3D視覺訓練新科技應用探析

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0引言

2021年4月17日，在深圳召開了一場關于“立體視重建新概念與兒童眼病診療暨近視防控國際論壇”，該論壇由立體通主辦，眾多的國際、國內一流眼科專家齊聚一堂，分別就3d視覺、兒童眼病問題以及近視防控等方向展開積極大討論，眾專家共同圍繞著眼病治療問題踴躍發言，彼此介紹最新的關于眼病治療新科技的應用，公布近視防控相關數據和最新診療技術成果。3D視覺訓練是一項創新護眼發明技術，主要通過裸眼觀看特定的3D式影像，以此來刺激眼球細胞神經，可預防和控制近視、斜視、弱視等眼睛問題，為更好的護眼健康奠定基礎。本文通過視覺訓練在臨床上的應用情況來系統解釋3D視覺訓練在新科技領域中的應用前景。

1以立體視覺訓練為導向，明科技應用之前景

第一、3D視覺訓練須合理應用在關鍵要素中。目前，有關護眼健康組織在針對學齡輕度近視兒童視力問題進行了一場用眼普查活動，在這場普查中，許多兒童在學齡前后或多或少都存在著輕度、中度近視等現象，根據分析得出:學齡前的兒童在滿6歲以前，眼球神經細胞還未成熟，如果在此期間使用智能手機、顯示器或者玩電腦使用的時間過長的話，就會導致眼球神經細胞損傷，嚴重者甚至會影響到眼睛細胞神經生長發育，從而造成眼球神經細胞發育不全而造成的眼睛損傷無法愈合等視力問題。尤其是學齡兒童在當今學校中學業重、作業多等情況下，用眼的地方還是十分繁多的，在此基礎上，如果長期對著課本、電腦、筆記本等智能設備的話，十分容易造成生長因素發育緩慢，從而導致各種眼睛視力問題，比如假性近視、輕、中、重度近視等。一般正常的情況下，隨兒童年齡的增長，年滿6周歲的兒童視力應該≥1．0°，少于1．0°數的均是有問題的視力，一般醫學統稱為視力異常，正常范圍均是≥1．0°的。根據有關行業數據表明:近50%以上的學齡兒童、青少年在年滿6歲之后產生近視現象，這與不良用眼有關，而且逐年遞增數據。因此，兒童近視程度過量造就了眼鏡市場的擴大，這其實是一種病態用眼的警告。所以，我們應該合理地應用新型科技來避免或者防控用眼不良而產生的近視等其他眼睛問題。在用眼如此頻繁的當下，我們的生活發生了翻天覆地的變化，眼睛看不清楚已經成為困擾我們的常見生活問題，就在如此嚴峻的背景下，立體視技術就這樣孕育而生。改革開放以來，國際護眼協會與國內護眼組織聯手開創新技術，3D視覺訓練為一些因不良用眼的眼部患者提供了改善視力的福音。因此合理應用高科技手段可謂是當務之急的大事。

第二、立體視覺訓練作為眼部治療的手段，應當加以重視和推廣。3D視覺訓練其實簡單而言，就是利用光學影像、患者心理，通過物理的雙向反應來直接刺激眼睛中眼球運動功能，從而提高眼睛視覺應用功能，通過影像中的色彩和圖像的雙重匹配，來達到運用眼球細胞的目的，增強眼球細胞免疫力，從而預防眼球運動不集中、眼球運動障礙等問題引起的假性近視、近視等眼睛視力問題。3D視覺訓練其實就是一種對眼睛細胞視覺訓練，它可以作為眼部視力治療的手段，在國際上也是有著豐富的臨床經驗，因此可以參考有關立體視覺訓練相關的技術參數和臨床經驗來增強中國的臨床經驗。

第三、3D視覺訓練針對青少年近視等問題的應用有著顯著的成效。視力作為直接關系到人類日常生活中不可缺少的一部分，這也是關系到青少年兒童的學習和生活的核心指標，因此視力對于學生而言是十分重要的，如何將視力穩定在健康范圍內，已經成為長久話題。許多家長為給孩子治療眼睛，可以說是看盡各種醫生也不見好轉，因此治療近視等眼部問題已經成為醫學領域中必不可少的課題和研討會主題。隨著科技的不斷更替，國際聯合國內的這項關于視覺訓練的創新技術已經在臨床上越見成熟，尤其是這項3D視覺訓練搭配三維互聯網技術完美呈現視覺訓練核心畫面，可以有效地針對青少年近視等問題的妥善解決。一般青少年時期的兒童在眼部問題上可能會有如下幾種視力問題:

