群眾文化輔導的聲樂輔導研究

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摘要：本文關于新形勢下群眾文化輔導中的聲樂輔導開展的相關研究，主要是通過對群眾聲樂藝術的發展現狀分析基礎上做出的相關認識，同時，在分析環節正確認識其在發展過程中存在的不足與困難，從而進一步認識加強對群眾文化輔導的重要性。最后，還需要注意新形勢下群眾文化輔導中的聲樂輔導的實現，必須密切聯系群眾，在這一基礎上進一步實現現有輔導體系構建的有序化。

關鍵詞：群眾聲樂輔導群眾文化

一、新形勢下開展群眾文化輔導中的聲樂輔導研究的必要性

新時期，群眾文化建設關系人民大眾精神文化需求實現的關鍵內容，在加強精神文化建設環節，如何更好的推進文化藝術活動的展開，需要密切結合群眾文化輔導的主要手段，并通過對其歷史社會現象的科學分析從而實現現有輔導體系構建的有序化。在實現群眾聲樂藝術輔導環節，需要密切發揮其具有的“自我參與”“自我娛樂”以及“自我開發”的特征，從而實現群眾聲樂藝術與社會性文化的有效統一。開展群眾文化輔導中的聲樂輔導的必要性研究，首先需要對群眾文化的內容做到基本的掌握，從而更好的實現時代特征、歷史發展、具體內容的有效統一，最終構建群眾文化輔導中的聲樂輔導活動實現具體形態、多樣方式、最終目的的有效統一。新時期，我國經濟文化不斷豐富，主要表現為科學技術對人類發展的巨大改變。隨著人們的物質生活水平不斷提升，如何實現精神文化追求的高標準，成為構建群眾文化基礎的重要內容。聲樂輔導的意義一方面通過優雅的藝術形式，實現欣賞者的身心舒緩，在另一方面，在陶冶群眾情懷的同時能更好的實現人們精神的升華、氣質的提升。為此，開展群眾文化輔導中的聲樂輔導的必要性研究，在實現新時代群眾文化活動建設以及聲樂藝術培養的同時，實現群眾心靈建設與精神文化發展的高標準。

二、聲樂輔導的策略研究

（一）提高群眾聲樂學習的積極性

在開展群眾聲樂輔導環節，需要充分調動主體與客體的積極性。聲樂輔導主體在開展輔導環節需要更好的發揮領導帶頭作用，充分把握新時期群眾文化建設的主旋律，以實現群眾熱情激發的最大化，實現群眾頭腦文化武裝的有效化。新時期，在加強群眾文化輔導環節，需要密切結合中華文化歷史傳統，實現文化活動在繼承優良文化的基礎上，最大化的體現時代特征把握時代規律，最終實現群眾文化活動與當今社會發展的有機結合。提高群眾聲樂學習的積極性，主要表現為確保群眾文化活動的有效落行，為此，需要加強聲樂輔導主體的主導作用。例如，相關文化宣傳部門在實現文化輔導建設環節，積極發揮其對文化活動科學領導作用，從而更好的貫徹群眾文化活動。由于群眾文化活動關系到整個社會體系建設的關鍵內容，為此，加強群眾文化活動積極性建設很有必要，最終實現群眾文化活動建設的有序化。為進一步提高群眾聲樂學習的積極性，首先需要相關主體的鼎力支持以及大力贊助；其次，還需要加強群眾文化藝術平臺建設，例如，利用特殊節假日以及重大節日，進一步實現群眾文化藝術平臺建設的規范化。其中，關于聲樂藝術形勢構建的形式豐富多樣，主要形式可以通過開展來舉行唱歌比賽以及其它團體比賽等，實現聲樂競賽形式的豐富化，從而更好的實現其與群眾文化藝術活動的有效結合。新時期，在構建中國特殊社會主義文化建設環節，群眾文化輔導中的聲樂輔導研究還需要更好的把握時代主旋律，在活動內容選擇方面進一步豐富歌頌祖國、歌頌黨的時代性歌曲，從而實現群眾文化活動的有效升華，最終實現藝術層次的有效提升。最后，在開展群眾文化活動環節，需要進一步強化文化宣傳在活動開展環節發揮的積極作用，并聘請專業聲樂藝術類的專家參與群眾文化活動輔導，進一步提高人民群眾的思想覺悟以及文化水平的提高。

