重視幼兒性啟蒙教育的探析
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了重視幼兒性啟蒙教育的探析范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。
摘要：幼兒性啟蒙教育是早期教育的一個(gè)重要組成部分。它為一個(gè)人成年后的性心理和性行為奠定基礎(chǔ)，并影響人的一生。文章對(duì)幼兒性啟蒙教育的內(nèi)容、重要性和策略進(jìn)行闡述，旨在引起人們對(duì)幼兒性啟蒙教育的重視，從而進(jìn)行深入的研究。
關(guān)鍵詞：幼兒性啟蒙教育；性教育內(nèi)容；性教育重要性
一、幼兒性啟蒙教育的內(nèi)涵
傳統(tǒng)意義上，性教育有廣義和狹義之分。廣義的性教育包括傳授關(guān)于性別意識(shí)、性別平等、性別社會(huì)化、伴侶選擇、婚前準(zhǔn)備、婚姻調(diào)適、家庭生活等性知識(shí)的活動(dòng)；狹義的性教育指的是關(guān)于性生理的教育，性心理學(xué)、社會(huì)文化內(nèi)涵、性健康維護(hù)、預(yù)防性疾病等性知識(shí)的活動(dòng)。幼兒性啟蒙教育是指針對(duì)幼兒的與性有關(guān)的教育活動(dòng)，包括幼兒的性生理發(fā)育、性心理發(fā)育、性別角色以及針對(duì)幼兒的性保護(hù)教育，了解性傳播疾病等，培養(yǎng)幼兒的性自我保護(hù)意識(shí)，訓(xùn)練幼兒一定的性自我保護(hù)能力。
二、幼兒性啟蒙教育的內(nèi)容
1.性生理知識(shí)。在不同國(guó)家，幼兒性生理知識(shí)的教育在內(nèi)容選擇上有所不同，是基于幼兒在不同年齡認(rèn)知發(fā)展水平和發(fā)展需要來(lái)選擇特定的內(nèi)容。瑞典幼兒早期性教育的生理知識(shí)包括教育幼兒認(rèn)識(shí)男女外在差異和性器官。日本幼兒早期的性教育的生理知識(shí)包括讓幼兒了解身體的形成和主要部分的作用，知道保持性和排泄器官清潔的重要性。美國(guó)幼兒性教育是告訴幼兒一切生物都要繁殖，生命來(lái)自生命，教育幼兒要愛(ài)護(hù)身體的各個(gè)部分，了解和學(xué)會(huì)正確地稱謂這些部分，并告訴幼兒男女不同。如果中國(guó)的家長(zhǎng)在孩子幼兒階段就像認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子那么自然地教他們認(rèn)識(shí)性器官，破除幼兒的性神秘感，使他們今后更加自然、大方地學(xué)習(xí)性知識(shí)。2.幼兒性別角色認(rèn)識(shí)與自認(rèn)性別。人類的性別只有男性和女性，每個(gè)人肯定屬于其中之一。性別有兩種類型：生物性別和社會(huì)性別。一個(gè)人出生時(shí)，他或她的生物性別就確定了，但社會(huì)性別完全依賴后天教育。雖然男女天生有區(qū)別，但性別角色的概念并不是與生俱來(lái)的。這需要通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)。幼兒在很小的時(shí)候就開始了解自己的性別，從成人的行為中“獲得”性別角色和相應(yīng)的性別概念。進(jìn)入幼兒園，這種學(xué)習(xí)行為繼續(xù)存在。自我決定的性別，人可能一生都不會(huì)改變。由此可見，孩子對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)和自我認(rèn)同，對(duì)他的生活發(fā)展至關(guān)重要。3.幼兒自我護(hù)理與自我保護(hù)。教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)身體的結(jié)構(gòu)，了解身體的隱私部位、最基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)常識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)與能力，對(duì)促進(jìn)幼兒的身體健康以及保護(hù)幼兒的人身安全有重要作用。它包括認(rèn)識(shí)自己的身體、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒可以主動(dòng)配合常見生殖系統(tǒng)疾病的預(yù)防與治療，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4.幼兒愛(ài)的教育。愛(ài)的教育使幼兒把愛(ài)情看作一種嚴(yán)肅、深刻的情感，能夠?qū)⒆约旱膼?ài)情和幸福在家庭里予以實(shí)現(xiàn)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)的教育，包括：幼兒熱愛(ài)生命的教育，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，培養(yǎng)對(duì)他人的愛(ài)護(hù)和關(guān)心之情，與同伴融洽相處。
三、幼兒性啟蒙教育的重要性
1.有利于幼兒健康發(fā)展。心理學(xué)家弗洛伊德對(duì)性心理學(xué)的研究表明，3—6歲的幼兒處于性器期，是人一生最重要的心理性欲發(fā)展階段，早期環(huán)境和早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)成年期人格形成起重要作用。這個(gè)時(shí)期是孩子身體和心理快速發(fā)展的時(shí)期，也為未來(lái)生活奠定基礎(chǔ)。這一時(shí)期身心發(fā)展的異常，會(huì)對(duì)以后的生活產(chǎn)生巨大影響。如果孩子在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期沒(méi)有科學(xué)性教育，很容易受錯(cuò)誤信息的影響，出現(xiàn)扭曲的性觀念。不健康的人格心理會(huì)影響人一生的幸福。2.有利于對(duì)幼兒普及性知識(shí)。在科技信息時(shí)代，各種媒體以不同方式傳播有關(guān)性的信息。