1)弱視。弱視是一種由先天或者后天在視力生長發育期中，由于雙眼中有一只眼睛斜視物體，或者屈光參次差距很大，又或者高度屈光不正，從而導致視力清晰狀態的因素給剝奪了，在這里是指視覺剝奪，醫學角度而言，把雙眼中但凡任何一只眼鏡視力低于正常人的視力水平都可稱為弱視，在5歲以內的兒童，視力的正常值最低在0．5左右，六周歲的兒童及以上的正常值最低點在0．7左右，而弱視是一種相對常見的眼部問題，如果不及時治療的話，容易眼睛視力更弱化，嚴重者容易失明。

2)共同性斜視。共同性斜視是因為視覺發育期間，發育不均衡造成的眼部拮抗肌力量不平衡所引起的眼球位置不在同一水平線上，所造成的外在的視覺上不和諧，這是屬于反常的眼球位置發育，其肌肉的本身以及其支配的神經無器質性病變，一般統稱為共同性斜視。

3)青光眼。一組以視眼中心凹陷、視野缺損及視力下降作為共同特點的眼部疾病。常見于眼壓增高、視神經供血不足等現象是造成青光眼的主要來源要素。眼壓過高是導致青光眼的主要因素，當然也有個別的病例顯示:呈現正常眼壓現象的青光眼也時常會發生。青光眼發病嚴重者直接可導致眼盲癥，中年期發病率會提高到百分之二到百分之三左右，臨床上根據病因、眼壓描述記錄等實際情況將青光眼大致可以分為原發性、繼發性和先天性。3D視覺訓練可以完美地治療上述這些視力問題。3D視覺訓練是通過辨別物體的整體空間位置，矮胖特征等相對位置的功能，由雙眼不同的角度在看到物體像的時候，通過大腦綜合分析得出的3D立體空間的感覺，立體式的感覺是隨著人體的不斷發育而不斷鞏固的過程。而3D視覺訓練可以通過患眼與健眼之間通過雙眼主動性尋影像中的事物來與大腦建立一定的融洽關系，從而達到融合患眼與健眼之間的平衡度。近年來，人們通過生物實驗和物理電生理研究發現，大腦皮層視覺中樞神經中存在著一種雙眼視覺細胞，這種雙眼視覺細胞直接對立體視覺影像起到敏感和刺激作用，因此，3D視覺用眼訓練就是在這樣的研究條件下產生的。之所以人體的視力會有問題，很大一部分的原因是阻礙雙眼接受相對等光刺激的用眼不良經歷，所導致的視覺發育不良或者停頓發育，所造成的結果就是眼睛生長不均衡，造成了用眼困難、用眼不良，嚴重者會導致失明等現象產生。3D視覺訓練可以通過對人體視力進行檢測，從源頭入手，從根本上解決因視力問題而產生的一系列生活問題。

