大學生宿舍現狀調研及文化方案設計

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了大學生宿舍現狀調研及文化方案設計范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

［摘要］高校宿舍是大學生學習生活的重要場所，校園宿舍文化建設對于學生成長有重要促進作用。在利用問卷調查對本校宿舍基本情況和住宿學生的基本需求進行初步了解后，建議從宿舍硬件設施和精神文化活動兩方面著手，推進高參與度、內容充實、穩定長期的宿舍文化建設。

［關鍵詞］大學生宿舍文化；高校；精神文化建設

近年來，隨著我國高校招生人數的不斷擴大，大學生人數逐年增加，加強大學生宿舍文化建設成為高校思想政治教育的重要載體。“高校宿舍是大學生生活、學習、休息和交友的重要場所，加強大學生宿舍文化建設對于促進高校教育改革、優化德育環境具有重要作用［1］。宿舍環境狀況直接影響大學生的身心健康，也影響到大學校園的整體風氣。構筑良好宿舍環境，打造校園宿舍文化，有利于為學生營造和諧舒心的學習和生活平臺，促進良性人際關系發展，培養形塑思想道德標準，推動校園文化建設，從而形成三全育人的新格局。以筆者所在醫科大學翡翠路校區為調研對象，該校區學生以在校住宿為主，容納不同專業不同年級共5450余名在讀學生，其中住宿生5412名，占比約99．3％。校園占地面積187．97畝，其中住宿區面積為35700平方米，共有909間宿舍。根據本校制定的《安全文明和諧友善宿舍條例》，有必要研究如何規范住宿秩序，改善住宿環境，打造良好的宿舍文化氛圍。

一、初步問卷調查

為了進一步改善宿舍環境，打造宿舍文化，首先必須了解當前本校宿舍管理、宿舍環境以及住宿氛圍現狀，在此基礎上針對關鍵問題進行宿舍文化推廣的方案設計。本次調研采用問卷調查形式，共設計81道題，包括單選題、多選題和問答題三種題型，問卷內容涵蓋個人基本信息、宿舍基本信息、宿舍基礎設施、宿舍安全、宿舍活動、宿舍人際關系、宿舍管理、對宿舍文化建設的看法及意見等多個方面。本次調查對象為在校護理專業大二住宿生，考慮到大二學生已入學第二年，相較大一新生而言，有一年的住宿磨合經驗，對宿舍各方面的設施、環境也有較為深入的體驗；相對于大三、大四學生，他們沒有實習、論文和求職的壓力，能有更多的精力參與到大學生宿舍文化建設中，因此將他們作為調查對象較妥當。本次問卷調查基本覆蓋到調研的全體對象，確保高參與度，使得數據更為完整豐富。在對線上、線下的調查數據進行回收后，加以分析、統計，最后以文字和圖表相結合的形式制作成調查報告。

二、問卷所反映的問題總結

從個人基本信息看，最終參與問卷填寫的人數一共237人，其中絕大多數為女生，近七成學生都不是獨生子女，近六成學生在大學之前就已有過住宿經驗，對于住宿，大多數學生最為關心的是宿舍環境設施及人際關系兩方面問題。從宿舍基本信息看，受訪學生的宿舍均為六人間，寢室長的選拔具有較強的自主性，選拔方式多樣，其中投票選拔占比最高。從宿舍基礎設施看，受訪學生宿舍的基本配置為上床下桌，配備有空調、電風扇、獨立衣柜，但缺乏獨立衛生間、24小時熱水，洗衣機為公共使用。近六成的學生認為宿舍的基礎設施不夠齊全，并認為宿舍網絡速度有待提高。從宿舍活動看，大體上分為睡覺休息、娛樂和學習三部分，其中休息所占時間最長，除此之外，大多數學生每天在宿舍的時間不超過6個小時。半數以上學生認為宿舍的學習氛圍良好，且宿舍內的榜樣同學對宿舍學習范圍的引導作用較大，但同時大多數學生也認為長時間待在宿舍會導致難以集中精力。宿舍統一進行的活動以休閑娛樂為主，但宿舍組織集體活動的頻率不算頻繁。過半的學生認為過于頻繁的宿舍活動沒有必要，適當的宿舍內部活動有助于加強宿舍成員間的關系，大多數學生傾向于聚餐、唱歌、爬山等形式的活動。從宿舍人際關系看，絕大多數受訪學生認為大學里宿舍的人際關系較為重要，且自身宿舍成員的相處都較為愉快，因宿舍人際關系導致的壓力比較少，宿舍之間的相處也比較和諧。不同地區生活習慣、作息時間、城鄉差別、南北差別對宿舍人際關系的影響較小，而個人性格、思想觀念、作風、生活習慣的差異則是影響宿舍人際關系的主要原因。大多數學生都認為室友在學習方法、團隊精神、人際交往、人生態度、生活習慣等方面都會對自己產生影響，而良好的宿舍氛圍則依賴于良好的生活習慣、宿舍集體活動、溝通交流和彼此互助。從宿舍管理看，近九成宿舍都制定了《住宿守則》《寢室文明公約》等行為規則以規范成員行為，其中約四成學生認為這種行為能有效起到約束作用，有三成學生只是在學校或學院開展宿舍檢查時才打掃衛生。大多數學生都認可學生參與宿舍管理，認為自我教育、自我管理和自我服務有利于宿舍的穩定團結。從宿舍文化建設活動來看，絕大多數學生對其了解來自于班級輔導員、班干部和同學的宣傳，海報和宣傳欄的效果則不算理想。大多數學生認為寢室文化活動的建設十分必要，對于目前的宿舍文化建設比較滿意，而校園整體文化建設則還存在進一步發展的空間。對于學院舉辦的寢室設計比賽，大多數學生認為能夠提高團體凝聚力和展現自我能力。對于宿舍間的文娛活動競賽，四成學生表示有興趣參加，而近五成學生認為不具備吸引力。對于宿舍文化建設的態度，64．56％的學生認為“很有必要，有利于宿舍穩定團結，有利于學生更好地學習、發展”；20．25％的學生表示“隨便，怎么安排，我就怎么做”；11．39％的學生選擇“沒必要，還不如多學習會兒”；3．8％的學生選擇“沒時間，不想管”。綜合上述問卷調查結果，可以總結出當前本校宿舍文化建設的幾點問題：一是問卷調查的受訪者基本都是女生，因護理專業女生居多，男生居少，需要適當提高男生宿舍文化建設活動的宣傳水平，調動全體同學的積極性。二是由于大多數學生都具備住宿的經驗，本校宿舍人際關系情況良好，宿舍文化建設的重點應更多放在物質條件和精神建設方面。三是學生對當前宿舍環境的不滿主要集中于物質設施方面，關于解決設備陳舊、缺少獨立衛生間和獨立浴室而導致生活不方便等問題方面呼聲較高，需要學校給予重視，在適當范圍內給予改善。四是在宿舍精神文化活動的策劃和舉辦方面，學生普遍反映內容形式單一，要求設計更多的具有實質作用、更加多元化的學習活動和人文活動。

