國際化軟件技術人才創新能力培養

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摘要：新時代背景下，軟件人才教育的發展遭受到全球化的沖擊，對于具有國際化水平的、有創新能力的、高技術人才的需求越來越迫切。高等職業教育在面臨這樣一種情況下，應該積極努力地作出應對，努力培養出順應時展的高新技術人才。本文通過介紹當前我國軟件人才發展現狀、人才培養當中出現的問題以及對于如何解決培養出符合國際化標準的人才進行了討論。

關鍵詞：國際化；軟件人才；創新能力；培養模式

一、軟件人才國際化背景

（一）我國當前軟件行業人才需求現狀

目前，我國的軟件人員的缺口是非常大的。從人數上來看，我國目前的軟件從業人只有大約25萬人，而每年對于軟件從業人員的需求大約有50萬人，并且這些人才缺口在以每年20%的速度迅速增長著。從組成架構上來看，我國軟件從業人員呈現“兩頭小，中間大”的結構，高端和低端的軟件人才極其缺乏，對于那些既熟悉相關業務又懂得相關國際標準的頂尖人才就更是稀缺了。當前，我國大部分的企業都是中小型企業，這些企業基本上都是主打實用性的業務，對于研發方面不是很重視，所以我國現在對于創新性的人才是極其需要的。

（二）我國軟件人才培養存在的問題

當前，我國對于高等人才的培養已經到達了大眾化的階段。這樣既有好的一方面，又有壞的一方面，好的方面就是現在可以培養大量的高等人才，壞的一方面就是由于數量上去了造成了質量的下降。相比于以前的需要學習很多知識的情況不同，當前的教育模式在沿襲了過去填鴨式教學的同時，卻降低了所要學習的知識量，并且還不注意實踐，導致學生在知識儲備不足的情況下實踐動手能力就更加匱乏了，至于更進一步的同國際接軌就更不用提了，造成了學生的能力普遍不足，進入到企業之后會經歷一段學習的時間才能夠上手。教育國際化是培養專業軟件人才的必經之路。從古至今，教育在一次次變革當中不斷創新，唯一不變的是，教育必須服從時代的發展。在2016年的全國高校思想政治工作會議上提到，必須要提高我國高等教育發展水平，高等教育國際化的發展已成定勢。在未來，必將是國際化的時代，處在不同文化背景下的人們共同合作，只有擁有國際化背景的人才才能在這樣的時代下施展自己的才能[2]。

二、國際化軟件技術人才創新培養方法

（一）結合教育特點，構建合理的人才培養模式

教育的定位是培養出實用的、有創新能力的、復合型國際化軟件人才，以滿足當前社會對于高水平人才的迫切需要。高校應該定制符合國際化人才培養標準的課程體系，提高學生的國際競爭力、團隊合作能力以及外語使用能力。并且和校外企業積極展開校企合作項目，打破傳統的教學模式，讓理論與實踐相結合，讓學生在大學期間就能夠得到充分地鍛煉，讓所學習的知識形成體系，使其畢業之后能夠快速的投入到工作崗位當中。

（二）與國際接軌，實施符合國際標準的教學體系

積極引進借鑒美國明蘇尼達大學等高校的先進培養理念，推進專業教學體系的全面建設。首先，積極引進對接國際標準的課程培養體系，例如在美國工程技術認證標準體系下的人才培養標準等，構建符合國際標準的課程體系。其次，努力開發融合雙創教育的課程教學資源，例如與谷歌等多家國際化互聯網公司合作，全面提高學生的創新創業能力。最后，推進多樣化的專業和創新融合的教學實踐，依托比賽課程融合、項目課程融合等通過多種多樣的比賽以及交流機會，為學生日工多形式、多途徑的專業創新相融合的課程實踐機會，努力提高學生的國際化水平。

（三）拓展培養途徑，建立國際化師資團隊

樹立國際化的人才培養辦學理念，運用國際化的教學手段培養出符合國際化標準的軟件人才。同時，對于教師隊伍也提出了國際化的要求，教師要站在軟件專業的學科前沿，具有國際化的視野，要求教師走出國門增長見識，并且還要深入企業，深入一線，掌握當前的軟件行業發展動向，要對當前的形式有著自己的認知，能夠積極運用理論和實踐，幫助學生增強自己的國際競爭力，共同構建高水平的國際化隊伍[3]。

（四）通過校企聯合，搭建國際化人才培養的實踐平臺

整合教學教育資源，積極同企業展開校企聯合合作，通過充分利用學生的課后和實習時間，強化第二課堂的職能，以培養基本能力為基礎、培養綜合能力為核心，借助國際化交流、國際化比賽的方式來讓學生能夠鍛煉自己的國際化水平，努力達到符合國際化標準。借助校企聯合的優勢、努力培養學生的自學能力、專業素養、創新創業能力以及團隊合作能力，讓學生在未來多變的社會情況下，依舊能占據自己的一席之地。

三、結語

信息技術對于經濟全球化的發展是一個重要的助力，而其中的軟件技術人才是發展信息技術的中流砥柱，如何培養出符合時代特色的、具有國際化水準的高技術人才，是信息時代軟件人才職業教育的一個重要課題。只有培養出具有高水準的國際化人才，才能積極應對時展的潮流，推動國家高速發展。

參考文獻：

[1]胡堅,張紅.軟件產業升級視角下高職軟件國際化創新型技術人才培養研究[J].中國職業技術教育,2018(29).

[2]霍英,丘志敏.地方高校國際化軟件技術人才的協同育人——以韶關學院與澳大利亞聯邦大學合作辦學為例[J].計算機教育,2015(05).

[3]王建東,楊文軍,鄭可欣.構建校企合作國際化軟件人才培養模式的探索與實踐[J].經濟研究導刊,2017(16).

作者：李天慧 單位：遼寧現代服務職業技術學院