完善高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的宿舍文化論文
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1高校宿舍文化創(chuàng)建和學(xué)風(fēng)建設(shè)的涵義
高校宿舍文化，它是以大學(xué)生群體為主體在宿舍領(lǐng)域內(nèi)體現(xiàn)出的特殊行為方式、思維活動(dòng)和宿舍約束制度的總和，眾所周知，它是一種長期形成的場所文化。宿舍文化屬于高校校園文化中的一種，也同樣包含物質(zhì)文化和精神文化，它體現(xiàn)著當(dāng)代大學(xué)生的核心價(jià)值觀。一般情況下，宿舍文化分為四個(gè)方面，首先是宿舍物質(zhì)文化，以物質(zhì)形態(tài)存在，見之于形。比如：宿舍裝飾、設(shè)施等，是宿舍文化創(chuàng)建的基礎(chǔ)；其次是宿舍制度文化，體現(xiàn)在高校的一系列規(guī)章、制度管理，是宿舍文化創(chuàng)建必不可少的手段和措施；再次是宿舍精神文化，它體現(xiàn)著宿舍成員的道德素養(yǎng)；最后是宿舍行為文化，體現(xiàn)著宿舍文化創(chuàng)建的效果。這四個(gè)方面相互作用，對(duì)每一個(gè)宿舍成員都產(chǎn)生影響。學(xué)風(fēng)建設(shè)，是高校思想政治教育育人工作的體現(xiàn)，是大學(xué)生學(xué)習(xí)中必然存在的主題，它影響著大學(xué)生以后的成才和能力的培養(yǎng)。隨著我國高校越來越重視素質(zhì)化教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)顯得尤為迫切和必要。在此基礎(chǔ)上，本文所研究的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，專指大學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括大學(xué)生在高校內(nèi)表現(xiàn)的一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的行為方式，如學(xué)習(xí)態(tài)度、方式、方法、目的、能力等等。
2高校宿舍文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)系
宿舍文化創(chuàng)建的主體是生活在其中的大學(xué)生，我們黨一直強(qiáng)調(diào)要關(guān)心青年，關(guān)愛青年，關(guān)注他們的成長、成才。高校一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)育人文化，培養(yǎng)有素質(zhì)、有理想、有抱負(fù)的新型大學(xué)人才。而如今隨著新媒體的發(fā)展，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)面的拓寬，宅男、宅女的現(xiàn)象卻成為普遍存在的社會(huì)關(guān)注問題。坐在宿舍，大學(xué)生就可以通過網(wǎng)絡(luò)了解時(shí)政新聞、娛樂信息、最新動(dòng)態(tài)等等。面對(duì)如此流行的大學(xué)生”宅宿舍現(xiàn)象”，高校在“狠抓”學(xué)風(fēng)的同時(shí)，已逐步將管理的手伸向了宿舍，以下是對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)和宿舍文化關(guān)系的分析：
2.1宿舍物質(zhì)文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)
具體而言，宿舍物質(zhì)文化指宿舍區(qū)域內(nèi)的布局?jǐn)[放、衛(wèi)生環(huán)境、設(shè)施配置、休閑場所、美化裝飾、建筑等物質(zhì)形態(tài)。宿舍中的一桌一椅、一擺一放，都體現(xiàn)著宿舍成員對(duì)待生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度。大學(xué)生宿舍物質(zhì)文化建設(shè)，從表層上，體現(xiàn)出宿舍成員整體學(xué)風(fēng)的情況，從中我們發(fā)現(xiàn)，47.64%的學(xué)生認(rèn)為宿舍物質(zhì)文化對(duì)他們的學(xué)習(xí)影響很大，僅有4.05%的學(xué)生認(rèn)為宿舍物質(zhì)文化不影響他們的學(xué)習(xí)；71.83%的同學(xué)認(rèn)為宿舍物質(zhì)文化在很大程度上影響著他們的大學(xué)生活。
2.2宿舍制度文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)
宿舍制度文化，主要指在制定和實(shí)施與學(xué)生管理和宿舍管理相關(guān)的各種規(guī)章制度、組織方式過程中形成的特定文化氛圍。宿舍制度文化從內(nèi)容到形式方面，都有利于建設(shè)宿舍學(xué)風(fēng)，是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的催化器。針對(duì)宿舍的值日制度、作息制度、黨團(tuán)員活動(dòng)制度、宿舍長選舉制度等等調(diào)查中，得出的結(jié)論是：宿舍成員遵守制度好的宿舍成績也比較好；不遵守宿舍制度的宿舍，宿舍成員的成績相對(duì)而言比較差。
2.3宿舍精神文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)