例如，電影、電視和各種出版物中的性內(nèi)容，不知不覺(jué)通過(guò)各種方法和手段讓幼兒看見、聽見，不乏男女愛(ài)情、服裝暴露和其他“不適當(dāng)”的性內(nèi)容。孩子在接受過(guò)程中，不斷建立自己的認(rèn)知，甚至出現(xiàn)模仿的現(xiàn)象，如果沒(méi)有進(jìn)行性信息的過(guò)濾，沒(méi)有對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)的性啟蒙教育，把孩子的好奇心放在一邊，讓他們自由發(fā)展。那么，對(duì)于分辨不了是非的孩子來(lái)說(shuō)，很容易受扭曲的性觀念的影響。因此，有必要對(duì)幼兒性知識(shí)進(jìn)行啟蒙教育，幫助幼兒獲得科學(xué)系統(tǒng)的性知識(shí)。3.有利于提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。每個(gè)幼兒都享有性權(quán)利，性權(quán)利必須得到充分的尊重和保護(hù)。近年來(lái)，有關(guān)幼兒被性侵的事件頻繁出現(xiàn)。全國(guó)婦聯(lián)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，全國(guó)各地投訴“強(qiáng)奸”幼女的個(gè)案，1997年下半年為135件，2000年上升到3081件。在2000—2004年，僅媒體公開報(bào)道過(guò)的，全國(guó)就有48名幼女遭受性侵害，2009年上升至175人。僅僅幾年，幼兒性侵案件便呈現(xiàn)直線上升的趨勢(shì)。這還只是被媒體曝光的性侵案，有很多受害者選擇了息事寧人。這引起我們的思考：為什么多數(shù)受性侵的幼兒沒(méi)有告訴家人或老師，甚至自愿接受性侵？事實(shí)告訴我們，由于幼兒缺乏性啟蒙教育，不了解性知識(shí)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)?？梢?，開展幼兒性啟蒙教育，有利于提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。幼兒的這種能力需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，需要教育者的耐心和陪伴。4.有利于培養(yǎng)幼兒的愛(ài)與責(zé)任意識(shí)。一個(gè)人在幼兒期知道了生命的來(lái)源，了解了人類的生殖和繁衍，了解自己身體的每一部分，學(xué)會(huì)體驗(yàn)各種感覺(jué)，會(huì)讓幼兒更加熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)自己和身邊的人。對(duì)幼兒進(jìn)行性啟蒙教育，可以給幼兒的心靈從小就播種一顆愛(ài)與責(zé)任的種子，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，尊重自己和每一個(gè)生命，并為生命負(fù)責(zé)。
四、幼兒性啟蒙教育的開展策略
1.樹立科學(xué)的幼兒性教育觀。教育者的性觀念會(huì)直接影響幼兒對(duì)性的態(tài)度。教育者一定要樹立科學(xué)的幼兒性教育觀，性教育包括性生理知識(shí)、性心理知識(shí)、性道德知識(shí)等，充分認(rèn)識(shí)到這些方面，才能順利進(jìn)行幼兒性啟蒙教育，讓幼兒從小就把性科學(xué)作為一門課程來(lái)學(xué)習(xí)，保證幼兒身心健康發(fā)展。2.真誠(chéng)面對(duì)性問(wèn)題。幼兒是敏感的，他們能從教育者的眼神、表情、態(tài)度、說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等體會(huì)到教育者的態(tài)度。所以，當(dāng)幼兒提出一些性問(wèn)題，教育者的表現(xiàn)就表明自己對(duì)性的態(tài)度。教育者要審視自己的性態(tài)度，面對(duì)幼兒提出性問(wèn)題時(shí)要理性看待，用積極、美好、真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)幼兒的性問(wèn)題，并給予解答。3.加強(qiáng)教育者的自身素養(yǎng)。幼兒喜歡模仿，作為教育者，不論是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)該給幼兒起示范作用。因此，教育者要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)才能更好地開展幼兒性啟蒙教育。教育者要掌握必要的性知識(shí)，有一定的教學(xué)能力，有終身學(xué)習(xí)的觀念，勤于學(xué)習(xí)，不斷鉆研。教育者要多參加交流活動(dòng)、有關(guān)幼兒性教育的專題培訓(xùn)等，觀察和了解幼兒的內(nèi)心世界和對(duì)性的認(rèn)識(shí)，遇到問(wèn)題多想辦法，才能在性啟蒙教育中以不變應(yīng)萬(wàn)變。4.多方推進(jìn)幼兒性啟蒙教育。幼兒性啟蒙教育要走科學(xué)化道路，從社會(huì)、學(xué)校、家庭多方面推進(jìn)，科學(xué)設(shè)置性啟蒙教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式等?？傊挥猩鐣?huì)、學(xué)校、家庭共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的幼兒性啟蒙教育的環(huán)境，使幼兒健康成長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)：
[1]黃金花.幼兒性教育目標(biāo)與內(nèi)容的研究[D].湖南師范大學(xué),2008.
[2]桑標(biāo).兒童發(fā)展心理學(xué)[M].高等教育出版社,2009,(10)
[3]李燕.兒童性教育發(fā)展的瓶頸及對(duì)策[J].教育理論與實(shí)踐,2008,(11).-232-
作者：楊小愚 單位：寧夏幼兒師范高等?？茖W(xué)校