器樂(lè)演奏舞臺(tái)表現(xiàn)力提升探析
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摘要：器樂(lè)演奏不僅是表演者技藝功底的展現(xiàn)，也是對(duì)其舞臺(tái)表演能力的考驗(yàn)。器樂(lè)演奏的呈現(xiàn)需要表演者具有良好的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，才能讓演奏更有魅力。作為器樂(lè)演奏中不可或缺的部分，表演者的舞臺(tái)表現(xiàn)能力會(huì)受到多種因素的影響，包括但不限于心理素質(zhì)、技藝功底、演奏作品的熟練度等。文章主要探究如何提升表演者在舞臺(tái)演奏中的表現(xiàn)力。
關(guān)鍵詞：器樂(lè)演奏；舞臺(tái)表現(xiàn)力；舞臺(tái)意識(shí)
器樂(lè)演奏作為音樂(lè)藝術(shù)中的一種表演類別，需要表演者通過(guò)恰當(dāng)?shù)谋硌莘绞絹?lái)展現(xiàn)器樂(lè)表演的魅力，同時(shí)對(duì)于表演者的舞臺(tái)把控能力有較高的要求，需要表演者在加強(qiáng)自身專業(yè)技能的同時(shí)，還要重視對(duì)舞臺(tái)表現(xiàn)力的培養(yǎng)。
一、舞臺(tái)表演能力的重要意義
藝術(shù)表演者在日常的器樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，一般都會(huì)將注意力和重點(diǎn)放在專業(yè)技能的提升和鍛煉之上，卻忽視了表演藝術(shù)的重要性，導(dǎo)致在舞臺(tái)表演方面缺少良好的意識(shí)。表演者在上臺(tái)表演的過(guò)程中，對(duì)于自身的情緒、動(dòng)作、身體控制不到位，可能會(huì)出現(xiàn)過(guò)度緊張、身體僵硬、表情不自然的情況。動(dòng)作、表情、眼神與觀眾缺乏交流，觀眾也會(huì)明顯感覺(jué)到表演生硬、體會(huì)不到自然舒適的感覺(jué)。而為了盡可能避免此類情況的發(fā)生，就需要在器樂(lè)演奏的過(guò)程中，將舞臺(tái)表演作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，了解舞臺(tái)演奏表演中的注意事項(xiàng)，自身的情緒調(diào)控、肢體動(dòng)作的掌控等，都需要從理論到實(shí)踐進(jìn)行深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。器樂(lè)舞臺(tái)表演主要是體現(xiàn)在氛圍的營(yíng)造、情感的抒發(fā)、表情肢體動(dòng)作的運(yùn)用等。不論國(guó)內(nèi)外的作品或者樂(lè)器，最終都是情感的調(diào)動(dòng)和抒發(fā)。其次就是關(guān)于舞臺(tái)表演效果，一方面是需要表演者扎實(shí)的基本功，可以輕松自如地展示曲目作品。一方面就是良好的表情動(dòng)作管理，這可以讓觀眾獲得賞心悅目的感覺(jué)，進(jìn)一步提升觀感。強(qiáng)化自身的舞臺(tái)表演技巧，對(duì)于提升舞臺(tái)表現(xiàn)力有著十分重要的促進(jìn)作用。
二、舞臺(tái)表演對(duì)器樂(lè)演奏水平的促進(jìn)作用
1.有助于強(qiáng)化表演者的舞臺(tái)意識(shí)
器樂(lè)演奏者是否可以塑造良好的專業(yè)水平，與日常的訓(xùn)練教學(xué)息息相關(guān)。教學(xué)質(zhì)量會(huì)影響表演者的專業(yè)水平和素養(yǎng)能力。