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摘要:事業(yè)單位相對于其他單位而言,是黨的思想、方針和政策重要的貫徹執(zhí)行者和傳播者,因此在事業(yè)單位的人事管理中,進(jìn)行思政教育工作顯得尤其必要。同時,事業(yè)單位在進(jìn)行思政教育時,需要遵循相應(yīng)的基本原則,以此促進(jìn)思政教育的順利開展,提升事業(yè)單位的人事管理水平?;诖?,本文主要對事業(yè)單位人事管理中思政教育基本原則以及應(yīng)用進(jìn)行簡要分析。
關(guān)鍵詞:事業(yè)單位人事管理思政教育基本原則應(yīng)用
一、事業(yè)單位人事管理中思政教育的基本原則
(一)正確的思想導(dǎo)向原則
堅持正確的思想導(dǎo)向原則是事業(yè)單位人事管理中思政教育的基本原則之一。主要是事業(yè)單位在開展思政教育的工作時,應(yīng)當(dāng)以最新的黨的思想、方針和政策為依據(jù),對單位職工干部進(jìn)行思想政治教育,對其講述黨的最新思想和工作動向,以此保證事業(yè)單位職工干部黨員的先進(jìn)性。
(二)樹立典型的原則
樹立典型的原則也是事業(yè)單位人事管理中思政教育的基本原則之一,這一原則要求事業(yè)單位廣大的職工干部要充分發(fā)揮自身的示范引導(dǎo)作用,以此提升事業(yè)單位廣大員工的思想政治水平。具體來說,就是在開展思想政治教育工作時,應(yīng)當(dāng)積極引用先進(jìn)職工干部的事跡作為開展思政教育的主要素材,通過樹立典型示范的案例,強(qiáng)化員工的思想政治觀念,整體的提升員工的思想政治水平。
(三)結(jié)合實際的原則
在事業(yè)單位人事管理中思政教育的基本原則中,最重要的就是結(jié)合實際的原則,要求事業(yè)單位在開展思政教育時,必須基于單位職工干部的實際情況,開展有針對性的思想政治教育工作。具體而言,就是要從實際出發(fā),依據(jù)員工和干部的思想政治水平開展具體的思政教育工作,并且要找出思政教育工作中較為突出的問題,重點對其進(jìn)行專題的思政教育工作,以此體現(xiàn)思政教育工作的針對性和有效性
二、事業(yè)單位人事管理中思政教育基本原則的具體應(yīng)用
(一)發(fā)揮政治引領(lǐng)的作用,落實思政教育工作
事業(yè)單位相對于其他單位而言,是黨的思想、方針和政策重要的貫徹執(zhí)行者和傳播者。因此,事業(yè)單位要充分認(rèn)識到自身的重要性,并且開展有效的思政教育工作,切實發(fā)揮自身的職責(zé)和職能作用。
(二)發(fā)揮典型示范作用,創(chuàng)新思政教育模式
在事業(yè)單位人事管理開展的思政教育工作中,要充分發(fā)揮典型示范的作用,并且創(chuàng)新思政教育的形式,以此促進(jìn)思政教育工作的順利開展。具體可以從以下幾個方面進(jìn)行:(1)樹立典型示范,做好思政教育工作隊伍的建設(shè),以此明確和落實事業(yè)單位員工和干部的職業(yè)能力要求,完善相應(yīng)的培訓(xùn)和激勵制度,鼓勵員工干部積極參與思政教育的培訓(xùn),并且可以通過進(jìn)修、在職培訓(xùn)等方式開展相關(guān)的研究,以此培養(yǎng)和提升員工干部的職業(yè)能力;(2)加強(qiáng)黨員干部的選拔、培養(yǎng)和管理,以此吸引更多的職工干部、黨政干部、青年員工等加入思政工作隊伍,共同促進(jìn)思政教育的開展。
(三)以單位職工實際情況前提,實施針對性思政教育
在事業(yè)單位人事管理開展的思政教育工作中,要始終以單位職工實際情況為前提,以此開展針對性的思政教育工作。對此,要充分認(rèn)識到干部員工在新時期所肩負(fù)黨的思想、方針和政策貫徹執(zhí)行的責(zé)任,了解干部員工的思想狀態(tài),從而開展有效、針對性地思想政治教育工作。事業(yè)單位要立足于員工,開展平等對話、合作探討、正確引導(dǎo)的思政教育工作模式,以員工為出發(fā)點和落腳點,開展多元化的教育管理,賦予新時代單位員工工作新的任務(wù)和新的內(nèi)涵。
三、結(jié)束語
總而言之,事業(yè)單位在人事管理中開展思政教育工作,需要遵循一定的思政教育基本原則,并且依據(jù)原則落實思政教育工作,切實提升事業(yè)單位所有員工和干部的思政教育水平,以此促進(jìn)事業(yè)單位的發(fā)展和進(jìn)步。
參考文獻(xiàn):
[1]高妍翔.行政事業(yè)單位人力資源管理與思政教育的有效融合研究[J].財經(jīng)界(學(xué)術(shù)版),2018(14):138.254
作者:張茜 單位:日照市東港區(qū)公路事業(yè)發(fā)展中心