基于數(shù)據(jù)挖掘的讀者需求差異化服務(wù)

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[摘要]分析圖書(shū)館讀者差異化服務(wù)的研究現(xiàn)狀與內(nèi)涵，闡述云計(jì)算和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在圖書(shū)館差異化服務(wù)中的應(yīng)用。分別從劃分不同的讀者群體，定位差異化服務(wù)；實(shí)施差異化借閱制度，區(qū)分讀者群體活躍度；擴(kuò)展差異化服務(wù)渠道，加強(qiáng)需求與學(xué)科融合；加強(qiáng)差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升不同需求的服務(wù)質(zhì)量4個(gè)方面提出了圖書(shū)館構(gòu)建讀者需求差異化服務(wù)的意見(jiàn)和建議。

[關(guān)鍵詞]云計(jì)算數(shù)據(jù)挖掘讀者需求差異化圖書(shū)館服務(wù)

1圖書(shū)館差異化服務(wù)與云計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘服務(wù)

1.1圖書(shū)館差異化服務(wù)模式概述與研究現(xiàn)狀

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，圖書(shū)館的建設(shè)與服務(wù)正朝著數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化飛速發(fā)展[1]。在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程中，圖書(shū)館改變了傳統(tǒng)服務(wù)方式，逐漸形成以讀者需求為中心的需求驅(qū)動(dòng)型服務(wù)。面對(duì)讀者海量的需求差異化和個(gè)性化現(xiàn)狀，通過(guò)云計(jì)算處理大數(shù)據(jù)，再通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)處理海量的差異化、個(gè)性化需求，并構(gòu)建出圖書(shū)館差異化服務(wù)模式成為圖書(shū)館界的研究重點(diǎn)。圖書(shū)館差異化服務(wù)模式是面向讀者興趣、閱讀傾向和專業(yè)結(jié)構(gòu)等多種需求構(gòu)建的定制服務(wù)，包含有圖書(shū)館個(gè)性化服務(wù)模型和創(chuàng)新模型、個(gè)性化數(shù)字資源推薦和閱讀推廣、云圖書(shū)館個(gè)性化服務(wù)等[2]。當(dāng)前，圖書(shū)館的差異化服務(wù)還處于起步階段，在差異化界面設(shè)計(jì)和讀者需求主動(dòng)識(shí)別上都有較大的缺陷，數(shù)據(jù)挖掘的各項(xiàng)結(jié)果也缺乏一定的完整性，這些缺陷將會(huì)影響差異化服務(wù)的精確度和讀者滿意度，與理想狀態(tài)下的差異化服務(wù)還相差甚遠(yuǎn)。現(xiàn)有研究表明，一些學(xué)者將研究目標(biāo)延伸至對(duì)讀者群體的細(xì)分，通過(guò)區(qū)別讀者屬性的策略構(gòu)建差異化服務(wù)，也就是根據(jù)不同讀者群體的特征提供區(qū)別性服務(wù)[3]。實(shí)際上，當(dāng)前的差異化服務(wù)研究?jī)H僅停留在理論概述階段，針對(duì)讀者群體的劃分較為模糊，并且個(gè)性化服務(wù)仍不夠成熟。因此，差異化服務(wù)應(yīng)該通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)獲取讀者群體特征，將挖掘出的群體特征有效地與讀者個(gè)體屬性進(jìn)行結(jié)合，輸出類別概念，并針對(duì)類別概念與讀者屬性之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，構(gòu)建出具有需求針對(duì)性的讀者差異化服務(wù)。