而在日常的教學(xué)中，一些教師為學(xué)生提供表演平臺(tái)同時(shí)，也在強(qiáng)調(diào)日常訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐表演的重要作用，但卻忽視了舞臺(tái)表演過(guò)程中需要注意的常識(shí)、細(xì)節(jié)和表演意識(shí)等內(nèi)容，沒(méi)有做好啟蒙工作，導(dǎo)致一些器樂(lè)表演者在表演中可能會(huì)出現(xiàn)緊張心理，如常見(jiàn)的不敢正視觀眾、身體控制能力降低、忘曲等，而這些不專業(yè)的表現(xiàn)和失誤都是由于日常中，缺乏意識(shí)培養(yǎng)和針對(duì)性訓(xùn)練導(dǎo)致的，所以要強(qiáng)化表演者的專業(yè)演奏能力，提高舞臺(tái)表現(xiàn)力，從日常的教學(xué)訓(xùn)練中就應(yīng)該積極深化培養(yǎng)，主動(dòng)將表演者投入到舞臺(tái)實(shí)踐表演當(dāng)中，逐步提升學(xué)生的臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力，并且可以從實(shí)踐鍛煉中反思自己的存在的問(wèn)題，找出原因及時(shí)改正。
2.有助于提升表演者的藝術(shù)表現(xiàn)力
優(yōu)秀的器樂(lè)表演者，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)主要會(huì)體現(xiàn)在以下方面：舞臺(tái)演出效果、情緒感染能力、表情肢體語(yǔ)言的表達(dá)等。拋開(kāi)一些人為主觀因素，一位器樂(lè)表演者在舞臺(tái)上的演奏效果很大程度上可以反映出平日的基本功。在日常訓(xùn)練中到位了，對(duì)自己的水平有把握、有自信，一般都能在舞臺(tái)上表現(xiàn)出較為良好的效果；此外，器樂(lè)演奏也是表演者傳遞自身情緒的方式，是自身對(duì)于作品的理解和感情投入的過(guò)程，這也是器樂(lè)演奏所需要具備的能力。而擁有豐富演奏經(jīng)歷的表演者，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)往往會(huì)更加穩(wěn)定，其表現(xiàn)出的氣場(chǎng)也更加震撼，可以更好地通過(guò)表情、動(dòng)作、肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞情緒和思想。
3.有助于提升演奏者表現(xiàn)欲望
適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)欲可以促進(jìn)演奏者不斷提升自身的演奏水平，可以帶來(lái)一定的積極意義。而表演者無(wú)論是出于對(duì)舞臺(tái)表演的熱愛(ài)，抑或是在不斷地演奏實(shí)踐中，舞臺(tái)表演意識(shí)有了進(jìn)一步提升，都會(huì)逐漸顯現(xiàn)出一種對(duì)于舞臺(tái)的歸屬感，而這種感覺(jué)可以增強(qiáng)演奏者的表演欲望，成為提升自己能力的重要?jiǎng)恿?，更好地掌控舞臺(tái)。因此來(lái)看，器樂(lè)演奏和舞臺(tái)表現(xiàn)會(huì)起到一種相輔相成的作用，二者相互促進(jìn)，可以提升表演者的綜合能力素養(yǎng)。
三、提升器樂(lè)演奏舞臺(tái)表現(xiàn)力的措施
1.作品選擇及深入探究
選擇恰當(dāng)?shù)难葑嘧髌肥翘嵘硌菡呶枧_(tái)表現(xiàn)能力的重要舉措，所以在上臺(tái)表演之前，需要表演者立足自身實(shí)際，從技巧熟練度、受眾群體等方面選擇恰當(dāng)?shù)谋硌萸俊５谝?，從自身擅長(zhǎng)的作品曲目當(dāng)中挑選合適的舞臺(tái)表演作品，在不同的舞臺(tái)環(huán)境中，面對(duì)不同的觀眾群體，所表演的作品曲目也會(huì)呈現(xiàn)不同的效果。而且由于不同的表演者都有自身優(yōu)勢(shì)和短板，對(duì)不同類型的曲目把控程度也有差異，所以為了盡可能提升舞臺(tái)表演效果，表演者就需要根據(jù)舞臺(tái)環(huán)境氛圍的需要，選擇適合自身能力發(fā)揮的曲目；第二，依據(jù)當(dāng)前的表演需要，也多是為了迎合觀眾的喜好來(lái)挑選演奏作品。在上臺(tái)表演之前，表演者需要知道自己所要面對(duì)的觀眾是哪部分群體，是年輕一代還是老一輩群體，進(jìn)而了解他們的觀賞需求、風(fēng)格等。在大致了解受眾群體的喜好之后，選擇適當(dāng)?shù)淖髌奉愋停@樣會(huì)更加容易調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，讓表演更加容易和觀眾產(chǎn)生情感共鳴。
