談高校宿舍衛(wèi)生狀況及管理

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了談高校宿舍衛(wèi)生狀況及管理范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

[摘要]現(xiàn)代高校宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)、社交的重要場(chǎng)所,是學(xué)校開(kāi)展思想政治工作的陣地。以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院書(shū)院校區(qū)為例，為進(jìn)一步了解大學(xué)生在管理個(gè)人生活環(huán)境、提升自理能力方面的現(xiàn)狀與存在問(wèn)題，以及學(xué)校衛(wèi)生管理方面呈現(xiàn)的常態(tài),在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，提出建議與觀點(diǎn)，以期引導(dǎo)大學(xué)生能更好的適應(yīng)大學(xué)生活，面對(duì)生活挑戰(zhàn)，作出必要的踐行與思考。

[關(guān)鍵詞]高校宿舍；衛(wèi)生狀況；衛(wèi)生管理

1引言

現(xiàn)代高校宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)、社交的重要場(chǎng)所,是學(xué)校開(kāi)展思想政治工作的陣地[1]。圍繞宿舍衛(wèi)生展開(kāi)的宿舍生活無(wú)疑成為一個(gè)可以聚焦我們自理能力的大戰(zhàn)場(chǎng)。良好的宿舍生活環(huán)境主要體現(xiàn)在有良好的宿舍衛(wèi)生環(huán)境。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，高校學(xué)生每天在宿舍的時(shí)間超過(guò)10小時(shí)，有的甚至達(dá)到15小時(shí)，從某種程度上說(shuō)，學(xué)生宿舍就是學(xué)生在校期間的家。文章以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院書(shū)院校區(qū)為例，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，提出建議與觀點(diǎn)，以期為高校宿舍管理工作提供新思路。

2宿舍衛(wèi)生管理現(xiàn)狀

目前，我校書(shū)院校區(qū)共有4棟宿舍樓在用，其中女生1，2，3棟，男生6棟。男生：2018級(jí)和2019級(jí)住在1層和2層，3層住實(shí)習(xí)生；女生：2017級(jí)住3#的1，2，3，4，5層。2018級(jí)住1#的3，4，5層，2019級(jí)住2#的2，3，4層，1#的2，3層，宿舍結(jié)構(gòu)分別有二人間、六人間。宿舍衛(wèi)生狀況包括三個(gè)方面。從學(xué)生宿舍內(nèi)部來(lái)看，主要存在：不主動(dòng)打掃衛(wèi)生、個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣差、生活垃圾亂扔、物品隨意放置、宿舍布置缺乏整體美觀、不注重保潔、宿舍內(nèi)部沒(méi)衛(wèi)生安排制度。從宿舍管理員看，部分宿舍清潔衛(wèi)生打掃不徹底，特別是樓層過(guò)道衛(wèi)生，數(shù)日不清理現(xiàn)象不為同學(xué)鮮見(jiàn)亦有，一方面是打掃不到位，另一方面是打掃干凈后，大家的維護(hù)意識(shí)差。從學(xué)校的管理制度來(lái)看，我們的制度非常健全，但是通過(guò)我們的調(diào)查了解到其真正的執(zhí)行情況卻并不是很如人意。調(diào)查數(shù)據(jù)總體顯示：一是在調(diào)查數(shù)量上，男女比例各占一半；二是各年級(jí)比例分別為：大一占54%，大二占35%，大三占11%；三是從涉及個(gè)人態(tài)度評(píng)價(jià)來(lái)看，個(gè)人對(duì)自我保潔行為的意識(shí)評(píng)價(jià)：認(rèn)為自己保潔意識(shí)較弱只占的5%，而有45%的同學(xué)都認(rèn)為自我的保潔意識(shí)很好；四是對(duì)于每周宿舍衛(wèi)生的檢查：有26%的同學(xué)對(duì)于檢查及其結(jié)果認(rèn)為無(wú)所謂，而很重視學(xué)校的檢查及其結(jié)果的只占24%，有一半的同學(xué)對(duì)于學(xué)校的檢查及其結(jié)果覺(jué)得是無(wú)關(guān)痛癢的事；五是從促使同學(xué)主動(dòng)打掃宿舍衛(wèi)生的動(dòng)機(jī)調(diào)查看：有23%的被調(diào)查者認(rèn)為是看心情行事，有5%的被調(diào)查者認(rèn)為是應(yīng)付檢查，15%的認(rèn)為是出自宿舍規(guī)定，而由于自我意識(shí)進(jìn)行主動(dòng)打掃的占57%；六是從宿舍每周打掃衛(wèi)生的頻率來(lái)看：每周只打掃1次的占21%；2—3次占40%，更多次數(shù)的占39%。從調(diào)查的總體分析，書(shū)院校區(qū)學(xué)生宿舍保潔狀況整體上較好，但仍不乏急需改進(jìn)的地方；其中男生宿舍整體比不上女生宿舍，男生宿舍第6棟，以及女生宿舍3棟又相對(duì)較差。這說(shuō)明同學(xué)們的自我管理能力也普遍處于偏弱狀態(tài)，在自身意愿不積極和外部管理力度不夠的情況，不良衛(wèi)生環(huán)境對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的影響，令人擔(dān)憂。