2為護眼健康之宗旨，創科技發展之未來

3D視覺訓練提高視力和改善眼球細胞組織的運動肌體發達，并且改善視力和提高視覺神經的靈敏度。第一、健康護眼為主要核心原則。開展正規合格的青少年視力健康工作可謂是任重而道遠。就目前數據分析，中國因高度近視而產生眼盲者已經超過了預判，接近40多萬人已經視力幾乎接近眼盲。因此，健康護眼可謂在國家層面而言是屬于主要核心原則，缺一不可。第二、視力水平的護理與科創技術密切相關。隨著市場經濟蓬勃發展，人們在經濟市場的驅動下，日常生活水平也發生著巨大變化，從日常用品消費越來越趨向于精神知識文化發展，隨之而言的都是一些學習類和閱讀類的電子產品以及各式各樣的筆記本，長期使用電子產品，會造成眼球神經用眼過度，再加上坐姿上的問題和眼睛休息不定時等問題上的不確定性因素增多，造成了眼壓過高等弱視、近視現象時常發生，這大大不利于青少年的健康發展。眼睛是一種對人體而言很重要的五官之一，因此我們要合理的護眼、用眼，這對我們而言是一項重要且珍惜的長期使命。如何結合科學技術來改善視力，可以說是亙久不變的醫學課題。因此，3D視覺訓練就是一項科技與生物相接軌的巨大護眼工程，是可以改良視力、糾正視力、提高視眼神經運動的一項科技發明。人體的眼睛就是一種可以觀察周圍一切事物的媒介，沒有這種媒介的支持就沒有這個世界的美好探索。生活中接觸外界事物就是依靠人體眼睛，因此這是十分重要。科技在發展，人類也在共同進步，如何運用創新技術，把科技與生物物理相結合起來，有效地防控近視等視力問題，可以說這又是三項科技知識相結合的創新服務理念，需要人類的不斷探索和創新。第三、科學用眼，才能減負雙眼。一般醫學臨床上經驗所示:≥600°的高度近視，大多數屬于先天近視，一般這是與直屬親屬遺傳所致，在遺傳病史上，100名兒童中，就有百分之七十左右的兒童會在10周歲以前發眼部毛病，根據行業研究眼部疾病發病率的數據分析報告中指出一種現象，父母有一方或者雙方都有近視的情況下，子女必定會在5－10周歲之間發生近視、弱視等眼疾問題。這是遺傳方面的相對規律性的發病緣由。在后天近視中，一般都是與遺傳無太大關系，但是跟生活習慣有關，尤其是近距離觀察外在事物的時候，眼球由于習慣于近距離觀察事物，所造成的結果就是視力習慣性近視，這類的近視是比較常見的，其發生的緣由也是具有相對好理解的規律性，因為長年累月近距離觀察事物，造成的結果是視覺神經和細胞已經習慣于近距離觀察事物，稍微遠距離就會不適應，甚至造成視覺神經脆弱和不敏銳，這是生活用眼習慣上的固定視覺神經。因此，科學用眼可以說是一項十分健康的用眼手段。對于學齡期的青少年而言，學業壓力過大，造成了用眼過度和用眼不善等的現象時不時地發生，應該合理安排用眼作息，學習一段時間，就要往遠的地方看其他外在的事物，而且遙望時長在半小時內，又或者做些日常眼睛護理操，定時讓眼球休息，勤閉眼，勤按摩眼部周圍，這有利于恢復視力，這也是最有效的對策。還有改掉不良用眼習慣，比如朝著陽光直射的地方閱讀書籍，這會造成眼睛受強光刺激會引發眼睛長白斑，因此不利于科學用眼，還有一種就是因坐姿不善而產生的近距離習慣性的觀察事物，這也是不利于科學用眼。因此，科學用眼，才能減負雙眼，這是依據科學與物理雙結合的產物結論，作為新時代的人們應該加以重視，這是有利于個人的雙眼進行合理減負的一種手段。第四、未來科技發展離不開3D視覺訓練技術結合互聯網雙向技術結合。3D視覺訓練系統是結合了互聯網與3D視覺訓練雙接軌的科研成果，是符合科技發展的新需求，因此，未來科技發展離不開立體視、生理學、物理學與互聯網多向科學技術，因此這是一種趨勢和未來科技發展的新模式和新軌道。隨著市場經濟的蓬勃發展，科技創新與合理應用這是兩項緊密相連的方式，社會主義發展在不斷進步的今天，創新服務理念已經越來越深入百姓生活中，因此，服務大局、服務國家統籌規劃，服務創新意識和規劃可以說是當今世界發展的重頭戲，如何創新服務理念深入人心，這是從歷史上永恒的話題。筆者認為:未來科技發展不僅離不開互聯網創新技術，更多的離不開因人類生理、物理現象而作服務的創新理念，這是很重要的一項創新技術工程，因此多渠道、多線路發展新的科學技術，可謂是當今世界的一大熱題，因此，在合理用眼方面上，可是引用了這一項創新理念，把人體感知生理、心理、物理等與生活緊密結合起來，用科技創造未來明天，用創新創造新時代，從而不懈努力著。

作者:倪莉 單位:上海師范大學