2.發(fā)揮先聲奪人的表演作用
在舞臺(tái)表演中，表演者給予觀眾的第一印象是十分重要的，這往往會(huì)影響到觀眾接下來(lái)觀看表演的情緒和心情。而這也是舞臺(tái)表演中強(qiáng)調(diào)先聲奪人的意義，表演出場(chǎng)利用聲勢(shì)浩蕩或者獨(dú)特的方式來(lái)引起觀眾的注意，給觀眾一個(gè)驚喜，會(huì)讓節(jié)目在觀眾的心中留下深刻印象。而通常來(lái)看，在器樂(lè)演奏節(jié)目中，開(kāi)頭的音質(zhì)效果十分悅耳、魅力會(huì)立刻吸引觀眾的注意力，同時(shí)也會(huì)獲得觀眾的掌聲鼓勵(lì)，這類良好的開(kāi)端也會(huì)讓表演者的自信心大增，更容易讓他們從心理和身體上都能獲得更好地協(xié)調(diào)性和控制力，可以從容自如地開(kāi)始接下來(lái)的演奏表演，并隨著演出呈現(xiàn)出更好地狀態(tài)。所以，節(jié)目開(kāi)場(chǎng)前，表演者需要重點(diǎn)平復(fù)心情，并且可以在心中語(yǔ)言開(kāi)場(chǎng)的旋律和演奏情景，爭(zhēng)取獲得良好的演奏開(kāi)端；此外，在日常的學(xué)習(xí)訓(xùn)練當(dāng)中，表演者還需要有意識(shí)地提升自己的心理素質(zhì)，良好的心理調(diào)控能力，可以增強(qiáng)對(duì)器樂(lè)演奏者的舞臺(tái)適應(yīng)能力，即使面對(duì)不同的舞臺(tái)環(huán)境和觀眾群體，也可以迅速調(diào)整自身的狀態(tài)，快速融入舞臺(tái)氛圍當(dāng)中，進(jìn)而提升舞臺(tái)的表現(xiàn)力。
3.加強(qiáng)演奏技能的熟練度
扎實(shí)的演奏基本功是提升舞臺(tái)表演力的核心基礎(chǔ)，也是展示舞臺(tái)表演魅力的前提。只有表演者自身?yè)碛羞^(guò)硬的器樂(lè)演奏功底和方法，才能最大限度地將舞臺(tái)表現(xiàn)效果展示出來(lái)。所以，日常的訓(xùn)練學(xué)習(xí)中，不斷強(qiáng)化基本功底，提升器樂(lè)的演奏能力。比如在以古箏為主的傳統(tǒng)器樂(lè)演奏中，表演者需要在日常中不斷強(qiáng)化指序的練習(xí)，也就是各個(gè)手指在彈奏中的順序，這是其中十分重要的技能。演奏中左手主要負(fù)責(zé)以韻補(bǔ)聲，而且隨著表演形式的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段古箏的演奏手法相較于以前也有了較多變化，演奏更加的復(fù)雜化。主要會(huì)體現(xiàn)在演奏中的46分音符、和弦、副調(diào)等快速的演奏當(dāng)中。左右手需要在演奏中密切配合，承擔(dān)不同的作用，在古箏的演奏中，不同的曲目對(duì)于手指的力度、靈活度、彈奏速度都有不同的要求[1]，更是對(duì)演奏者基本功的高度考驗(yàn)。因此舞臺(tái)表現(xiàn)力的保證，需要演奏者在日常中不斷反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，這樣才能充分保證器樂(lè)演奏在舞臺(tái)中的魅力。
4.感情體驗(yàn)和表現(xiàn)的原則作用
很多器樂(lè)學(xué)習(xí)者在最初的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)存在不認(rèn)真、不仔細(xì)聽(tīng)唱曲目的壞習(xí)慣。所以指導(dǎo)教師需要在最開(kāi)始就規(guī)定高要求，讓學(xué)習(xí)者明白，要準(zhǔn)確地表現(xiàn)出曲目的內(nèi)容、感情，首先要自己心里有感覺(jué)，才能手下有體現(xiàn)。歌唱是音樂(lè)體驗(yàn)的原型，即使是器樂(lè)演奏，也需要培養(yǎng)表演者歌唱、哼唱的習(xí)慣，明確音高和節(jié)奏是演奏的最基本要求。