3宿舍衛(wèi)生臟亂的主要原因

3.1個(gè)人原因

主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是自主意識(shí)淡漠?，F(xiàn)在的大學(xué)生很多來(lái)自獨(dú)身子女家庭，即便進(jìn)了大學(xué)校園，思想上、生活上還沒(méi)有完全脫離對(duì)父母的依賴(lài)，他們?nèi)匀蝗狈ψ鳛橐粋€(gè)成年人，應(yīng)該具備的最基本的獨(dú)立生活能力。二是認(rèn)識(shí)上有偏差。部分學(xué)生認(rèn)為，作為一名大學(xué)生，主要精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)、參加各種社團(tuán)活動(dòng)、協(xié)助班級(jí)和系里做好各項(xiàng)社會(huì)工作上，不耽誤培養(yǎng)自身社會(huì)活動(dòng)能力，各種評(píng)優(yōu)、入黨工作就好。至于生活能力在校說(shuō)得過(guò)去就行，以后再慢慢鍛煉似乎不遲。三是自控能力弱。部分學(xué)生比較懶散，惰性太強(qiáng)，并且集體責(zé)任感弱。他們?cè)谒奚崂锊荒芎芎玫丶s束自己的言行，隨心所欲，我行我素，做事不考慮對(duì)他人、對(duì)集體的影響，并且不能正確對(duì)待同學(xué)的善意提醒。

3.2衛(wèi)生管理欠佳

從宿舍內(nèi)部看，安排打掃衛(wèi)生的規(guī)定沒(méi)有徹底執(zhí)行、持續(xù)性不長(zhǎng)。有的宿舍甚至已無(wú)打掃衛(wèi)生的安排，完全靠宿舍成員的自覺(jué)性或迫于無(wú)奈，長(zhǎng)期以往，宿舍衛(wèi)生情況愈加惡劣，形成惡性循環(huán)。從宿舍外部看，宿舍管理員以及學(xué)校相關(guān)部門(mén)的管理、監(jiān)督力度不夠大，以致同學(xué)們可以對(duì)宿舍衛(wèi)生不予重視，對(duì)衛(wèi)生管理制度更是漠然。

3.3室風(fēng)不正

一方面，因?yàn)槭懿涣夹l(wèi)生習(xí)慣的室友影響，不良影響會(huì)導(dǎo)致衛(wèi)生差的情況惡性循環(huán)；另一方面，宿舍內(nèi)部小團(tuán)體可能存在，宿舍氛圍不和諧，也同樣嚴(yán)重阻礙宿舍衛(wèi)生管理。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，宿舍的和諧程度是影響的宿舍衛(wèi)生的一大重要因素，贊成影響程度強(qiáng)的占68%。在整體不佳的環(huán)境下，部分同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得格外尷尬，甚至被同化。

3.4硬件設(shè)施限制

從調(diào)查看，硬件設(shè)施的限制對(duì)打掃宿舍衛(wèi)生的影響程度高的占20%，居中水平達(dá)到56%。能明顯反映出不到25平方米的地方，由于物品過(guò)多，可供調(diào)整的空間有限，打掃后難以維持較好的狀態(tài)，久而久之，主動(dòng)打掃的積極性就弱化了。由此可見(jiàn)，書(shū)院校區(qū)宿舍衛(wèi)生打掃難能徹底，居住環(huán)境確實(shí)是一大客觀因素。

3.5室長(zhǎng)管理形同虛設(shè)，其職能?chē)?yán)重弱化

調(diào)查中，我們看到宿舍室員并不以宿舍衛(wèi)生為個(gè)人義務(wù)是習(xí)以為常的現(xiàn)象，而形成嚴(yán)格的宿舍衛(wèi)生輪流制也成為多數(shù)訪談?wù)咦鳛楦纳扑奚嵝l(wèi)生的強(qiáng)烈建議。我們從中不難看出，室長(zhǎng)的管理職能在宿舍管理中缺乏了基本性的體現(xiàn)。調(diào)查題目中涉及室長(zhǎng)對(duì)室員影響一題也可窺見(jiàn)端倪，27%的同學(xué)認(rèn)為室長(zhǎng)對(duì)室員的影響很大，22%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有影響，剩余51%的同學(xué)認(rèn)為一般?？梢?jiàn)，室長(zhǎng)是否能充分行使職能對(duì)室員的影響力，其實(shí)是一個(gè)不能忽視的因素。

4改善宿舍衛(wèi)生現(xiàn)狀的對(duì)策與建議

4.1制定完善衛(wèi)生管理制度，提高認(rèn)識(shí)

為使管理和服務(wù)工作規(guī)范化、科學(xué)化，使本該有章可依、有據(jù)可查的管理工作變得更具執(zhí)行力，可以補(bǔ)充制定《學(xué)生宿舍衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)秀室長(zhǎng)評(píng)比辦法》等衛(wèi)生管理制度,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。在做到制度上自上而下的系統(tǒng)告知同時(shí)，必要時(shí)，在每個(gè)宿舍內(nèi)張貼衛(wèi)生管理制度，提醒他們，促使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4.2強(qiáng)化管理，完善監(jiān)督體系