三、宿舍文化建設方案設計

針對上文所反映的當前宿舍文化建設中所存在的問題，擬從物質建設和精神建設兩方面出發，本著提高學生參與度、盡可能豐富活動內涵的原則，設計宿舍文化建設活動具體方案。首先，關于宿舍的硬件設施，在初步調查中雖然已經有一定程度的涉及，但信息較為簡單，鑒于學生對宿舍硬件設施的不滿居多，有必要對當前宿舍硬件設施的整體情況作細致、深入的了解，并在此基礎上提出改善和改造建議。因此，具體的建設方案包含以下三點：一是成立調研小組，對宿舍的硬件設施作實地考察，并用文字、繪圖、照片、攝影等方式進行記錄。考察內容包括宿舍結構布局、外部環境、安全監控設施、消防設施、公用設施（包括衛生間、浴室、洗衣機、晾衣場所等）、附加設備（包括自動販賣機、舊物回收柜等）。二是在實地調研材料的基礎上，以學生對宿舍硬件設施的看法和建議為中心，設計問卷，著重關注學生的需求。問卷的發放盡量保證覆蓋所有學生，問卷的填寫可采用線上填寫或掃碼填寫等模式。三是為了使每一個學生都能夠參與到宿舍硬件設施的改善當中，可以以單間宿舍為單位，分配簡單的任務，比如合作繪制宿舍平面圖、拍攝宿舍美景、設計宿舍公共區域改造方案等，進行評比或給予獎賞。其次，關于宿舍精神文化的建設，要積極引導宿舍成員養成良好道德節操。“大學生宿舍既是大學生的棲身之處，也是他們修身養性之處”［2］。從初步的問卷調查結果可以發現，學生對在宿舍舉辦的學習活動和人文活動具有較大需求，精神文化活動必須具有穩定性、長期性，實質性的內容方能讓參與的學生有所收獲。因此，具體的建設方案包含以下三點：首先，為了對學生的精神文化需求有更加充分的了解，需設計一份更加詳細的問卷，以“如果要打造宿舍中的文化角，你更喜歡怎樣的形式”為主題，以問答題為主，盡量使學生能夠完整、細致地表達自己的意見。其次，在宿舍公共空間中開辟一塊表達空間，可以是黑板、白板或單純一塊墻體，讓學生以單間宿舍為單位，輪流承包，以海報、涂鴉、摘抄等多種多樣的形式宣傳觀點、介紹新知或是娛樂大家。與傳統的節日板報或主題板報不同，這種表達空間的特色在于學生的自由表達，其內容可以是嚴肅的，也可以是娛樂的。最后，以大宿舍為單位，打造類似學生社團的組織，由學生自發策劃、組織、召集，定期舉辦共同參與的人文活動，如集體讀書會、歷史人文景點踏青等，還可以組織由宿舍成員參與的公益活動。

四、結語

綜上所述，通過初步的問卷調研，對本校宿舍基本情況及學生的基本需求有了一定了解，明確了下一步宿舍文化建設的主要方向：以改善宿舍硬件設施和打造宿舍精神文化活動為重點，推進學生參與度高、參與面廣，具有充實內涵，提供有益收獲的校園宿舍文化建設。

參考文獻：

［1］楊家軒．淺析大學生宿舍文化的思想政治教育意義［J］．西部素質教育，2016（2）：191－191．

［2］馬旭東．論和諧宿舍建設與和諧校園［J］．西南民族大學學報，2006（10）：233－236．

作者：王潁 龐競杰 張麗 單位：安徽醫科大學