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摘要:隨著國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快,事業(yè)單位的經(jīng)營環(huán)境得到良好的提升,但是,在人力資源方面,還是有許多的地方需要進(jìn)一步的優(yōu)化,尤其是在培訓(xùn)、開發(fā)力度上,需結(jié)合人才要求來進(jìn)一步創(chuàng)新。人力資源培訓(xùn)、開發(fā)的難度并不低,要求完善培訓(xùn)體系、加強(qiáng)開發(fā)力度、對優(yōu)秀人才進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃等,創(chuàng)建優(yōu)秀的人才團(tuán)隊(duì)。
關(guān)鍵詞:事業(yè)單位;人力資源;培訓(xùn);人才流動
事業(yè)單位的經(jīng)營,對于地方的產(chǎn)業(yè)調(diào)整,綜合性的人才建設(shè),具有較大的影響力。21世紀(jì)的人才競爭表現(xiàn)出激烈的特點(diǎn),需加強(qiáng)人力資源方面的可靠性,對人才的培訓(xùn)路徑、開發(fā)手段進(jìn)一步的優(yōu)化,杜絕單位內(nèi)部“任人唯親”的現(xiàn)象,控制裙帶關(guān)系的影響,加強(qiáng)人力資源工作的公平、公開、公正。
一、事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的意義
人力資源工作的創(chuàng)新、規(guī)劃,一直都是事業(yè)單位的重要組成部分,對于事業(yè)單位的人才團(tuán)隊(duì)壯大、內(nèi)部凝聚力提升,具有非常重要的意義。進(jìn)入到21世紀(jì)以后,所有的企業(yè)、單位,都在人才的競爭激烈程度上大幅度的提升,目的在于掌握好人才的走向和趨勢,一方面要提升自己,另一方面則需要在企業(yè)、單位的綜合業(yè)務(wù)辦理能力上更好的進(jìn)步。人力資源培訓(xùn),在于對所有的新晉人員,進(jìn)行更好的指導(dǎo)。有些人在校園表現(xiàn)中非常優(yōu)秀,不僅擔(dān)任學(xué)生干部,同時是導(dǎo)師的得力干將??墒沁M(jìn)入到事業(yè)單位以后,面對的是全新的同事、全新的上級、全新的工作方式,既往的思維認(rèn)知和工作模式需要打破重組,按照事業(yè)單位的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)來完成,這樣才能實(shí)現(xiàn)人生價值的轉(zhuǎn)變。通過培訓(xùn)的落實(shí),能夠讓新晉工作人員,更好的轉(zhuǎn)變自己的思維,快速的適應(yīng)新環(huán)境,減少與其他員工的矛盾。人力資源的開發(fā),在于通過多個渠道來招聘人才,尤其是在社會渠道方面。單純依靠考試錄取的模式,每年的錄取人數(shù)少、錄取質(zhì)量不高,缺少優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)性人才。人力資源開發(fā)以后,加強(qiáng)不同的錄取途徑嘗試,在人才獲取的過程中,具備更高的競爭力
二、事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的問題
(一)培訓(xùn)活動不健全人力資源的培訓(xùn)工作,是靈活性的工作內(nèi)容,不少事業(yè)單位在培訓(xùn)活動的設(shè)計(jì)過程中,缺少足夠的目的性,完全是走流程的培訓(xùn),沒有辦法對員工的積極性和工作能力做出提升。培訓(xùn)活動的設(shè)計(jì)、安排,是上級強(qiáng)制性要求的,并非事業(yè)單位自發(fā)組織的。不少員工在事業(yè)單位工作當(dāng)中,認(rèn)為這是一個“鐵飯碗”,因此工作積極性非常低,按時上班、按時下班,對職業(yè)規(guī)劃不夠清晰,工作目標(biāo)不夠明確,同事關(guān)系忽遠(yuǎn)忽近,團(tuán)隊(duì)建設(shè)等同于無。在這樣的環(huán)境下,培訓(xùn)活動僅僅是打著一個好聽的名頭,讓大家聚集在一起,對于工作的實(shí)質(zhì)進(jìn)步?jīng)]有任何的幫助。培訓(xùn)活動舉辦過程中,名義上是自愿原則,實(shí)際上是強(qiáng)制性全員參加,美其名曰提高大家的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。事業(yè)單位的特殊性在于,與社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè),具有密切的關(guān)系,對民生改善和國家穩(wěn)定,具有巨大的影響。團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的提升,應(yīng)該是讓員工看到自己的價值,而不是單純在活動中的優(yōu)良表現(xiàn)。這種形式主義下的培訓(xùn)活動,本質(zhì)上來說就是浪費(fèi)時間的無意義活動。
