，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到凈化，為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及健康成長提供良好的環(huán)境支持。

四、加強(qiáng)對高校教師和學(xué)生的雙重考核

第一，對研究生進(jìn)行考核。研究生思想政治教育是一種實(shí)踐教育，在社會競爭壓力逐漸增大的同時(shí)，學(xué)校對研究生思想狀況重視程度也越來越高，但是當(dāng)前很多學(xué)校以及學(xué)生自己對思想狀況的認(rèn)知都不夠，還是將更多的時(shí)間放在如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究方面。因此對研究生沒有一個(gè)準(zhǔn)確而且全面的評價(jià)。對此，在未來的教育過程中，應(yīng)該要加強(qiáng)對研究生的思想道德水平的評價(jià)的重視程度，要對傳統(tǒng)的只注重研究生科研成績考核的問題進(jìn)行改變，加強(qiáng)對研究生思想政治教育工作的全面評價(jià)，從研究生的思想道德水平的改變來量化高校思想政治教育成績。在對研究生的思想道德水平進(jìn)行考核的時(shí)候，一方面要加強(qiáng)高校研究生在日常學(xué)習(xí)生活過程中的行為舉止、品行等方面的考核，注重常規(guī)評價(jià)，將日常的思想道德考核納入到研究生的期末考核過程中，使得研究生能夠更加重視思想道德教育，對自己在日常生活學(xué)習(xí)過程中存在的思想道德問題進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、分析和解決，提高高校研究生思想道德水平。第二，對高校教師的教學(xué)成果進(jìn)行考核。高校教師在思想政治教育過程中也具有十分重要的作用，教師與學(xué)生之間的接觸時(shí)間較多，應(yīng)該要給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，從而使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠潛移默化地受到良好的熏陶和影響，對自己的思想道德方面的問題進(jìn)行解決。在對教師進(jìn)行考核的時(shí)候，主要考核教師的教學(xué)水平，一方面，教師自己要學(xué)會對各種新媒體的應(yīng)用，尤其是一些年齡較大的教師，其計(jì)算機(jī)水平不高，對計(jì)算機(jī)、新媒體的應(yīng)用不多，所以在教育過程中可能很少使用這些媒體平臺，與時(shí)代脫軌。教師應(yīng)該要學(xué)會用微博、微信等新媒體進(jìn)行發(fā)聲，傳播更多正能量，弘揚(yáng)社會的主流旋律。在新媒體時(shí)代背景下，教師要加強(qiáng)對這些新媒體的應(yīng)用，可以對教師利用新媒體教學(xué)的頻率、教學(xué)效果等進(jìn)行考核與量化，從而對新媒體教育現(xiàn)狀進(jìn)行了解，找到問題所在，提高教學(xué)水平。另一方面，也要對教師的言論和行為進(jìn)行考核，教師在利用新媒體發(fā)聲的時(shí)候也應(yīng)該要堅(jiān)持一定的底線和原則，要對自己的傳播行為、傳播的內(nèi)容等負(fù)責(zé)，不在新媒體上傳播一些不符合自己的教師身份、不利于思想政治教育的觀點(diǎn)，從而給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。

五、加強(qiáng)各種基礎(chǔ)設(shè)施的完善

新媒體教育的基礎(chǔ)是各種計(jì)算機(jī)信息設(shè)備、計(jì)算機(jī)軟件等，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)備的完善是對各種網(wǎng)絡(luò)媒體資源以及網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行高效地整合與應(yīng)用的重要前提，基礎(chǔ)設(shè)施的承載能力對于研究生思想政治教育的信息化水平的提升有十分重要的影響，只有不斷完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，才能促進(jìn)研究生思想政治教育信息化水平不斷提升。在當(dāng)前高校發(fā)展過程中，應(yīng)該要加強(qiáng)對各種計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施的完善，比如學(xué)校要購置足夠的電腦，要建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)通道，加強(qiáng)高校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)等。另一方面，高校還應(yīng)該在各種基礎(chǔ)設(shè)施以及資源得到配備之后，應(yīng)該要積極加強(qiáng)對各種資源的有效利用，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育，這種網(wǎng)絡(luò)教育模式可以借鑒成人教育模式，豐富網(wǎng)絡(luò)教育的資源，使得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上也可以進(jìn)行相應(yīng)地學(xué)習(xí)，使得高校的思想政治教育可以逐漸實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，提高研究生思想政治教育的靈活性，研究生可以借助課余時(shí)間實(shí)現(xiàn)對各種思想政治相關(guān)的知識的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，提高研究生的思想道德水平。綜上所述，在新媒體環(huán)境下，高校研究生思想政治教育工作面臨了全新的挑戰(zhàn)，對此要積極加強(qiáng)對高校研究生思想政治教育工作中存在的問題的分析，結(jié)合各種媒體形式的特點(diǎn)，有針對性地利用各種媒體形式，為研究生的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。

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作者:劉慧敏 單位:桂林理工大學(xué)研究生院