學生宿舍文化建設研究
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摘要學生宿舍文化是校園文化的重要組成部分。學生宿舍文化的價值和功能在于為學生提供良好的歸屬感，使他們培養積極健康的生活趣味，造就健全的人格，形成良好的學習和生活習慣。學生宿舍文化建設要遵循團結友愛、落實校訓和體現社會主義核心價值觀的原則，并落實在校園文化活動、班團建設、以宿舍為單位參加院系和全校文明宿舍的評選和表彰活動中，并與校園文化建設互為促進。
關鍵詞宿舍文化;校園文化;建設;研究
高職院校學生宿舍文化是校園文化的重要組成部分，體現和反映高職學生的社會化程度。良好的宿舍文化有助于促進學生提高綜合素質，有助于學生身心健康發展。探索高職院校學生宿舍文化的功能和建設途徑，對于培養大批合格的建設者具有重要的理論和現實意義。
一、高職院校學生宿舍文化的基本內涵
學生宿舍既是作為初級共同體并被互稱舍友的學生共同居住、生活的場所，也是他們互相學習、共同進步的共享空間。在其中，舍友間頻繁的互動和交流，既可以形成相互促進、積極進取的生活和學習態度，也可以形成懶散、消極頹廢的生活和學習態度。
(一)舍友共享的生活空間
舍友是因學校教學和生活管理需要而建立的初級群體。隨著共同的學習生活和頻繁的人際交往，同班級一樣，舍友間會形成一個關系相對緊密的社會共同體，這個共同體甚至可以影響到學生畢業以后的溝通交流和社會互動。舍友間溝通交流的深入程度遠高于其他同學，相互幫襯和扶助的程度也遠高于其他同學。這樣，舍友間不僅共享了他們的宿舍這一物理空間，同時彼此共享了他們的私人空間，從而形成相對緊密的人際關系。長期頻繁而緊密的人際互動，也會形成具有這個群體特點的文化現象，從而形成宿舍所特有的宿舍文化。
(二)舍友共同的價值觀念
共居一室的舍友來自不同地區，舍友之間的共同學習、生活和長期的人際互動，彼此間的適應和磨合，往往使同一個宿舍的成員彼此認同，并形成共同認可和遵循的價值觀念。這些價值觀念會表現在舍友生活、學習和人際關系等各個方面，成為舍友共享的宿舍文化標簽。
(三)舍友共同的學習和生活態度
宿舍文化是同一宿舍的同學在長期的共同學習、生活和人際互動中形成的，與其他社會文化一樣，一經形成便有它相對的獨立性，并以觀念文化的形式作用于學生學習、生活乃至以后工作的各個方面。在宿舍這個公共場域中，學生是放松的、本真的，他們的生活習慣、思維方式、行為模式都會充分表現出來，這種表現雖然早期會造成一定的人際沖突，但長期的互動會彼此適應，會在舍友間形成相同或相似的生活和學習態度。而不能完成這種磨合和適應的同學，則會在很大程度上受到排擠。高職院校極少數學生要求更換宿舍，是因為與其他同學適應困難、磨合失敗。
二、高職院校學生宿舍文化的功能
(一)提供歸屬感
宿舍文化是宿舍成員共建、共享的文化。在宿舍，有一種非常重要的活動就是舍友間的溝通與交流，特別是在休息期間，每個成員利用宿舍這個交流平臺傳遞各種各樣的信息，久而久之就形成了一種宿舍內部相互關心、彼此關愛的氛圍，這種氛圍可以為宿舍同學提供一種其他宿舍和其他同學難以提供的歸屬感。這種歸屬感使舍友之間建立起遠比其他同學更緊密和持久的聯系。
(二)促進學生社會化
舍友往往來自不同的地區。這種來自不同地域的生源結構，使生活于同一宿舍的同學，必然會接觸到異于自己家鄉的異域文化。雖然這些文化差異會造成舍友之間的適應困難，但隨著互動和交流時間的增加，舍友之間相互學習、相互借鑒，大大提高了他們認識社會、適應社會的能力，從而促進了他們的社會化進程。城鄉差異一直被視作城鄉同學之間難以逾越的鴻溝，隨著市場經濟體制的發展，頻繁的城鄉人口流動和互動，已經大大縮小了城鄉學生之間的觀念差別和差距，高職院校學生的城鄉混居，也在為消除城鄉鴻溝助力。
(三)塑造學生的個性和人格