建議以學(xué)生工作部門(mén)、宿管人員、學(xué)生會(huì)組織為主體形成衛(wèi)生檢查與監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，對(duì)宿舍衛(wèi)生實(shí)行多渠道、多層次的定期與不定期相結(jié)合檢查。以下為具體檢查與監(jiān)督形式：一是學(xué)生會(huì)生活部的定期檢查；二是各類(lèi)針對(duì)性突擊檢查；三是宿管人員的例行檢查。

4.3實(shí)施文明宿舍評(píng)比制度

在月底綜合當(dāng)月各項(xiàng)衛(wèi)生檢查結(jié)果，評(píng)選出當(dāng)月的文明宿舍，并在宿舍樓內(nèi)公告欄內(nèi)通報(bào)表?yè)P(yáng)。當(dāng)月宿舍得通報(bào)是對(duì)宿舍當(dāng)月衛(wèi)生工作的一種肯定，獲得通報(bào)的該宿舍學(xué)生覺(jué)得很有成就感、自豪感，覺(jué)得自己付出的勞動(dòng)得到了及時(shí)的肯定與回報(bào)，搞好宿舍衛(wèi)生的熱情就更高、勁頭更足。

4.4將宿舍衛(wèi)生與同學(xué)自身利益有機(jī)結(jié)合

將宿舍管理優(yōu)秀的在案記錄與室友自身利益掛鉤，倘若搞好本宿舍衛(wèi)生猶如以集體為單位參加比賽，獲獎(jiǎng)人人有份。學(xué)生工作部門(mén)集中整理每學(xué)期各執(zhí)行方關(guān)于宿舍衛(wèi)生檢查工作結(jié)果，以及各宿舍以宿舍為單位參與的學(xué)校各種相關(guān)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)記錄，評(píng)選年度優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀室長(zhǎng)。同時(shí)，可將此類(lèi)獲獎(jiǎng)作為班級(jí)評(píng)優(yōu)、學(xué)生入黨評(píng)優(yōu)等評(píng)優(yōu)工作的重要指標(biāo)。

4.5加大宿舍文化建設(shè)

加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，樹(shù)立良好的宿舍衛(wèi)生價(jià)值觀。學(xué)校通過(guò)自律會(huì)明確規(guī)定一種規(guī)范，比如以軍訓(xùn)時(shí)的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)作為衡量?jī)?yōu)秀的尺度，具體到鞋子成行、箱子統(tǒng)一在床頭的靠強(qiáng)側(cè)、水桶集中在、桌上的日常用具分類(lèi)放成整齊，床上用品如被子折成豆腐塊兒，與枕頭一起放在床鋪的右側(cè)等，長(zhǎng)期堅(jiān)持，自然而然就成為了一種共識(shí)，一種價(jià)值取向，從而構(gòu)成優(yōu)秀的宿舍文化的一部分。

4.6完善宿舍硬件設(shè)施

完善宿舍硬件設(shè)施。個(gè)人的內(nèi)因是主要影響因素，客觀因素我們也不能忽視，其中宿舍硬件設(shè)施表現(xiàn)得尤其明顯。有同學(xué)反映，他們的衛(wèi)生意識(shí)并不差，只是打掃后，由于空間過(guò)小，人多了隨帶的東西也多，外加桌椅凳子，可供調(diào)整的空間十分有限，只要稍微一動(dòng)下，才整理好的內(nèi)務(wù)，就又面目全非了。久而久之，這主動(dòng)打掃的積極也就不高了，甚至導(dǎo)致你不打掃，我不打掃，大家都不打掃的惡性循環(huán)。值得欣喜的是，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始著手為這部分宿舍更換設(shè)施，這也說(shuō)明學(xué)校宿舍硬件設(shè)施條件將得到改善，涉及到得問(wèn)題也就迎刃而解，在此不再多做建議。

5結(jié)語(yǔ)

在宿舍衛(wèi)生管理過(guò)程中，學(xué)校職能部門(mén)應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)管理，通過(guò)多種渠道檢查、督促，把帶有強(qiáng)制性的規(guī)范要求逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)要求，使之形成一種習(xí)慣，凝煉成一種素質(zhì)，最終讓學(xué)生從做好宿舍衛(wèi)生開(kāi)始，培養(yǎng)大學(xué)生自我教育，自我管理，自我服務(wù)的能力，促進(jìn)大學(xué)生全面健康成才。

【參考文獻(xiàn)】

[1]黃金紅.基于層次分析法的高校學(xué)生宿舍管理模式評(píng)價(jià)模型，無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)[J].2020（02）：48-52.

[2]余文沖.新時(shí)期高校宿舍管理工作面臨的困境與對(duì)策研究[J].才智,2020（93）：24-25.

作者：耿飆 單位：蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)教研室