(二)人才流動配置不合理人才流動的設(shè)計(jì),在人力資源管理中屬于比較敏感的組成部分,主要原因在于,每一個工作人員在自己的崗位長久服務(wù)后已經(jīng)非常的習(xí)慣,這其中包括了一些優(yōu)質(zhì)的崗位,也有一些基層的崗位。但是,事業(yè)單位的發(fā)展與進(jìn)步,在于不同崗位工作人員的流動配置,做出優(yōu)秀貢獻(xiàn)的需要上升、晉級;工作存在漏洞、造成損失的人員需要下調(diào);工作一般的人員按照同等級別,進(jìn)行不同崗位的調(diào)換,觀察在哪些方面擁有較高的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?。可是從調(diào)查來看,有超過50%的人員,并不喜歡流動配置,這會促使他們?nèi)ミm應(yīng)新的環(huán)境、新的同事等等。人員流動對于人力資源而言,是必要性的構(gòu)成內(nèi)容。通過研究發(fā)現(xiàn),不合理的現(xiàn)象,主要是因?yàn)槿瞬帕鲃拥倪^程中,沒有給出合理的依據(jù),往往是上級的一紙調(diào)令來決定的,而人才自己申請的流動崗位,卻沒有得到高度的重視,這種流動配置模式,導(dǎo)致員工的排斥現(xiàn)象不斷加重,同時在社會當(dāng)中引起的新聞報道和媒體輿論有所增加,雖然最終和諧處理,但是給社會造成的印象十分不好。
三、事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的原則
人力工作的安排內(nèi)容當(dāng)中,培訓(xùn)、開發(fā)是兩項(xiàng)非常重要的組成部分,對于事業(yè)單位的進(jìn)步,具有決定性的影響。所以,培訓(xùn)也好,開發(fā)也罷,都不能按照隨意性的原則來開展,而是要掌握好事業(yè)單位的時代需求。目前是人才競爭的時代,在開發(fā)、培訓(xùn)的過程中,一定要將所有的工作重心放在人才方面,對團(tuán)隊(duì)的塑造、對個人潛力的開發(fā)等,進(jìn)行高度關(guān)注。培訓(xùn)工作的進(jìn)行,不是突發(fā)奇想來執(zhí)行的,而是要根據(jù)現(xiàn)有的人才建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)來完成。綜合服務(wù)崗位人才缺失的情況下,一方面要從外部積極的招聘,另一方面在內(nèi)部培養(yǎng)上同步開展,快速解決崗位人才不足的同時,在人才的后續(xù)儲備過程中保持足夠的充裕,讓事業(yè)單位的新力量注入,得到持續(xù)性的成果,而不是等待人才極度缺失的情況下再進(jìn)行招聘和介紹。人力的開發(fā)過程中,需要進(jìn)一步觀察大家主動接受開發(fā)的意愿,和被動開發(fā)的成果等,這些都影響到人力開發(fā)的調(diào)整,需積極的反饋和提出自己的看法。
四、事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的對策
(一)完善培訓(xùn)活動人力資源工作的執(zhí)行過程中,培訓(xùn)活動是必不可少的組成部分,但是在活動的完善過程中,需要對制度科學(xué)的設(shè)計(jì),在活動的內(nèi)容上按照群策群力的方法來完成,對活動的“獨(dú)斷專行”模式徹底杜絕。培訓(xùn)活動需要預(yù)熱,也就是提前對大家進(jìn)行通知。事業(yè)單位的工作并不清閑,大家在自身的工作崗位中,需要去不斷的服務(wù)大眾,與各類政府部門進(jìn)行對接。培訓(xùn)活動的舉辦,要提前進(jìn)行告知,對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目的等,進(jìn)行高度的明確,對內(nèi)部員工分批次培訓(xùn),保持事業(yè)單位正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。培訓(xùn)活動方面,不能犧牲大家的正常節(jié)假日時間,對內(nèi)通知結(jié)束后,需繼續(xù)對外通知,讓廣大群眾對培訓(xùn)期限有一定的了解,如果想要辦理業(yè)務(wù),可提前辦理或延后辦理,掌握好自己的時間安排。培訓(xùn)活動內(nèi)容,針對工作技能比例進(jìn)一步提升。傳統(tǒng)培訓(xùn)活動,完全是“打雞血、喊口號”模式,熱情過后依然我行我素的工作。提高員工的工作技能,掌握先進(jìn)的計(jì)算機(jī)辦公,提高自身的服務(wù)態(tài)度,加強(qiáng)與同事交流和溝通,定期優(yōu)化工作流程,便利百姓的同時,對自己也提供更多的便利。