1.2云計(jì)算與數(shù)據(jù)挖掘的概述與應(yīng)用

云計(jì)算是一種基于信息資源的交互和使用模式，這種模式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取不同平臺(tái)的服務(wù)資源，通過(guò)各種分布式的大規(guī)模集群和虛擬化軟件構(gòu)建出云計(jì)算服務(wù)[4]。在差異化的信息服務(wù)背景下，單一數(shù)字圖書(shū)館的資源限制、個(gè)性化手段限制、資源共享效率低下以及重復(fù)率較高等局限性，限制了在云計(jì)算模式下構(gòu)建穩(wěn)定、快速的用戶需求差異化服務(wù)。因此，圖書(shū)館應(yīng)該利用云計(jì)算的相關(guān)技術(shù)整合各項(xiàng)數(shù)字化資源以及基于特定群體的差異化服務(wù)軟件，為圖書(shū)館面向讀者群體提供差異化服務(wù)創(chuàng)造條件，加速數(shù)字圖書(shū)館朝著更為廣泛的用戶群體普及和應(yīng)用。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能夠快速分析和處理海量的大數(shù)據(jù)，并在大數(shù)據(jù)中挖掘出對(duì)圖書(shū)館讀者服務(wù)有用的信息[5]。在圖書(shū)館的差異化服務(wù)進(jìn)程中，主要使用的數(shù)據(jù)挖掘方法包括分類分析、關(guān)聯(lián)分析和聚類分析等方法。其中，關(guān)聯(lián)分析一般用于圖書(shū)館的市場(chǎng)運(yùn)作、決策管理或者商業(yè)管理等具有前后邏輯的關(guān)系挖掘中。聚類方法則更多地用于圖書(shū)館讀者群體劃分和差異化服務(wù)。因此，在數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)背景下，圖書(shū)館應(yīng)該利用好數(shù)據(jù)挖掘的主流算法，劃分讀者群體并構(gòu)建差異化服務(wù)模式，為讀者提供有針對(duì)性的差異化服務(wù)。

2云計(jì)算與數(shù)據(jù)挖掘在差異化服務(wù)中的應(yīng)用

2.1云計(jì)算的應(yīng)用

在云計(jì)算背景下，圖書(shū)館讀者需求差異化服務(wù)模式構(gòu)建涉及數(shù)據(jù)資源、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、存儲(chǔ)設(shè)備、服務(wù)器集群、管理平臺(tái)和應(yīng)用軟件等復(fù)雜內(nèi)容[6]。在IaaS服務(wù)層，主要提供云計(jì)算平臺(tái)所需要的各類硬件設(shè)備，通過(guò)硬件設(shè)備構(gòu)建出以數(shù)據(jù)為中心的一體化和虛擬化服務(wù)架構(gòu)。其中，云計(jì)算硬件服務(wù)架構(gòu)，不僅包括了云計(jì)算提供商構(gòu)建的硬件資源，還包括在圖書(shū)館現(xiàn)有的硬件資源上架構(gòu)的云計(jì)算服務(wù)。圖書(shū)館通過(guò)IaaS服務(wù)層，不僅節(jié)約了大量的設(shè)備和人力資源投入，而且還能夠享受最高性能的硬件服務(wù)，從而提供滿足各種用戶需求的差異化服務(wù)。主要提供的是計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)和各種形式下的軟件虛擬化資源，借助于這些軟件資源，圖書(shū)館能夠在用戶數(shù)據(jù)、資源數(shù)據(jù)上開(kāi)發(fā)出數(shù)據(jù)挖掘、信息檢索、并行計(jì)算以及智能決策等服務(wù)。在PaaS服務(wù)層，圖書(shū)館不但能夠在不同數(shù)據(jù)類型之間構(gòu)建通用的數(shù)據(jù)處理技術(shù)，還能夠通過(guò)分布式計(jì)算的方式將圖書(shū)館的特色資源中的元數(shù)據(jù)和中間件技術(shù)進(jìn)行整合，整合成統(tǒng)一的存儲(chǔ)訪問(wèn)接口，并提供有效的差異化服務(wù)。主要提供圖書(shū)館用戶需求差異化服務(wù)的核心構(gòu)件，依托于SaaS服務(wù)層的圖書(shū)館資源集成管理系統(tǒng)，能夠有效地利用集成系統(tǒng)中的管理中間件，構(gòu)建出用戶群體劃分、資源部署分配和服務(wù)器負(fù)載均衡等服務(wù)。此外，在構(gòu)建差異化服務(wù)的時(shí)候，還需要引入MyLibrary、LOVE、MyGrid等個(gè)性化服務(wù)系統(tǒng)，為基于云計(jì)算的圖書(shū)館讀者需求差異化服務(wù)建設(shè)提供管理支持。

