智慧校園建設在教育教學管理的作用
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1.1智慧校園建設情況
（1）學校智慧校園建設的信息化程度不足，難以實現資源的高度共享，導致最終呈現出來教育資源分配不均衡的情況；（2）當前的智慧校園建設標準沒有得到統一，相互之間保持獨立，導致信息互通方面存在障礙，各個部門之間的配合不夠緊密，嚴重影響到工作效率的提升。
1.2建設智慧校園的作用
校園在進行信息化建設過程中，智慧校園建設工作是非常重要的一部分，同時也是現代化教學中的重要組成部分。利用智慧校園中的智能設備可以讓在教學評價階段更加客觀公正。同時還能充分利用各種數據信息，從而提升學生進行良好的職業規劃。另一方面，對于教師而言，還能充分利用智能設備降低工作量，從而更好地提升工作效率。智慧校園的建設在本質上而言對于提升學校的辦學水平，改善管理質量以及學校的辦學水平都具有非常重要的作用。
2發揮智慧校園在教育教學管理中作用的措施
2.1搭建智慧校園平臺
要想充分發揮智慧校園在教育教學管理中的作用，需要對平臺進行總體設計，并明確融合教育教學管理使用到的技術和設備，從而構建出綜合性的系統平臺，借助業務流程與模式，建立信息一體化標準。利用智慧管理平臺還能推動校園的現代化建設，同時還能依照次，做好相關的運行和維護工作，從而提升管理效率，降低辦學的成本。
2.2明確智慧校園建設的中心
智慧校園的中心應該包括四個方面。
2.2.1用戶中心
智慧校園的用戶是在校師生，因此智慧校園構件的教育教學平臺系統應該通過設定程序及時輸入師生信息，方便師生用戶進行統一操作。師生可以根據自身的需求查詢學生的課程、成績以及教師的任教班級、授課情況以及授課課程等內容，在查詢過程中為保證隱私，需要設定一定的實名認證程序，對師生教育教學情況進行高效管控。
2.2.2認證中心
身份認證時智慧校園管理系統的重要功能，也是保護師生隱私的重要手段。當前由于智能技術的發展，人臉識別系統的出現，可以大大方便是誰的使用，師生利用自身的身份信息可以及時對相關信息進行查詢。既能對職能部門進行管理，還能快捷更新教育教學方面的信息。
2.2.3資源中心
智慧校園平臺的另外一個作用就是實現信息資源共享。因此學校可以根據實際情況，將校內外的優秀資源上傳到系統供師生進行學習交流。對于智慧校園的信息管理，應該分塊進行，既要包含資源共享模塊，同時還應該做好相關的保護措施。最后可以利用系統平臺實現師生的暢通交流。
2.2.4數據中心
智慧校園系統在使用時，會使用到相關的程序，每一次訪問、每一次上傳資源都會形成數據痕跡，通過對數據信息的管理，可以及時對相關的信息進行篩選審查，確保整個系統的信息更新情況以及資源共享情況都是積極向上的，通過對相關數據的研究可以提高師生教學教育管理水平。
2.3規范統一智慧校園管理系統
通常情況下，管理系統包括學校管理、教師管理和學生管理三個方面。（1）學校管理是基礎，學校對于智慧校園系統的應用通常可以利用購買服務的方式，通過及時邀請第三方服務公司及時對智慧設備和系統進行更新，并及時對相關的師生工作人員進行更新，保證信息及時更新，促進無紙化辦公的進程。另一方面，學校通過建設智慧校園系統，還能降低后勤部門的成本，同時提高行政效率。（2）對教師的管理。利用智慧校園系統可以對教師工作進行更加客觀科學的評估。在傳統的教育教學管理中，評價機制不夠完善，評價方式的選擇相對片面，導致對教師考核時難以做好絕對的公平、公正與公開。教師利用智慧管理系統可以做好課程管理和網上閱卷等工作，從而減少人工閱卷的時間和精力，還能提高工作效率，對試卷信息等長久保存。利用智慧校園系統可以有效避免出現教師上課沖突。同時智慧校園系統可以向學生家長開放，讓家長及時掌握學生在校動態，包括作業的完成情況以及考試成績情況，讓智慧校園系統成為學校教育和家庭教育的媒介，改善教學效果。（3）學生管理。學生管理也是學校教學教育管理的重點工作，對于學生的管理包括學生信息的管理，通過及時更新學生的在校狀態和在校學習情況，及時向相關的任課老師進行反饋，從而完善師生互評機制，充分利用智慧校園系統完成學生與教師之間的交流互動。學生管理系統在運行過程中，學生的住宿情況、運動會成績以及相關的獎學金內容都可以通過智慧校園管理系統進行管理，不僅能夠節約工作時間，同時還能及時將學生的表現反饋給家長，利用系統見證學生的成長，同時還能推動學校的秩序化發展，充分展現校園的現代化特征。
3結語
綜上所述，信息技術的發展推動了智慧校園的發展，學校通過建設智慧校園系統，可以在教育教學管理方面、師生工作配合方面取得較大進展，推動現代化校園的進展。文中簡單論述智慧校園建設與教育教學管理的問題，為類似研究提供借鑒，推動智慧校園建設進一步發展。
參考文獻
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作者：付智勇 郭文娟 單位：曲靖醫學高等專科學校
