電子商務(wù)教學(xué)在中職院校的現(xiàn)狀

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摘要：由于電子商務(wù)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)于電子商務(wù)人才需求量的增加。許多中職院校開(kāi)了電子商務(wù)專業(yè)。但是當(dāng)前中職院校針對(duì)電子商務(wù)教學(xué)還存在多方面的問(wèn)題需要解決，解決好這些問(wèn)題，有利于提升電子商務(wù)教學(xué)的效果，提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；中職院校；教學(xué)現(xiàn)狀

一、中職院校當(dāng)前電子商務(wù)教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1.課程體系建設(shè)還需要完善

由于中職院校開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的時(shí)間不長(zhǎng)，因此在課程體系建設(shè)還存在的一定的缺陷，導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)難以滿足社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需要。對(duì)于電子商務(wù)的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，缺乏完善的體系，教學(xué)內(nèi)容多集中于計(jì)算機(jī)應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷等，電子商務(wù)的課程體系難以保證整體性。此外，電子商務(wù)的教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有結(jié)合市場(chǎng)對(duì)于人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容多局限于教材本身，教學(xué)范圍狹窄，沒(méi)有全面考慮到當(dāng)前中職院校的實(shí)際與市場(chǎng)的變化。電子商務(wù)在市場(chǎng)環(huán)境下是發(fā)生變化的，而許多中職的電子商務(wù)教學(xué)長(zhǎng)久采用固定的模式，教學(xué)難以實(shí)現(xiàn)發(fā)展，效果難以保證。

2.教學(xué)方式存在缺陷

部分院校沒(méi)有結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)的特點(diǎn)完善教學(xué)方法，由于教學(xué)方式存在缺陷，教學(xué)效果難以保證。主要問(wèn)題體現(xiàn)在：電子商務(wù)教學(xué)采用單一的方式，教學(xué)多局限于課堂教學(xué)，教學(xué)主要為理論講解，學(xué)生的電子商務(wù)知識(shí)多局限于理論層面，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐能力不足。學(xué)生走向社會(huì)后，由于缺少電子商務(wù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人的發(fā)展受限。

二、中職院校提升電子商務(wù)教學(xué)效果的建議

1.課程體系的完善

為了有效提升電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)效果，中職院校要注重教學(xué)體系的完善。教學(xué)體系的完善要立足于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。課程體系建設(shè)的重點(diǎn)是保證教學(xué)課時(shí)的合理設(shè)置。建議要適當(dāng)增加實(shí)訓(xùn)方面的教學(xué)比重，在學(xué)生掌握理論課程的基礎(chǔ)上，采取多種措施為電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。比如讓學(xué)生動(dòng)手開(kāi)設(shè)網(wǎng)店，在實(shí)踐中積累電子商務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。此外，教學(xué)目標(biāo)要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，中職院校關(guān)注用人單位對(duì)于電子商務(wù)人才素質(zhì)的需求，結(jié)合市場(chǎng)的變化與實(shí)際需求，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性。

2.教學(xué)方法的調(diào)整

教學(xué)方法是教學(xué)組織要依據(jù)的原則，所以教學(xué)方法中要體現(xiàn)出電子商務(wù)教學(xué)的特點(diǎn)。教學(xué)方法的明確有利于推動(dòng)教學(xué)的發(fā)展，實(shí)施教學(xué)改革也就有了目標(biāo)和方向。所以教學(xué)方法的制訂要充分考慮到教育模式轉(zhuǎn)變對(duì)教學(xué)產(chǎn)生的影響，結(jié)合教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)中的互動(dòng)交流，完善教學(xué)方法，使教學(xué)方法能夠發(fā)揮指導(dǎo)教學(xué)的作用。教師要結(jié)合電子商務(wù)的特點(diǎn)對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行必要的調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容要針對(duì)電子商務(wù)的特點(diǎn)加以充實(shí)和完善。因此有必要基于課堂有效教學(xué)理念對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行變革，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，構(gòu)建出可以互動(dòng)交流的教學(xué)方法。電子商務(wù)教學(xué)涉及到的知識(shí)范圍很廣，要提高學(xué)習(xí)效果不能僅局限于教學(xué)方案。借助信息技術(shù)，可以在網(wǎng)上建立學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，學(xué)生可以依據(jù)學(xué)習(xí)平臺(tái)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們還可以共享學(xué)習(xí)資料。教師可以借助平臺(tái)與學(xué)生互動(dòng)交流，可以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生存在的不足可以及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有助于學(xué)生提升成績(jī)。

3.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)

在電子商務(wù)的實(shí)踐教學(xué)中，可以發(fā)揮信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，采用分層次性的教學(xué)方法。這種新式的教學(xué)方法有利于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思維能力的提升。由于電子商務(wù)教學(xué)具有內(nèi)容多樣性的特點(diǎn)，教師可以擴(kuò)大電子商務(wù)的教學(xué)范圍，提升學(xué)生的綜合能力，這有助于學(xué)生電子商務(wù)能力的提升。在實(shí)踐中，要包括多方面的內(nèi)容，比如市場(chǎng)分析能力可以提升學(xué)生應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的能力，可以保證產(chǎn)品與客戶的對(duì)接效果。因此實(shí)踐教育要結(jié)中市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的特點(diǎn)，從基本的營(yíng)銷技能入手，注重營(yíng)銷措施的合理應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)的確定，可以保證實(shí)踐的針對(duì)性，有利于提升教育水平。實(shí)踐內(nèi)容要充分考慮到市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐特殊要求。比如借助模擬實(shí)際的營(yíng)銷來(lái)講解電子商務(wù)的要點(diǎn)，學(xué)生可以依據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐服務(wù)的具體要求，合理地解決各類實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生在專業(yè)化的環(huán)境中，可以深入理解實(shí)踐服務(wù)的相關(guān)要求，對(duì)于學(xué)生掌握實(shí)踐要求具有重要作用。

三、結(jié)語(yǔ)

在電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)中，教學(xué)方式是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)，而教學(xué)方法的改進(jìn)有利于提升教學(xué)效果。在教學(xué)實(shí)踐中，要結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種措施提升教學(xué)的效果，要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，保證學(xué)生的能動(dòng)性，強(qiáng)化與實(shí)際的結(jié)合，注重實(shí)踐，切實(shí)提升教學(xué)的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]李艷.電子商務(wù)高速發(fā)展環(huán)境下的電子商務(wù)教育教學(xué)探討——以西安歐亞學(xué)院電子商務(wù)教學(xué)改革為例[J].新課程研究(中旬刊),2016,23(6):36-38.

[2]王源慶,羅素珍,林巧玲.基于項(xiàng)目導(dǎo)向的電子商務(wù)教學(xué)改革——以泉州輕工學(xué)院跨境電商教學(xué)為例[J].電子商務(wù),2016,20(1):70-71.

作者：王曦 單位：甘肅省財(cái)政學(xué)校