2.2數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用

一般來(lái)說(shuō)，讀者需求是用于劃分讀者群體的重要指標(biāo)之一，更是圖書(shū)館構(gòu)建出差異化服務(wù)模式的主導(dǎo)因素。因此，針對(duì)讀者需求的數(shù)據(jù)挖掘必須真實(shí)、完整，只有掌握讀者更高價(jià)值的需求、差異和變化，圖書(shū)館才能為用戶提供量身定制的差異化服務(wù)[7]。在基于數(shù)據(jù)挖掘的圖書(shū)館需求差異化服務(wù)實(shí)踐中，圖書(shū)館應(yīng)該針對(duì)借閱統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘和分析，挖掘出具有一定特征區(qū)分度的讀者群體特征，在讀者需求的挖掘上，分別完成讀者的共性需求、個(gè)性需求、長(zhǎng)期需求和短期需求等各類別的需求，為劃分讀者群體和細(xì)分讀者需求差異化服務(wù)提供合理的依據(jù)。在需求分析和服務(wù)細(xì)劃的基礎(chǔ)上，圖書(shū)館應(yīng)該了解讀者背景，通過(guò)結(jié)合讀者背景與需求的不同類別，產(chǎn)生讀者細(xì)分的變量特征，并基于該特征，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘中的聚類分析等方法，構(gòu)建基于讀者需求的差異化服務(wù)。另一方面，讀者在圖書(shū)館借閱平臺(tái)上形成的歷史數(shù)據(jù)是重要的數(shù)據(jù)分析對(duì)象，在分析過(guò)程中通過(guò)對(duì)初始數(shù)據(jù)清洗、提純，然后對(duì)預(yù)處理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘，并將挖掘的結(jié)果反饋給讀者需求，最終形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的閉環(huán)系統(tǒng)，并且該系統(tǒng)能夠提供應(yīng)對(duì)各類讀者需求的廣泛差異化服務(wù)。

3圖書(shū)館讀者需求差異化服務(wù)的對(duì)策

為面向圖書(shū)館的讀者需求提供差異化服務(wù)，應(yīng)針對(duì)不同讀者群體的需求，構(gòu)建可靠的用戶需求數(shù)據(jù)庫(kù)，為差異化服務(wù)建設(shè)提供可靠的決策依據(jù)[8]。實(shí)際上，差異化服務(wù)是針對(duì)不同讀者群體，解決不同需求的個(gè)性化服務(wù)，將相同讀者需求類別進(jìn)行聚類，通過(guò)類別分類進(jìn)行差異化服務(wù)定位，構(gòu)建差異化借閱制度，擴(kuò)展差異化的服務(wù)渠道，并構(gòu)建圖書(shū)館自身的差異化服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

3.1劃分不同的讀者群體，定位差異化服務(wù)

圖書(shū)館在劃分不同讀者群體的過(guò)程中，可以借助于聚類算法，將具有相似性特征的讀者聚類到同一個(gè)類別中，形成具有差異化的讀者群體。通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘方法可以從讀者在圖書(shū)館中的借閱情況，對(duì)已經(jīng)聚類的讀者進(jìn)行更細(xì)致的劃分，如劃分為活躍型、潛在型和一般型讀者。針對(duì)不同類型的讀者，圖書(shū)館的差異化服務(wù)應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，也就是穩(wěn)定住主要的活躍型讀者，將潛在型的讀者轉(zhuǎn)化為活躍型讀者，并對(duì)一般型讀者進(jìn)行深入的需求分析和數(shù)據(jù)挖掘。圖書(shū)館對(duì)不同讀者進(jìn)行差異化服務(wù)定位，有利于實(shí)現(xiàn)差異化服務(wù)的針對(duì)性，便于圖書(shū)館為不同類型的讀者提供具有層次化、個(gè)性化的服務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于每年書(shū)籍借閱量較多的讀者，應(yīng)該定義為活躍型讀者，圖書(shū)館應(yīng)該更關(guān)注挖掘此類讀者的閱讀趨向性和潛在的需求，進(jìn)而穩(wěn)固此類讀者與圖書(shū)館之間的黏性。此外，對(duì)于借閱量適中以及不經(jīng)常到圖書(shū)館活動(dòng)的讀者，歸類為潛在的讀者。圖書(shū)館應(yīng)該挖掘潛在讀者的行為偏好，對(duì)偏好進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，為其制定相應(yīng)的閱讀計(jì)劃和圖書(shū)推薦等內(nèi)容，從而將其轉(zhuǎn)化為活躍型讀者。對(duì)于閱讀量較少的讀者可以定義為一般型讀者，這類讀者一般占讀者的基數(shù)較大，利用圖書(shū)館資源頻率較低。因此，這類讀者需要圖書(shū)館通過(guò)大力宣傳，增強(qiáng)其對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)知程度，通過(guò)舉辦各類讀書(shū)會(huì)，提升圖書(shū)館的曝光率，讓更多的一般型讀者了解并參與到圖書(shū)館的差異化服務(wù)中。