(二)加強(qiáng)人才的合理流動人力的開發(fā)過程中,每一個人才的流動都將影響到部門的發(fā)展,所以人才的合理流動,是未來需要重點(diǎn)努力的對象,一方面要給出足夠的依據(jù),另一方面也需要掌握好流動后產(chǎn)生的結(jié)果。人才流動方面,要提前進(jìn)行告知。流動的方式有很多種,有些是晉級上升,有些是外派工作,有些是出差常駐,有些是基層調(diào)研。不同的流動工作,產(chǎn)生的影響力不同,所以在流動過程中必須高度的謹(jǐn)慎。人才流動過程中,與不同崗位的人才進(jìn)行溝通、交流,一般而言,很少有某項(xiàng)工作非某人不可的情況,任何工作的派遣,都需要加強(qiáng)人才的分析,盡量讓大家自己選擇,給予足夠的公平抉擇。人才流動前后的變化,不要做的太明顯,流動后快速上升、飛速晉級的模式,容易導(dǎo)致人力資源體系中,出現(xiàn)“升官發(fā)財”的思維,這對于大家的工作思路和工作改善非常不利,要注重個人能力的積累,達(dá)到厚積薄發(fā)的目標(biāo),而且要讓大部分的員工來信服,由此能夠在人才的培養(yǎng)上,得到更好的結(jié)果。
(三)完善培訓(xùn)評估人力資源的執(zhí)行內(nèi)容當(dāng)中,評估對于所有人而言,都是非常緊張的工作。評估的結(jié)果,將決定大家在培訓(xùn)、開發(fā)過程中,是否具備優(yōu)秀的表現(xiàn),是否能夠在日后的工作中得到領(lǐng)導(dǎo)的重視,是否可以得到大家的認(rèn)同等。同時,評估的語言和結(jié)果表現(xiàn),對于員工的熱情具有較大的影響,過分的打擊和批評,并不利于提高工作積極性,反而會造成工作熱情急劇下降的現(xiàn)象,還有可能造成群體效應(yīng)。在培訓(xùn)過程的評估方面,可以考慮每隔一定的時間節(jié)點(diǎn),由培訓(xùn)的管理部門及時對培訓(xùn)進(jìn)展及學(xué)員意見反饋進(jìn)行了解和收集,通過訪談、問卷、信件回收等形式向組織者、培訓(xùn)主體、培訓(xùn)對象等了解各自對培訓(xùn)工作的組織、效果的評價,結(jié)合大家的反饋對培訓(xùn)工作進(jìn)行適度修正;在培訓(xùn)結(jié)果的評估方面,要對當(dāng)期培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行考察衡量,評判培訓(xùn)工作是否實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),具體可包括培訓(xùn)對象對培訓(xùn)工作的總體感受及評價、培訓(xùn)對象的培訓(xùn)收獲等。
五、事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的趨勢
人力資源的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變、開發(fā)優(yōu)化,推動了事業(yè)單位的快速發(fā)展,在人才的壯大過程中,取得了非常不錯的舉措,整體上具備的發(fā)展空間非常顯著。人力資源的培訓(xùn)、開發(fā),需進(jìn)一步的創(chuàng)新。培訓(xùn)工作未必要集中在內(nèi)部培訓(xùn)當(dāng)中,針對專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)合作,計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)、工作話術(shù)培訓(xùn)、人際交往培訓(xùn)等,均要不定期開展,堅(jiān)持對企業(yè)培訓(xùn)的一些優(yōu)秀成果,進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕梃b,完善培訓(xùn)體系。人力開發(fā)過程中,加強(qiáng)不同的團(tuán)隊(duì)組建,考核團(tuán)隊(duì)、內(nèi)部事務(wù)調(diào)研團(tuán)隊(duì)、工作矛盾糾紛處理團(tuán)隊(duì)等,需逐步的完善。
總結(jié):
事業(yè)單位的人力資源工作,得到了社會上的高度關(guān)注,培訓(xùn)與開發(fā)的創(chuàng)新,推動了單位的快速發(fā)展,在各類問題的解決過程中,不再是按照極端的命令方式來完成,而是考慮到員工的切身感受,實(shí)現(xiàn)以人為本的目標(biāo),由此對于人力資源的和諧程度,進(jìn)行更好的提升。日后,需進(jìn)一步加強(qiáng)人力資源的創(chuàng)新,對員工的崗位安排、薪資待遇、工作標(biāo)準(zhǔn)等,做出不斷的優(yōu)化,提高單位的經(jīng)營能力。
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作者:李桂榮 單位:濮陽市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局