財經類專業人才培養融入糧食元素探析

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摘要:財經類專業人才在就業過程中存在職業態度不足和動手實踐能力差的問題，其根本原因是人才培養理念和社會需求脫節。在財經類專業人才培養模式中應完善培養目標、優化課程結構、加強實踐能力、培養職業素質，從而提高學生的競爭力。

關鍵詞:財經類;人才培養;培養目標;糧食元素

1高校財經類專業人才培養存在的問題

目前，高校財經類專業人才培養存在如下問題:一、職業化態度不足目前大學生畢業之后都希望進入工作環境好、工作待遇高、工作穩定的單位就職，這樣的就業態度和愿望導致大學生在找工作的過程中出現好高騖遠的態度，從而形成了就業難的局面。然而，這與當今的就業現實存在巨大的差異，工作單位希望員工能吃苦耐勞、適應性強。大學生的就業態度和工作單位對員工的需求之間是相背離的，即使成功應聘某單位，也是不利于大學生的長遠發展的。二、實踐動手能力較弱。目前高校財經類專業的人才培養注重知識和理論，對于技能和實踐關注度較低。然而，工作單位希望自己招聘的員工一旦上崗，就應該具備基本的動手操作和實踐能力。因此，高校財經類課程的培養模式和工作單位需求的員工技能方面存在著較大的差異，因此更多的財經類大學生不能得到企業的認可，從而也阻礙了他們的就業之路。

2高校財經類專業人才培養問題原因探析

目前，我國高校在財經類專業人才培養方面還采用的是傳統的應試教育模式，注重學生專業知識的傳授，注重專業理念理論的灌輸，對專業實踐課的重視程度不夠，也沒有意識到職業素養和專業技能的在人才培養方面的重要價值。高校財經類專業在人才培養方面對社會實踐的要求不高，導致學生的社會實踐能力欠缺。同時，財經類專業在課程設置方面沒有綜合考慮，如職業道德教育、法制教育類課程等涉及到學生實際利益的課程開設較少，甚至沒有。這樣的財經類專業人才培養模式和課程設置與工作單位對于財經類專業人才需求能力之間嚴重脫節，高校培養的財經類專業人才不能滿足社會對其的能力要求，從而導致了財經類專業人才被社會用人單位的認可度較低，從而帶動了財經類專業人才的就業問題。

3財經類專業人才培養融入糧食元素的思路

3．1完善培養目標。目前，高校財經類專業人才培養的目標是培養具備以下素養的應用型專門人才:1．適應社會主義市場經濟建設需求;2德、智、體、美全面發展;3．具有開拓精神和創新能力;4．具有財經類專業的理論知識和業務技能;5．在各級各類財經部門從事相應工作。這樣的培養目標符合社會對財經類專業人才培養的需求，但是應該將這些能力進行細化，對應到財經類專業的相關課程中，實現與當地人力資源市場的對接。高校培養的財經類專業人才大部分在當地人力資源市場求職，因此，當地人力資源市場需求什么樣的財經類專業人才，高校就應該調整培養目標和模式以適應當地人力資源市場的需求。我國是一個農業大國，農業經濟在國民經濟中占有很大的比重，將糧食元素融入到財經類專業的人才培養中，符合我國各地的實際情況，增加了就業機率，同時也可以提高財經類專業人才培養的質量。3．2優化課程結構。目前，高校財經類專業不夠重視實踐教學，在課程設置方面開設的實踐課程較少。因此，高校財經類專業應該優化課程結構，調整理論教學和實踐教學的比例，實現課程結構符合社會對財經類專業的人才需求。根據人力資源市場對財經類專業人才的需求，高校財經類專業在課程優化過程中需要加強專業基礎課、專業選修課和綜合素質教育課。專業基礎課的重要性不言而喻，不僅能夠使學生掌握基本的專業認知，還可以為后續專業主干課程的學習奠定基礎，提升學生的適應能力。專業選修課在開設過程中應該加大學分比例，延伸選修內容，尤其是其他專業領域的內容，拓寬學生的就業方向，提高財經類專業人才的創新性。綜合素質教育課內容廣泛，包括創新能力、動手能力、分析和解決問題的能力、團隊精神等，這些能力正是社會對大學生的基本能力要求，這些能力的要求有利于學生提高競爭力。3．3加強實踐能力培養。財經類專業知識的學習固然重要，但是將財經類專業知識應用到實際工作中，解決實際問題，提高動手實踐能力才是學習財經類專業知識的價值所在。因此，在財經類專業人才培養方面，應該加強學生實踐能力的培養，途徑如下:一、在常規教學中融入實踐教學，可以將糧食元素納入學習內容，制定合理的理論實踐銜接課，將理論、實驗、實踐、能力、就業貫穿于常規教學中，并推行多重考核機制。二、加強實踐教學設備的建設，實踐教學需要強有力的設備和資源作為支持環境，如貨幣銀行、糧食元素、證券公司等，實現與當地經濟環境的同步，彌補理論教學的不足。三、加強校內網資源整合打破專業限制，開拓校外資源，整合校內資源，實現科學有效的管理，最大限度的發揮校內網資源的價值。四、鼓勵學生參加社會實踐，社會實踐能夠強化學生在學校所學理論知識，培養學生的綜合能力，提升自我價值。

4培養學生職業素質

職業素質是企業衡量員工的重要標準，主要包括團隊合作能力、敬業精神、溝通能力、誠實守信、適應能力、吃苦耐勞、心理素質等。高校財經類專業的培養的人才事關我國未來經濟的走勢，必須切合社會經濟建設的需求。未來社會，需求綜合素質高的專業技能型人才，更需要品德優良、德才兼備的人才。因此，高校財經類專業人才培養中應更加重視學生職業素質的培養，培養學生的責任心和敬業感，促進學生學習能力的形成，培養情商和智商雙高、道德高尚型人才，同時，培養學生的職業生涯規劃意識和能力，促進學生今后的職業發展。

參考文獻:

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［2］馬櫟．高職糧食類專業文化內涵建設研究———以江蘇財經職業技術學院糧食類專業為例［J］．綠色科技，2016，23:155－156+160．

作者:覃鋆鋆 單位:廣西工商職業技術學院