（二）實現藝術參加活動的豐富化

群眾文化活動一方面需要加強聲勢構建，另一方面還需充分體現多樣化特征，為此，各級文化宣傳部首先需要發揮領導帶頭作用。例如，通過提升群眾聲樂文化活動的宣傳力度，實現藝術參加活動的豐富化，而這一活動的展開，不僅需要不同主體的密切配合，還需要采取各種形式以及必要的鼓勵性措施，從而實現不同主體之間的密切配合。新時期，我國大多數地區在開展群眾聲樂文化活動環節，表現出了較強的積極性，從而推動藝術參加活動的豐富化。在這一過程中，一批批優秀藝術人才不斷涌現。我們知道“藝術源于生活，但高于生活”，因此，相關藝術專家在指導群眾文化活動的同時，不僅僅需要引導客體汲取到豐厚的藝術營養，還需要在此基礎上實現藝術靈感的獲取以及藝術創作激情的激發。最后，在實現藝術參加活動的豐富化環節，進一步提高聲樂藝術文化輔導主體的專業性，能夠更好的實現群眾文化活動中聲樂藝術效果。

（三）培養群眾性藝術人才

群眾聲樂文化活動的性質屬于群眾性活動，所以其涉及的規模一般比較大，這就需要實現聲樂類藝術人才培養的多樣化。在開展聲樂輔導研究環節，還需要重視對群眾性藝術人才的培養。由于輔導對象各種各樣，群眾聲樂輔導人員也要能夠掌握各種各樣的技能，不但要懂得聲樂，而且還需擅長聲樂發展史、音樂理論，還要對文藝心理學教育學有一定的研究。技術方面不但要善于識譜、教唱、指揮、創作、策劃，而且還要具備較高的組織能力。要求群眾聲樂輔導人員必須具備較高的文化修養，群眾聲樂活動是群眾文化的重要組成部分，其主要內容是文化的傳承，因此輔導人員只有具備較高的文化素質才能保證輔導工作的順利開展。人才的競爭表現為文化的競爭，因此要高度重視文化修養，這是輔導人員的基本素質。還要求輔導人員具備較高的藝術修養，要熟練掌握各種聲樂作品的不同唱法、不同風格、不同演唱技巧，只有擁有較高的藝術修養才能更好地培養群眾聲樂藝術人才。同時，群眾聲樂輔導人員必須掌握各種能力，第一，聲樂演唱與輔導能力。如果演唱水平不高則只能遭到群眾的白眼，更不可能收到較好的輔導效果。第二，組織能力。群眾聲樂輔導工作要面對不同層次的群眾，因此只有具備較高的組織能力，輔導工作才能順利開展，組織能力來源于輔導人員的人格魅力、吸引力、號召力等。第三，創新能力。在新形勢的發展下，群眾的要求越來越高，必須掌握一定的創新能力，尤其在聲樂欣賞、聲樂輔導中有起關鍵性作用。新時期，在加強群眾文化輔導建設環節，一方面需要積極鼓勵藝術家們參加活動的指導與創新性研究，更多的是需要實現群眾文化藝術活動人才建設的多樣化。在這一環節，需要密切結合當下時展的新特點，從而更好的實現群眾文化事業建設基礎的牢固、群眾文化事業建設設施配備的完善以及群眾文化人才培養的創新化，從而培養出一批真正的、高質量的群眾聲樂藝術文化人才。最后，在培養群眾性藝術人才環節，需要同時結合不同主體在群眾藝術文化設施建設環節發揮的積極作用，并在此基礎上不斷進行優化，最終實現群眾性藝術人才與時代規律的有效結合，從而更好促進群眾聲樂藝術文化事業的不斷發展。

三、結語

新形勢下，在群眾文化藝術建設環節為更好的推進聲樂藝術建設，實現群眾文化輔導工作的順利開展，需要進一步彰顯聲樂藝術在群眾文化占據的重要位置，加強音樂輔導的影響力，最終，在提高聲樂輔導感染效果的基礎上，實現對相關客體靈魂的凈化、精神的升華。此外，新時期為更好的推動物質文化建設與精神文化的同步前進，一方面需要密切把握物質文化發展水平的急速特征，另一方面還需要進一步強調人們對精神文化需求的時代化特征。最終，在實現聲樂藝術與群眾文化建設有效統一的基礎上，實現群眾文化輔導魅力彰顯的最大化，最終實現人們藝術水平的不斷提高、群眾文化活動的多樣、藝術魅力的展現。

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作者：鄧琳莉 單位：綏寧縣文化館