宿舍精神文化主要包括高校宿舍文化參與者在宿舍生活區(qū)內(nèi)，所形成的認(rèn)同和遵循的思想準(zhǔn)則和文化觀念。一個(gè)宿舍中整體的精神文化影響著單個(gè)宿舍成員。宿舍精神文化是隱形的且更為深層的文化，它在無形之中，推動(dòng)著高校學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)宿舍是我家、宿舍整體凝聚力、宿舍集體是否積極參加活動(dòng)、學(xué)習(xí)氛圍對(duì)宿舍是否影響等方面進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明：宿舍成員關(guān)系和睦，在健康向上的宿舍精神文化氛圍中，每個(gè)宿舍成員心境良好、情感愉悅，都能明確自己的目標(biāo)，達(dá)到大學(xué)學(xué)習(xí)的目的。
2.4宿舍行為文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)
宿舍行為文化是指宿舍成員在宿舍區(qū)域內(nèi)表現(xiàn)的各種行為方式。如宿舍成員的戀愛行為、交際行為、娛樂消遣行為、網(wǎng)絡(luò)行為、學(xué)習(xí)行為等。從心理學(xué)中的群體動(dòng)力理論得出的啟示，要想改變宿舍中單個(gè)成員，就要從他所生活的這個(gè)群體入手。對(duì)于宿舍網(wǎng)絡(luò)、臥談以及以宿舍為單位參加校內(nèi)活動(dòng)等行為進(jìn)行調(diào)查，有近50%的學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間超過4小時(shí)，其中用來學(xué)習(xí)的僅占總比例的10%不到，大部分時(shí)間都用在了游戲、聊天、電影、電視以及視頻上。因此，受到群體行為效應(yīng)的影響，宿舍文化的氛圍會(huì)影響到宿舍每個(gè)成員。
3高校在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中、宿舍文化創(chuàng)建存在的問題
3.1學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)脫離宿舍文化，忽視了宿舍文化的引導(dǎo)功能
高等教育體制改革以來，越來越重視學(xué)風(fēng)的建設(shè)，特別是那些不及格率和學(xué)籍處理率高的學(xué)院，對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)更加的重視。例如，安徽工業(yè)大學(xué)的數(shù)理學(xué)院，每年不及格率和學(xué)籍處理率，都是名列學(xué)校前茅，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定了各種學(xué)習(xí)管理方法，但成效不大。同時(shí)學(xué)院也會(huì)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展宿舍文化活動(dòng)。然而，在這兩者之間卻缺少了聯(lián)系的t橋梁u。在對(duì)宿舍走訪中發(fā)現(xiàn)，學(xué)院在抓學(xué)風(fēng)的過程中，往往多以班級(jí)為單位，范圍太大，忽視了宿舍這個(gè)學(xué)風(fēng)陣地。
3.2高校宿舍文化節(jié)只停留于形式，宿舍成員的參與度不高
目前，高校中各個(gè)院都有組織過宿舍文化節(jié)的啟動(dòng)儀式，目的也是為了增強(qiáng)宿舍文化在學(xué)生心中的地位，讓學(xué)生更能重視宿舍文化對(duì)自身的影響。但是大多數(shù)學(xué)院的宿舍文化節(jié)的啟動(dòng)是隨著學(xué)院的迎新晚會(huì)或者是心理話劇活動(dòng)一起開展的，很多學(xué)生只專注于欣賞節(jié)目，根本就沒有深刻領(lǐng)會(huì)宿舍文化節(jié)的創(chuàng)建目的。加之宿舍文化節(jié)的組織工作，基本都是由學(xué)生會(huì)生活部的成員在策劃，然后按部就班的布置給班級(jí)的其他同學(xué)。學(xué)生在心理以及行動(dòng)方面只是被動(dòng)的接受，而沒有真正的融入宿舍文化創(chuàng)建活動(dòng)的大集體中。把創(chuàng)建宿舍文化混同于學(xué)生娛樂活動(dòng)，沒有使大學(xué)生宿舍文化創(chuàng)建結(jié)合學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，目的不明確，使得宿舍文化節(jié)只局限于形式，沒有達(dá)到預(yù)期的創(chuàng)建效果。
3.3宿舍行為文化的負(fù)面影響，阻礙了高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展
宿舍行為文化包含著學(xué)生在宿舍中的各種行為特點(diǎn)，其中也不乏負(fù)面影響，如沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書、徹夜臥談等行為，都不利于宿舍養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。不合理、無節(jié)制的網(wǎng)絡(luò)行為，不但不利于宿舍成員的身心健康，而且更加直接地影響著宿舍成員的正常學(xué)業(yè)。徹夜臥談，談?wù)摰脑掝}大多是一些明星、娛樂、游戲，和學(xué)習(xí)毫不相關(guān)，“白天睡覺，晚上臥談”這樣的現(xiàn)象嚴(yán)重的影響著大學(xué)生的正常作息和學(xué)習(xí)。實(shí)施學(xué)風(fēng)建設(shè)需要宿舍整體成員的共同努力，在惡劣的宿舍行為文化中，即使花再大的力氣去建設(shè)學(xué)風(fēng)，也是事倍功半。
4加強(qiáng)高校宿舍文化創(chuàng)建活動(dòng)，努力營造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境
