職業(yè)學(xué)校新生入學(xué)教育論文

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一、儀表審美眼光培養(yǎng)

作為旅游服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向的職業(yè)學(xué)校，筆者的學(xué)校一直對(duì)于學(xué)生的儀容儀表非常重視，特別確定了每周一為校服日。每周一，學(xué)生們穿上款式時(shí)尚、顏色統(tǒng)一的西裝校服，清爽的發(fā)型，親切的微笑，這一切使每周的上學(xué)第一天變得美好了起來(lái)，這一切的背后都包含了班主任的不懈努力。但是美學(xué)教育的長(zhǎng)期忽視導(dǎo)致學(xué)生對(duì)審美標(biāo)準(zhǔn)有著很大的偏差，再加上學(xué)生很早就接觸到了五光十色的社會(huì)，新鮮事物層出不窮，還來(lái)不及分辨美丑就已經(jīng)流行到了街頭巷尾。入學(xué)時(shí)學(xué)生的儀容儀表差別很大，有的純樸到接近閉塞，有的新潮到難以直視。學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范、掌握著裝技巧、注意服飾搭配，每一項(xiàng)都需要班主任仔細(xì)布置，耐心糾正。這項(xiàng)工作的難度同樣非常大，家長(zhǎng)的不理解、學(xué)生的不接受，是要花時(shí)間把旅游服務(wù)業(yè)的形象重要性詳細(xì)地傳達(dá)給家長(zhǎng)和學(xué)生的，同時(shí)教會(huì)學(xué)生什么是美、什么是丑……愛(ài)美之心人皆有之，更何況是花季少男少女？西裝校服雖然比起運(yùn)動(dòng)服或是早期的校服已經(jīng)有了翻天覆地的變化，但是和學(xué)生時(shí)尚鮮艷的休閑服裝相比，對(duì)于學(xué)生的誘惑力還不是那么大。怎么順利完成這項(xiàng)任務(wù)呢？筆者覺(jué)得這個(gè)工作的訣竅在于：把握好“第一次”?？傆谐泽π返牡谝粋€(gè)人，也總有躍躍欲試想暗度陳倉(cāng)的第一個(gè)學(xué)生，這是儀容儀表教育的關(guān)鍵時(shí)刻。如果因?yàn)檫@樣那樣的原因放棄了糾錯(cuò)或輕描淡寫(xiě)了，那么第二個(gè)、第三個(gè)……會(huì)像雨后春筍一樣的冒出來(lái)，再大費(fèi)力氣地教育整改，效果也會(huì)大打折扣。因此，對(duì)第一個(gè)違紀(jì)的處理尤為關(guān)鍵，嚴(yán)格按照規(guī)章制度或班規(guī)執(zhí)行是幫助學(xué)生樹(shù)立儀表重要性的第一課。狠抓儀容儀表，從“第一個(gè)”開(kāi)始。

二、時(shí)間管理觀念培養(yǎng)

時(shí)間觀念對(duì)于旅游服務(wù)業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，而從學(xué)校管理的角度來(lái)看，出勤管理也是學(xué)生管理的重要一環(huán)。筆者學(xué)校距離市區(qū)較遠(yuǎn)，學(xué)生一年級(jí)統(tǒng)一要求住宿，這能有效地幫助班主任培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)出勤，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間觀念。時(shí)間管理觀念的培養(yǎng)體現(xiàn)在一天的各個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，上學(xué)、包干區(qū)打掃、上課、提前到實(shí)訓(xùn)室、晚自修、夜查房……每一個(gè)點(diǎn)都要嚴(yán)格不放松。但是，二年級(jí)以后學(xué)生開(kāi)始走讀多起來(lái)，出勤就沒(méi)那么容易管理了。在這個(gè)問(wèn)題上，與家長(zhǎng)的相互配合尤為重要。首先，一定要使家長(zhǎng)明確認(rèn)識(shí)到出勤問(wèn)題的重要性，將時(shí)間管理對(duì)今后就業(yè)發(fā)展的重要性傳達(dá)給學(xué)生和家長(zhǎng)，為學(xué)生的職業(yè)生涯培養(yǎng)良好的守時(shí)習(xí)慣。其次，一旦有學(xué)生出勤時(shí)間不到位，一定要和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系上，這個(gè)時(shí)效性非常重要。如果有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，處分、批評(píng)要及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)和班級(jí)，及時(shí)擴(kuò)大在班級(jí)內(nèi)的正面教育影響，也能讓家長(zhǎng)進(jìn)一步重視起來(lái)。

三、專(zhuān)業(yè)方向和就業(yè)前景明確

初中生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一個(gè)專(zhuān)業(yè)往往是很多偶然因素共同發(fā)生的結(jié)果，有自己喜好、父母決定、社會(huì)熱門(mén)的考慮，還有分?jǐn)?shù)不夠?qū)I(yè)調(diào)劑的因素。很多學(xué)生在入校前對(duì)本專(zhuān)業(yè)一無(wú)所知，當(dāng)然也不排除有對(duì)專(zhuān)業(yè)確實(shí)感興趣為此而來(lái)的學(xué)生，但他們對(duì)專(zhuān)業(yè)的直觀了解也通常十分片面，缺乏全面客觀的認(rèn)識(shí)，所以需要對(duì)新生進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)教育，使他們對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)加深認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)興趣，從而熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，成為高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)復(fù)合型技能人才。專(zhuān)業(yè)入學(xué)教育可以采用校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教育講座、實(shí)訓(xùn)室介紹體驗(yàn)、校外實(shí)習(xí)基地實(shí)地參觀相結(jié)合，用綜合手段進(jìn)行專(zhuān)業(yè)入學(xué)教育。專(zhuān)業(yè)教育講座可以詳細(xì)地介紹專(zhuān)業(yè)方向、課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、考證要求、就業(yè)前景等內(nèi)容，讓新生在觀念上進(jìn)行一次革新，從而在入學(xué)之初就對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)充分的了解，對(duì)就業(yè)發(fā)展方向有清楚的認(rèn)識(shí)。新生入學(xué)教育在整個(gè)職業(yè)學(xué)校教學(xué)教育過(guò)程中可謂十分重要，從一開(kāi)始就深刻影響著職業(yè)教育的成敗，所以學(xué)校和教師必須充分重視在新生入學(xué)階段的教育手段和教育方法，注意從學(xué)生到家長(zhǎng)的普及面，及時(shí)、有效、全面地開(kāi)展新生入學(xué)教育。

作者：孫凌云 單位：蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校