3.2實(shí)施差異化借閱制度，區(qū)分讀者群體活躍度

根據(jù)上述不同讀者群體的劃分可以看出，不同讀者群體之間的活躍程度將會(huì)出現(xiàn)較為明顯的差異，因此圖書(shū)館應(yīng)該優(yōu)化本館的借閱政策，以適應(yīng)不同讀者的差異化需求。針對(duì)頻繁借閱或者大量使用圖書(shū)館資源的讀者，圖書(shū)館可以適當(dāng)調(diào)整對(duì)這類讀者的限制，提升活躍讀者的借閱數(shù)量，適當(dāng)拓寬這些讀者使用資源的范圍。另外，還可以根據(jù)讀者群體的動(dòng)態(tài)特性，將圖書(shū)館能夠借閱的圖書(shū)數(shù)量和時(shí)長(zhǎng)設(shè)置為浮動(dòng)值，根據(jù)讀者處于活躍度的不同階段來(lái)動(dòng)態(tài)分配和調(diào)整。實(shí)際上，這種浮動(dòng)性也是一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，能夠鼓勵(lì)活躍度一般的潛在讀者轉(zhuǎn)化為活躍讀者。實(shí)踐證明，采取具有靈活性的差異化閱讀服務(wù)策略，圖書(shū)館不僅能夠滿足不同類型讀者的閱讀需求，還可以鼓勵(lì)讀者加強(qiáng)閱讀，增強(qiáng)圖書(shū)館與讀者之間的黏性，在提升圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的同時(shí)，還完善了借閱制度。圖書(shū)館實(shí)施差異化借閱機(jī)制，能夠有效緩解信息資源壓力，確定差異化服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)還應(yīng)該將重點(diǎn)讀者轉(zhuǎn)化為圖書(shū)館服務(wù)的推廣者和宣傳者，通過(guò)重點(diǎn)讀者群體擴(kuò)大圖書(shū)館在整個(gè)讀者群體中的影響力，最終提升圖書(shū)館在讀者中的地位，吸引更多的潛在讀者和一般讀者使用圖書(shū)館的服務(wù)。