“近朱者赤，近墨者黑”是對社會環境人格塑造功能的簡潔表達。即使是原來千差萬別、性格各異的同學，經過幾年的共同生活和學習，他們之間的相似性也會越來越多。學霸宿舍、體育宿舍、電腦宿舍、創業宿舍、網游宿舍以及其他大部分成員表現出更多一致性的宿舍特征，就是宿舍文化塑造舍友個性和人格的例證。不良的宿舍氛圍易使宿舍大部分成員頻頻違反校規校紀，甚至出現屢屢掛科而不能正常完成學業的情況，這也是宿舍文化塑造學生個性和人格的表現。因此，學生宿舍文化與其他文化形式一樣，不僅包括有利于學生健康成長的宿舍環境氛圍，也包括需要糾正和扭轉的消極甚至不健康的宿舍價值觀念和環境氛圍。只有積極、健康、追求上進的宿舍文化，才能打造出一個個文明宿舍。
三、高職院校良好學生宿舍文化建設的原則與途徑
(一)良好宿舍文化建設的原則
學生宿舍文化植根于具體的高職院校，也植根于我國社會這個大的文化環境之中，其建設不僅要體現出所在學校的辦學宗旨，也必須體現出社會主義核心價值觀。
1．團結友愛的原則
宿舍是若干同學共同居住、生活的地方，舍友之間無論來自何處也無論家庭貧富，都要在相處中體現出平等尊重、互相幫助、團結友愛的精神，以使宿舍成為溫暖而又有歸屬感的臨時家園。凡是舍員積極進取、熱愛學習的宿舍，一定是造就了良好的宿舍文化的宿舍;而舍員相互猜忌、提防、懶散的宿舍，也一般是沒有建立起良好的宿舍文化的宿舍。
2．體現校訓的原則
每所高職院校都有屬于自己的校訓，校訓不僅體現了各校的辦學指導思想，而且也體現了各校的專業特色和校園文化的基本精神。作為隸屬于該院校的學生宿舍文化，要把這些指導思想、專業特色和基本精神落實在宿舍文化建設中，并貫徹在宿舍成員的日常生活和學習中。自然科學專業學生的科學理性精神和實驗意識、社會科學專業學生的社會關懷意識和價值中立原則、師范院校學生的師德意識和育人情懷、醫學專業學生的醫德意識和生命健康情懷等，這些不僅要體現在各個學校的校訓中，也要從學生宿舍文化中體現出來，從而使宿舍成員遵循這樣的原則積極努力，健康成長。
3．體現社會主義核心價值觀的原則
社會主義核心價值觀原則規定了代表人類文明進步和中國社會發展方向的社會理想和價值追求，這不僅應體現在高職院校的校訓中，也應體現在學生宿舍文化中。其中平等、自由、和諧、民主、文明、友善等是宿舍文化建設的重要內容。宿舍成員不僅是社會主義核心價值觀的建設者，也是社會主義核心價值觀的體驗者。
(二)良好宿舍文化建設的途徑
1．開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動
校園文化活動是校園文化建設的重要載體，也是宿舍文化建設的重要途徑。高職院校學生生活中，互動最頻繁的除了班級活動外，就是宿舍內部的舍友互動。舍友間互相影響，帶動式地參加各種校園文化活動。在文藝活動、學術與技術創新等學生活動中，經常可以見到舍友參加相同的社團活動。開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，可以在很大程度上把學生課余精力吸引到積極健康的校園生活中去，并帶動宿舍其他同學，遠離消極、懶散、不求上進的宿舍氛圍，構建良好的宿舍文化。
2．開展以宿舍為單位的班團活動
宿舍人際圈往往會成為班級非正式群體的基礎。如果對這種客觀存在的小群體引導、利用得當，就可以在班團活動中發揮積極作用;如果放任自流，則會渙散班級集體意識，影響班風建設。在班級生活中，開展以宿舍為參與單位的班團活動，有助于培養宿舍成員積極進取、團結協作的精神，從而促進班風建設。
3．舉辦院系乃至全校文明宿舍的評選、表彰活動
宿舍文化是校園文化在學生宿舍生活中的具體體現。高職院校要引導宿舍文化朝著積極健康的方向發展，就要在以院系為單位評選文明宿舍的基礎上，開展主題多樣、內容豐富的全校性優秀宿舍、特色宿舍的評選和表彰活動，使優秀校園文化與優秀宿舍文化建設互相促進，共同發展。
四、結語
學生宿舍文化建設不僅需要指導思想，也需要制度規范，更需要具有一定內容和形式的活動來提升層次。在宿舍文化建設中要開展符合學生特點、貼近學生生活實際、具有豐富內容和多種形式的各種主題活動。主題活動本身就是一種文化活動，開展主題活動目的就是要增強宿舍文化的凝聚力和創造力，使宿舍文化建設成為校園文化建設的有機組成部分，也使校園文化建設基礎更加牢固，并收到良好的效果。
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作者：崔巧玲 單位：楊凌職業技術學院