新媒體經濟下大學生思想政治研究

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摘要：新媒體是利用數字技術、互聯網、計算機、手機等向用戶提供信息。對于大學生思想政治工作而言，在新時期內，要做出適當調整和改變，才能達到更好效果。文章先介紹影響，再提出具體策略，進行了論述，從而促進學生全面發展。

關鍵詞：新媒體經濟環境；大學生；思想政治工作

一、新媒體經濟環境下大學生思想政治工作的變化

（一）提供了思想政治工作平臺新載體

大學生思想政治工作具有長期性、復雜性的特點。在傳統模式下，為了掌握學生思想動態，會采用座談會、課堂交流等方式。受到各方面因素影響，導致實際效果不好，對學生具體情況不了解。信息傳播存在滯后性，無法及時讓學生獲取，對思想政治工作產生不利影響。在新媒體環境下，思想政治工作模式發生了很大變化，提供了一個新的平臺，方便師生之間交流，不會受到時間和空間限制。新媒體傳播速度快、內容豐富、渠道多樣化等優勢，為大學生思想政治工作帶來便利，在任意時間內了解最新信息，要正確認識新媒體，和思想政治工作結合在一起，發揮出有效作用。堅持與時俱進的理念，不斷創新形式，對于提高思想政治工作水平有很大的幫助。

（二）提供了思想政治工作形式

課堂教學是開展思想政治教育的主要形式，主要向學生傳授理論知識，提高自身政治素養。這種方式存在弊端，理論灌輸會讓學生感覺到枯燥無聊，積極性普遍較低，對思想觀念認識比較淺顯。在高校環境下，社會實踐活動、座談會等比較常見，有助于思想政治工作開展，進一步提升認知水平。發揮出新媒體的優勢，制作教學視頻上傳到網絡上，學生只需要登錄就可以學習，非常的方便、快捷。教學視頻對學生更有吸引力，增加了學習趣味性，會自主參與進來，培養良好道德品行。在新媒體技術支持下，教育形式更加多樣化，滿足不同的需求。通過調查隨時了解學生思想變化和內心想法，教師制定出有效應對方案，創建出穩定的校園環境，促進學生健康發展。

（三）提高大學生自我教育主動性

新媒體讓大學生思想政治工作發生了本質變化，對他們產生潛移默化的影響。大學生具有思維活躍、精力旺盛、敢于嘗試的特點，喜歡追求新事物。新媒體傳播信息的時候，會借助豐富多彩畫面，學生接受起來比較容易，方便、快捷滿足了思想政治工作的需求。思想政治教育部門要建立官方網站，對其中內容定期更新，弘揚社會主義核心價值觀，學生通過自主學習就可以了解到。學生根據自身情況安排學習時間，保持積極樂觀的狀態，大大提高了學習效率，加深在腦海中印象。思想政治教育要讓學生自己動起來，養成良好習慣，通過學習提高綜合素質。當處于輕松狀態中，對理論理解更加深入，形成正確的認識，提高思想道德境界。

二、新媒體經濟環境下大學生思想政治工作策略

（一）建立新媒體監管系統

為了保證新媒體在思想政治工作中的有效運用，要建立一套完善的監管系統，可以減少不利因素影響，保證教學工作正常開展。一方面建立信息獲取分析和處理機制。對平臺進行維護升級，當發現有不正當言論時要立即刪除，做好輿論引導，增加對正能量事件和先進典型的宣傳，營造出綠色、健康的網絡環境。另一方面擴大師生網絡評論員隊伍，是系統監管的主要力量，起到正確引導的作用。開設多樣化活動，調動起學生參與積極性，例如網絡知識競賽、網上辯論賽等，提高學習思想政治文化的熱情，讓精神世界變得更加豐富。建立監管系統目的是保證新媒體平臺處于正常狀態，對廣大師生進行指導，宣揚正確價值觀念。

（二）構建思想政治工作輿論新陣地

首先高校思想政治工作者要堅持與時俱進理念，清楚認識到新媒體對大學生思想政治工作帶來的影響，要接受發生的變化。其次創新教育理念，發揮出新媒體的作用，不斷提升工作水平，具有顯著的時代特色。堅持以人為本原則，了解學生關心的話題，在此基礎上設計網站，拉近和思想政治之間的距離。最后服務于思想政治工作宣傳和輿論導向，加強與大學生溝通，構建良好學習平臺。師生交流是非常重要的，及時把握思想動態變化，實現現實與虛擬環境中思想政治工作相結合。教育平臺加強社會主旋律的宣傳，對學生產生積極影響。

（三）幫助學生樹立正確新媒體態度

一是提高學生辨別是非的能力。網絡具有開放性，其中包括色情、暴力、等信息，對健康思想腐蝕。很多大學生由于自控能力不強，在網絡世界中迷失自己，甚至在他人教唆下做出違法犯罪的事情，毀了自己的一生。二是開展網絡法律宣傳。雖然網絡世界是虛擬的，但并不代表著可以為所欲為，對自己一言一行都要負責，否則會面臨法律的制裁。例如有人會在網上造謠，對原本信息弄虛作假，造成不良社會影響，相關部門會立法追究。三是提高學生自控能力。面對不健康信息要自覺抵制，提高個人道德修養，做一名合格的大學生，感受新媒體的優越性。

結束語

綜上所述，新媒體經濟環境下大學生思想政治工作研究具有重要意義。面對新媒體環境，思想政治工作要創新形式，對學生進行良好教育，培養成社會需要的優秀人才。

參考文獻：

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作者：賀慶 單位：日照職業技術學院