大學生成人依戀風格與宿舍人際關系

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【摘要】研究大學生成人依戀風格與其宿舍人際關系質量的相關關系，促進大學生人際關系的和諧發(fā)展。采用親密關系經歷體驗量表（ECR）與大學生宿舍人際關系質量調查問卷，對213名在校大學生進行問卷調查。結果發(fā)現(xiàn)：①大學生宿舍人際關系的擾他行為（P=0.015）和個性特征（P=0.020）在性別上差異有統(tǒng)計學意義；宿舍成員人數(shù)在群體認知（P=0.049）、擾他行為（P=0.017）上差異有統(tǒng)計學意義。②成人依戀的依戀回避因子與大學生宿舍人際關系的群體認知因子（P=0.039）、擾他行為因子（P=0.032）呈負相關，即依戀回避的得分越高對宿舍的群體認知（歸屬感、認同感）越差，出現(xiàn)的擾他行為更少；依戀焦慮因子與擾他行為因子（P=0.011）呈負相關，依戀焦慮得分越高出現(xiàn)的擾他行為越少。

【關鍵詞】大學生；成人依戀風格；宿舍人際關系

1對象與方法

1.1研究對象

通過方便取樣的方式對天津市某高等院校（研究資料數(shù)據(jù)收集由本人于本科學習期間完成）大學生發(fā)放調查問卷240份，回收有效問卷213份，回收率88.8%。其中男生75名，女生138名。大一年級72名（33.8%），大二年級4名（1.9%），大三年級79名（37.0%），大四年級58名（27.2%）。其中文科生19名，理科194名；宿舍成員3~6名。

1.2研究工具

1.2.1成人依戀量表：采用ECR中文版，該量表由李同歸和加藤和生[4]修訂，采用7級計分方式，共36個題目。由依戀回避分量表和依戀焦慮分量表兩部分構成。1.2.2宿舍人際關系質量調查問卷：由蔣丹[10]編訂的大學生宿舍人際關系質量調查問卷，5點計分，共17個項目。包括群體認知、言語溝通、共享行為、擾他行為和個性特征5個因子。群體認知是指對宿舍有一種整體認識，有歸屬感和認同感；言語溝通是指宿舍成員在交往的過程中所用口頭語言的內容、程度及主動性；擾他行為則是影響宿舍其他成員的學習與生活的不良行為；共享行為包括信息與資料等內容的分享；個性特征是指個體在與舍友相處的過程中表現(xiàn)出的影響宿舍人際關系的典型特點。其中總問卷的內部一致性系數(shù)為0.839，分半信度為0.785，重測信度為0.955，具有良好的信效度。

1.3統(tǒng)計學處理

將回收的問卷數(shù)據(jù)用SPSS17.0系統(tǒng)進行一般描述統(tǒng)計，采用獨立樣本t檢驗，單因素方差分析與相關分析，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2結果

2.1大學生宿舍人際關系質量得分在性別上的差異

獨立樣本t檢驗的結果顯示性別在擾他行為與個性特征維度上方差齊性檢驗結果差異有統(tǒng)計學意義。在擾他行為維度上（t=-2.419，P=0.015）、個性特征維度上（t=-2.379，P=0.020），差異有統(tǒng)計學意義。

2.2大學生宿舍人際關系質量在宿舍人數(shù)上的差異

所調查的對象中，宿舍成員有3名、4名、5名和6名。通過方差分析得到宿舍人數(shù)在宿舍關系上的差異情況。宿舍成員數(shù)量在群體認知，擾他行為因子上差異有統(tǒng)計學意義。在群體認知因子上（F=2.699，υ=212，P=0.049），在擾他行為維度上差異有統(tǒng)計學意義（F=3.56，υ=212，P=0.017），人數(shù)過多或過少都難以形成較高的群體認知，人數(shù)過多擾他行為越多。