3.3擴(kuò)展差異化服務(wù)渠道，加強(qiáng)需求與學(xué)科融合

圖書(shū)館資源建設(shè)與學(xué)科建設(shè)是相輔相成的，讀者群體之間由于學(xué)科的差異會(huì)產(chǎn)生較大的差異化需求，并且讀者的不同需求與課程設(shè)置和變化具有階段性的特征。因此，圖書(shū)館的差異化服務(wù)可以與專業(yè)對(duì)接。通過(guò)了解不同讀者的專業(yè)背景，構(gòu)建適合其自身發(fā)展的課程體系，有助于圖書(shū)館完成具有差異化的信息推送服務(wù)，不僅能夠增強(qiáng)讀者服務(wù)的可行性，還有利于圖書(shū)館調(diào)整自身的館藏和布局等結(jié)構(gòu)特征，進(jìn)一步優(yōu)化圖書(shū)館空間差異化，以應(yīng)對(duì)更為廣泛的讀者需求。另外，當(dāng)讀者需求與學(xué)科聯(lián)系起來(lái)時(shí)，圖書(shū)館在資源采購(gòu)中就能智能化分配不同學(xué)科的資源采購(gòu)數(shù)量，從而完成圖書(shū)資源的優(yōu)化配置，發(fā)揮圖書(shū)館在不同學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中的作用。此外，通過(guò)對(duì)圖書(shū)館信息資源的數(shù)據(jù)挖掘可以發(fā)現(xiàn)，讀者除了需要與學(xué)科聯(lián)系緊密的專業(yè)文獻(xiàn)資源以外，還對(duì)各種類型的基礎(chǔ)信息資源有一定需求。根據(jù)不同群體的學(xué)科差異，圖書(shū)館應(yīng)該調(diào)整文獻(xiàn)的采購(gòu)數(shù)量，滿足差異化的讀者需求。與此同時(shí)，在讀者借閱規(guī)律的數(shù)據(jù)挖掘結(jié)果上，重新排列圖書(shū)館的文獻(xiàn)，讓讀者更易于獲取自己需求的文獻(xiàn)。到目前為止，我國(guó)圖書(shū)館一般都采用學(xué)科分類或者中圖分類法排列文獻(xiàn)，這只是機(jī)械式的排列方法，沒(méi)有考慮到讀者潛在的閱讀差異化。因此，在與學(xué)科緊密聯(lián)系的數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)上，圖書(shū)館可根據(jù)學(xué)科熱點(diǎn)和學(xué)科分布重新考慮文獻(xiàn)的排列形式，以更好地滿足讀者的差異化需求。

3.4加強(qiáng)差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升針對(duì)不同需求的服務(wù)質(zhì)量

在數(shù)據(jù)挖掘的基礎(chǔ)上，圖書(shū)館最終提供的是差異化服務(wù)，為了提供更可靠、穩(wěn)定的服務(wù)，圖書(shū)館應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，從而服務(wù)于有差異化需求的讀者。一方面，圖書(shū)館應(yīng)該引進(jìn)計(jì)算機(jī)、人工智能等科技人才，充實(shí)現(xiàn)代信息服務(wù)專業(yè)人才隊(duì)伍，為圖書(shū)館業(yè)務(wù)拓展和服務(wù)深化提供穩(wěn)定的人力資源支持。另一方面，圖書(shū)館還應(yīng)該加強(qiáng)傳統(tǒng)專業(yè)人才的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化工作，不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握新技術(shù)新技能，適應(yīng)新的業(yè)務(wù)環(huán)境和需求環(huán)境。在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的年輕人具有數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘方面的興趣，然而由于其并不具備學(xué)科專家背景，在服務(wù)中面臨瓶頸問(wèn)題。針對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館員構(gòu)建合理的培訓(xùn)教育體系，加速實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)圖書(shū)館員的轉(zhuǎn)型，提高圖書(shū)館員為讀者提供差異化服務(wù)的能力，以滿足讀者群體日益增長(zhǎng)的差異化需求，為圖書(shū)館創(chuàng)造更好的服務(wù)效能。

4結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代的圖書(shū)館正朝著數(shù)字化和智能化的方向發(fā)展，關(guān)注用戶需求，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這是圖書(shū)館理論研究和實(shí)踐研究的永恒主題。未來(lái)圖書(shū)館讀者服務(wù)工作的研究重點(diǎn)應(yīng)結(jié)合云計(jì)算技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，從用戶數(shù)據(jù)和圖書(shū)館各項(xiàng)資源數(shù)據(jù)中，挖掘分析出更有意義、更有價(jià)值的需求和服務(wù)資源，為讀者提供更具針對(duì)性、更有個(gè)性化、更加高效能的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙雨薇.基于數(shù)據(jù)挖掘感知讀者需求的高校圖書(shū)館差異化服務(wù)研究[J].圖書(shū)館工作與研究，2018（7）：68-73.

[2]馮璐，劉仕慧.基于用戶價(jià)值鏈圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)的差異化戰(zhàn)略研究[J].蘭臺(tái)世界，2015（17）：143-144.

作者：洪銀芳 單位：合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館