當(dāng)前，許多高校狠抓學(xué)風(fēng)，搞學(xué)風(fēng)建設(shè)，宿舍文化創(chuàng)建對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)越來越受到高校的重視。學(xué)風(fēng)建設(shè)和宿舍文化創(chuàng)建，兩者之間相輔相成，相互聯(lián)系，相互影響。在高校文化中占重要位置的宿舍文化，已成為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要陣地和場所。應(yīng)當(dāng)重視宿舍文化在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要性，充分發(fā)揮宿舍文化的功能，推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
4.1豐富宿舍文化活動(dòng)，增強(qiáng)宿舍的學(xué)習(xí)氛圍
豐富的宿舍文化活動(dòng)，有利于宿舍成員之間溝通交流，互幫互助，培養(yǎng)良好的宿舍情感，更有利于形成良好的宿舍學(xué)校氛圍。通過舉辦宿舍內(nèi)部與各宿舍之間的學(xué)習(xí)友誼賽等宿舍學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，培養(yǎng)良好的宿舍文化氛圍；通過宿舍體育對(duì)抗賽等宿舍間的競賽活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；充分發(fā)揮宿舍文化的凝聚力功能，宿舍成員共同參與，樹立正確的合作與競爭意識(shí)。在學(xué)習(xí)上也可以結(jié)成一幫一或者一幫多的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，“組團(tuán)學(xué)習(xí)”比單個(gè)學(xué)習(xí)，更加有利于相互激勵(lì)、取長補(bǔ)短。久而久之，在良好的宿舍文化氛圍的驅(qū)動(dòng)下，宿舍的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)提升。
4.2完善宿舍文化創(chuàng)建的評(píng)比制度，激勵(lì)同學(xué)共同參與
宿舍文化創(chuàng)建不是單獨(dú)的學(xué)院創(chuàng)建活動(dòng)，不可以簡單認(rèn)為宿舍文化創(chuàng)建只是每周幾次例行公事式的宿舍衛(wèi)生檢查。對(duì)于宿舍文化創(chuàng)建的評(píng)比工作，也不能單獨(dú)地交由學(xué)生會(huì)處理，評(píng)比結(jié)果只在小范圍公示。完善宿舍文化創(chuàng)建的評(píng)比制度，設(shè)立詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，輔導(dǎo)員應(yīng)參與其中，定期檢查評(píng)分表，給與批判或指正。以宿舍長為核心的宿舍成員團(tuán)隊(duì)，使得宿舍文化創(chuàng)建融入到先進(jìn)班集體創(chuàng)建以及個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中去，比如班集體中“文明宿舍”和“學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍”比例多的班級(jí)，在評(píng)校先進(jìn)班集體時(shí)加分；“文明宿舍”和“學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍”中的宿舍成員，優(yōu)先發(fā)展為預(yù)備黨員等等。通過這些獎(jiǎng)勵(lì)性的措施，促使宿舍成員積極主動(dòng)的參與其中，創(chuàng)建宿舍文化的同時(shí)，改善宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4.3進(jìn)行宿舍成果展示，充分發(fā)揮優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍的示范作用
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)持之以恒的工作，作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要場所，在宿舍內(nèi)或者各宿舍之間不僅可以開設(shè)英語角、小型自習(xí)室，而且可以定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，可以展示宿舍文化創(chuàng)建的有益成果，相互學(xué)習(xí)、互相借鑒。每學(xué)期，學(xué)院可以召開一次優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍展示會(huì)。在學(xué)院的展示會(huì)上，優(yōu)秀宿舍代表向全院學(xué)生介紹優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍創(chuàng)建的成功經(jīng)驗(yàn)，分享一些他們宿舍的學(xué)生方式、方法。學(xué)院輔導(dǎo)員以PPT或視頻的形式，向各年級(jí)學(xué)生展示學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍創(chuàng)建過程。這些做法一方面可以增強(qiáng)宿舍成員集體主義榮譽(yù)感，更重要的可以充分發(fā)揮優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍的示范作用。
5結(jié)語
綜上所述，高校在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，必須重視宿舍這樣一個(gè)小集體學(xué)習(xí)的陣地。充分認(rèn)清宿舍文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系，發(fā)揮宿舍文化在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，以宿舍文化創(chuàng)建帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中融入宿舍文化。
作者：王葉星 林忠興 單位：安徽工業(yè)大學(xué)