2.3大學生成人依戀與宿舍人際關系質量的相關關系

大學生成人依戀的2個維度與大學生宿舍人際關系質量的5個維度的相關關系。結果顯示依戀回避與群體認知因子呈正相關（r=-0.196，P＜0.05）。依戀回避與擾他行為因子呈負相關（r=-0.204，P＜0.05）。依戀焦慮與擾他行為因子呈負相關（r=-0.241，P＜0.05）。

3討論

3.1大學生宿舍人際關系質量在性別與宿舍人數(shù)上的差異

根據(jù)t檢驗所得結果，不同性別被試的大學生宿舍人際關系在擾他行為維度和個性特征維度上存在差異，女生的擾他行為要多于男生。擾他行為表現(xiàn)為不打掃衛(wèi)生、議論他人、作息時間不同等行為。在宿舍日常生活中，女生生活瑣事更多，由于作息習慣發(fā)生擾他行為影響宿舍其他成員的概率更大。平時生活中女生也更容易議論他人。個性特征主要表現(xiàn)為敏感、偏執(zhí)、猜忌、不愿他人碰自己的物品等。該維度上，男女差異也顯現(xiàn)出來，男生個性特征的得分小于女生。女生更為細膩敏感，而男生則不拘小節(jié)、心胸開闊一些。由方差分析結果可知，宿舍成員數(shù)量在群體認知，擾他行為因子上差異有統(tǒng)計學意義。宿舍成員的人數(shù)也會對宿舍人際關系產生影響，宿舍成員越多越容易出現(xiàn)小團體現(xiàn)象，這樣就使得宿舍成員對宿舍整體的認知和歸屬感減弱，不利于宿舍的團結。而且宿舍成員越多造成摩擦的可能性更大，比如生活作息規(guī)律的差異，公共資源使用上人數(shù)越多擾他行為更多。因此，宿舍成員人數(shù)以4名為宜。

3.2成人依戀維度與大學生宿舍人際關系維度相關的討論

在成人依戀與大學生宿舍人際關系各維度中依戀焦慮因子與擾他行為因子呈負相關（r=-0.241，P＜0.05）。依戀焦慮表現(xiàn)為對他人的情感效用存在不恰當?shù)脑u價，有強烈的與對方親近的愿望，易對他人對自己的關注度不足而產生不滿的情緒。在親密關系體檢中出現(xiàn)依戀焦慮傾向的學生在與舍友的相處中較多的依賴他人，憂慮他人是否可親近，對自己的關注是否足夠，在意他人對自己的看法，所以在這個相處的過程中可能會減少自己的擾他行為來獲得更穩(wěn)固的關系。依戀回避與群體認知因子呈正相關（r=-0.196，P＜0.05），與擾他行為因子呈負相關（r=-0.204，P＜0.05）。依戀回避的特征是缺乏信任感，對他人保持情感上的距離。也就是說在親密關系傾向于回避的學生在群體認知上的得分低，他們與舍友保持著情感上的距離，難以與舍友形成較為親密的關系，對宿舍的歸屬感較差，不愿與舍友有過多的交往。也因此他們在擾他行為上的得分低，與舍友不過多的接觸，回避了矛盾。綜上所述，本研究采取問卷調查的方式對大學生的成人依戀風格與宿舍人際關系進行了相關分析，通過獨立樣本t檢驗、單因素方差分析探討了性別與宿舍人數(shù)對宿舍人際關系的影響，得出了以下結論：①不同的性別對大學生宿舍人際關系的擾他行為和個性特征有所差異，男生宿舍的擾他行為和個性特征沖突都要少于女生。②大學生宿舍人際關系中的群體認知和擾他行為由于宿舍成員人數(shù)的不同也會產生差異。宿舍成員過多不利于學生對宿舍形成整體意識，擾他行為出現(xiàn)的概率更大。③成人依戀的依戀回避因子與大學生宿舍人際關系中的群體認知因子和擾他行為因子呈負相關；依戀焦慮因子則與擾他行為因子呈負相關。

作者：李梅子 單位：福建師范大學心理學院