網絡工程的人才培養探討

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摘要：隨著我國現代化建設的進一步加快，網絡信息化也從少部分人使用者變成了大眾使用。我國網絡化的建設正在如火如荼的進行中，而社會企業對于人才的需求量和質量要求也是愈發加大。我國高等學府每年的網絡工程專業畢業人員也是成千上萬，但是很多學生能力達不到企業所需要的，一定程度上造成了企業荒，學生找不到自己想要的工作，企業招不到想要的員工是現今網絡工程專業最大的問題之一，這讓我們反思，為什么現今的高校培養出來的人才不能夠得到企業的認可，是否人才培養哪個環節出現了問題。

關鍵詞：網絡工程專業；現狀；策略分析

網絡工程是按照一定的制定計劃解決整個網絡系統方面的專業性問題，其主要方法有利用工程化的方式、設計以及研發。而網絡工程專業的教學目的是培養學生對于網絡工程專業理論知識和相關性的理論知識的掌握以及具有一定的動手操作實踐能力，主要專業課程包括了計算機、網絡技術、數學、電路、計算機系統等等課程，讓其學生通過結合各科的知識來運用到實踐之中，解決和分析相關的網絡工程的實際問題。主要從事的工作是網絡系統、計算機、系統開發等等。網絡工程專業的學習方式一般分為理論學習和實習操作學習，讓其學生在校期間不僅僅是掌握理論知識，更是加強一定的實踐能力，增加學生的社會競爭力。讓學生在社會工作中更加能夠適應工作

1網絡工程專業人才培養現狀

1.1重理論成績，輕視實踐操作

對于網絡工程人才的培養雖然教育部里面的教學目的十分明確，但是由于我國現行的是應試教育，一切以理論考試成績為準則，而對于實踐操作能力方面卻沒有給出相應的評判標準和相關的硬性詳細的標準。這樣造成了我國現今各大高校輕視實踐能力的培養，一味的重視理論成績的高低，如國家勵志獎學金和學校的獎學金從對其學生實踐能力有所要求，只是理論只是成績名列前茅就可以申請相關獎學金。這樣也給出學生一個錯誤的信息，那就是只要達到理論成績相對優秀就可以拿到獎學金，就可以順利畢業，無論你的動手實踐能力有多強，那都是沒有什么實際的意義。而社會企業在招聘的時候也是基本把學生的理論成績單作為最核心的評判標準，而對于其實踐操作能力的重視度不高，最多也就是詢問學生對于實踐能力自我感覺如何。這樣的學生在實際工作中就會露出其實踐能力不足的短板，而企業也會對所招錄的學生不滿意。而企業考慮員工的培養成本等基本不會選擇大成本的培養學生的實踐能力，這樣就出現了前面我們提到的企業招生難現象。

1.2學?；A建設不到位

由于我國現今高校基本所開設的專業多而雜，一般重點大學或者一本學院都會開設二本、三本甚至?？茖W院，專業也基本涉及所有的現行教育部規定的專業。這樣多的專業以及學生對于基礎設施的要求就會相對較高，尤其理工科對于實驗和相關儀器的需求量大，這需要大量的資金和人力來建設基礎設施，如：實驗樓、計算機樓、相關的大型機器等等，由于我國現行的學校多，每年的財政預算有限，學校很難講所有的基礎建設建立完整，有些學生因為資金問題甚至出現了沒有最基本的實驗樓以及相關的基礎設施，或者基礎設施年代久遠，早就被社會淘汰。當學生對于實踐所需要的基本設施都沒有，那樣又何來實踐操作能力的培養呢？也只會是實行課堂教學而已。

1.3師資力量匱乏

網絡工程專業因為所學專業課程科目多、專業，這需要其相關學科的任課老師專業而且對于網絡工程專業了解，在課堂教學時有所側重的教學。而由于我國現代化建設起步晚，高校多，而專業的教師基本都聚集在211、985等等重點大學之中[2]。而一般的大學對于專業教師資源是極度匱乏的，很多老師基本就是自己沒有什么任教以及實踐能力的，課堂教學也是一味的采用了PPT模式，上課純粹按照教材所提供的PPT念給學生，然后給學生布置一定的課外作文就算是完成教學任務了。

2網絡工程專業人才培養的策略

2.1加大實踐能力的培養

高校對于學生的培養目標是讓學生掌握一定的專業知識，對于畢業生要能夠勝任一定的專業性的工作。這需要學校和相關政府部門加大力度的重視學生的實踐能力，而且要做到實處，不能只是喊喊口號。制定相關的規章制度，將實踐操作能力也規劃到學生成績之中，也作為其能否順利畢業的一項成績。而其學校對于學生的評獎評優、獎學金等等都要將學生的實踐能力作為其中的一項必要條件。這樣才能夠激發學生自己重視實踐能力，而且學校也能夠更好的培養出社會企業所需要的學生。

2.2建立健全基礎建設

這需要政府部門加大對于教育的預算，讓學校的基本設施建設逐步的完善，給學生一個好的學習環境。而學校也應該自己加大力度的建立健全相關基礎設施，不要完全依靠國家的資金，可以和社會企業簽訂相關的協議，給學生提供一個提高實踐操作能力的機會。校企合作是一個很好的方式，對于學校來說一定程度上減少了一定的設施購買等資金壓力，而對于企業來說可以直接的觀察其中是否有適合自己企業的學生，而且這樣的合作可以最大程度上的提高學生對于企業所需要的實踐操作能力的要求。

3總結

隨著我國經濟的高速發展，網絡工程專業也將進入另一個高潮期，而相關企業也會越來越多，而對于網絡工程專業的人才缺口也會越來越大[3]。這需要學校培養相關專業性人才，而對于網絡工程專業人才的培養不僅僅是學校的任務，更是政府和大眾的集體任務。這需要大眾、政府對于學校的監督以及及時提出相關的建議。使得學校培養出來的學生能夠符合社會企業對于人才的需求。

引用：

[1]王春枝,李紅,熊才權.網絡工程專業培養方案探索與實踐[J].計算機教育.2010(23)

[2]史文崇,曹麗君,王海明.從已有探索看網絡工程專業綜合改革[J].河北科技師范學院學報(社會科學版).2013(03)

[3]羅來俊.應用型網絡工程專業人才培養探索[J].電腦知識與技術.2010(31).

作者:曾錦 單位:邵陽學院