住宅室內設計中視覺心理學應用

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摘要：本文主要對視覺心理學在住宅室內設計中的具體應用進行探究，具體是結合現代生活中居民對居住環境質量要求不斷提升，以及視覺心理學在住宅內應用之時能夠創設出溫馨氛圍的實況，對視覺心理學具體應用進行概述，希望其在建筑領域獲得更大的應用空間。

關鍵詞：住宅；室內設計；視覺心理學；實踐應用

住宅室內環境優良的情況下，室內功效才會充分發揮出來，采光效果固然也是良好的。基于人們借助視覺采集外界信息資源的實況，住宅室內設計者合理應用視覺心理學所取得的效果是可觀的[1]。如何將視覺心理學有效的應用在住宅室內設計進程中，這一直是眾多住宅室內設計者探究的專題，本文對其實踐應用展開論述。

1空間局限性在住宅室內設計中的應用

基于人體視覺在角度上存在一定局限性的實況，所以在對宅室內設計環節中，視覺空間也應該體現出局限性這一特色。國內樓層高度在規劃之時融入一些制約性因素，宗旨是使人們在坐立之時對室內空間形態產生良性的視覺效應。對住宅室內垂直空間設計結構進行分析，明顯的發現下端的視覺范圍大于上部，所以住宅用戶對室內地表與墻面的設計情況賦予了很大的重視度。室內空間環境規劃者一般在對墻面和地面區域進行設計時，尤為重視兩者間的協調性，從而確保居民身心上獲得舒適感，形成良性的視覺效應。根據個體心理需求對住宅室內空間環境進行規劃設計，在此過程中要遵循細化原則，每個空間功能性質通常與個體居住行為方式相關聯，從而滿足他們多樣化需求。當然，各個功能區域在規劃設定之時應該體現出明確性，設計者應用恰當方式劃分范疇，以達到隔絕視聽干擾目標。當然，在此過程中也應該合理的運用室外空間，從而使住宅室內部門功能區域實現拓展目標，這樣個體將會獲得更為寬敞的居住環境。例如住宅南側可以作為客廳或者是臥室空間延展的部分，被設計成書房，茶室等。還可以應用多樣化色彩，從而滿足個體多樣化心理需求，例如臥室可以選用淡藍色等寧靜類色彩，餐廳的色彩風格應該是暖色調，老人房設計之時多采用黃灰色，從而營造一種懷舊氛圍。

2視錯覺性在住宅室內設計中的應用

把視覺心理學的視錯覺特性運用到住宅室內設計過程，是對視覺心理學有關原理的借鑒，從而使讓人們在視覺方面形成錯覺，此時視覺效果被進一步強化，強烈性視覺沖擊感隨之產生。住宅室內空間設計者在對室內環境進行布局設計之時，要將視錯覺特質性充分的發揮出來。可以對具有垂直線條或者是細碎圖案特點的墻紙，采取粘貼到低樓層住宅墻表的對策，并將其連續性張貼至天花板上，橫線條的布置，能夠使人們在視覺上產生“室內空間變寬”這一錯感；對于色彩較暗地板的住宅，可以將色彩清淡優雅的窗簾或者是壁紙布置于內，此時居民在色彩強度上形成視錯覺，并且居住者也形成了“室內空間變高”這一錯覺[2]。此外，可以將一面墻壁鏡設置在住宅室內中，從而將室內場景布局清晰的呈現出來，此時人們感到房間寬闊明朗，同時也產生“室內景象豐富化”這一視覺效果。

3固有優越性在住宅室內設計中的應用

這一特性可以被視為視覺心理學體系中關鍵性特征，這主要是因為人類的眼睛能夠及時的感受與擇選出光線強烈、對照性顯著、具有延展性特點的物質。將固有優越特性運用進住宅室內設計過程中，在強化設計效果方面體現出巨大的實效性。當個體身處住宅室內空間中時，能夠抓住他們眼球的是那些自體感興趣事物。例如，走進一個房間，首先映入眼簾的是兩個精致的吊燈，但是人們的視線很快轉移到窗臺周邊，對其原因進行分析，一是由于人們被自然光吸引，可能是因為某些藝術品被安置在窗戶周邊，其散發出濃烈的藝術氣息，美學價值也是極為顯著的，留住了人們預要移開的腳步。再者，個體視覺具有向光性特色，明朗的方位在凝聚人們注意力方面體現出巨大優越性，所以在對住宅室內環境進行設計之時，可以采用誘發人體視覺產生的色彩或者是材料，創造出溫馨舒適的氛圍，從而使其產生視覺上的效應。還有，住宅室內環境裝飾的過程中，也可以以視覺心理學為基點，對不同材質與色彩進行合理的組合配置，使其在空間中不同位置產生的光線在強弱方面存在明顯的差異性，這也達到虛擬化分割室內空間的目標。采用該種設計方式，有效的規避了主體與附體空間出現雜亂現象，從而也使人們在視覺上獲得強烈的沖擊感。當然，在室內環境中合理的布設家具，暖色調裝飾品的安置，可以使觀賞者在視覺方面獲得快感。總之，固有優越性在住宅室內設計中的應用，住宅室內設計效果得到顯著提升。

4結束語

總而言之，視覺心理學在住宅室內設計過程中的應用，可以大幅度的強化視覺效果，最大限度滿足人們對家居質量方面提出的需求。也就是說視錯覺特性、空間局限性以及固有優越性的應用，可以為人們帶來全新的情感體驗。室內空間設計者在對環境進程規劃設計時，始終要將“以人為本”理念融入其中，從而使室內空間彰顯出現代化設計風格，為人們創設出優質化家居環境。

參考文獻

[1]甘偉，邱嵐.室內設計交互式表達應用研究[J].中國建筑裝飾裝修，2014.

作者：聶晶晶 單位：首都師范大學科德學院藝術設計學院