而且最為主要的是需要通過(guò)不斷深化體驗(yàn)和理解，來(lái)將曲目中的表情符合，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái)，表演者要學(xué)會(huì)理解，并將音勢(shì)、樂(lè)句樂(lè)段和內(nèi)涵體現(xiàn)出來(lái)。從視唱方面來(lái)鍛煉培養(yǎng)表演意識(shí)，因此樂(lè)譜并不是一個(gè)既定的靜態(tài)物，將樂(lè)譜再次表現(xiàn)出，其實(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)化的過(guò)程，會(huì)根據(jù)演奏者的心態(tài)、情感、理解，出現(xiàn)不同的表現(xiàn)手法，比如在演奏速度方面的選定、樂(lè)曲演奏中的流暢起伏度、漸強(qiáng)和漸弱以及高潮的處理，都是需要表演者自身理解的表現(xiàn)[2]。如果在鍛煉學(xué)習(xí)的過(guò)程中，表演者在視練課中只學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的再視，不學(xué)有理解的表現(xiàn)，就像語(yǔ)文課學(xué)習(xí)中，只認(rèn)字不理解字詞意思一樣，都是一種不完善、不規(guī)范的教學(xué)。而高水平的視唱課就像是一場(chǎng)多樣化的演唱會(huì)，表演者需要擁有這樣的指導(dǎo)思想，才能在潛移默化中，強(qiáng)化器樂(lè)演奏的體驗(yàn)、理解和表現(xiàn)魅力，這對(duì)器樂(lè)演奏也是十分重要的。
5.強(qiáng)化風(fēng)格格調(diào)的把控
在很多時(shí)候，表演者可能會(huì)面臨多首作品的連續(xù)演奏表演，而面對(duì)這類情況，就需要表演者擁有更好地舞臺(tái)表演和控制能力。需要在考慮到作品表演之間的合理過(guò)渡和銜接，還有對(duì)舞臺(tái)的整體氛圍有良好的把控。而多數(shù)情況下，表演者的第一首作品演奏會(huì)給觀眾留下更為深刻的印象，而后面的作品演奏則多是根據(jù)觀眾的喜好程度。而為了有效刺激觀眾的視聽(tīng)感官，就需要讓重復(fù)的節(jié)目流程變得有起伏和變化，這就是對(duì)于風(fēng)格格調(diào)的把控。表演者可以利用不同的表演形式、曲目特色、節(jié)奏起伏、互動(dòng)交流等來(lái)調(diào)動(dòng)觀眾的情緒和積極性，充分調(diào)動(dòng)舞臺(tái)的活躍氛圍，不同的作品根據(jù)不同的風(fēng)格特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)，這樣可以讓舞臺(tái)的表演更加靈活有魅力。
6.注重舞臺(tái)場(chǎng)景的布置
舞臺(tái)作為表演者的一線陣地，是彰顯演奏者自身能力和表現(xiàn)力的前提和基礎(chǔ)。合理的舞臺(tái)場(chǎng)景布置，對(duì)于提升舞臺(tái)表現(xiàn)力有著十分重要的作用。而注重舞臺(tái)布景，不僅可以為表演者提供良好的表演氛圍，也是觀眾獲得良好觀看體驗(yàn)的客觀需求，通過(guò)場(chǎng)景與音樂(lè)的融合，可以帶來(lái)更好的演出體驗(yàn)。因此來(lái)看，舞臺(tái)場(chǎng)景的布置，首先要緊扣器樂(lè)演奏的表演的主題內(nèi)容，無(wú)論是進(jìn)行器樂(lè)還是聲樂(lè)表演，在二度創(chuàng)作和表演的同時(shí)，都可以利用重新布置場(chǎng)景主題來(lái)達(dá)到不同的效果，比如在器樂(lè)表演中所體現(xiàn)出的鄉(xiāng)村題材、自然題材、愛(ài)情題材等，舞臺(tái)的場(chǎng)景布置都應(yīng)該從主題方面來(lái)突出，借助事物布景或者是電子熒屏等來(lái)進(jìn)一步提升舞臺(tái)場(chǎng)景的情緒感染力，加之傳統(tǒng)的舞美、新興的全息投影技術(shù)等，來(lái)為觀眾營(yíng)造一種豐富的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，強(qiáng)化舞臺(tái)表演的張力。
四、結(jié)語(yǔ)
單獨(dú)的器樂(lè)演奏更加注重演奏的技巧、基礎(chǔ)，而加上表演形式，則是包含視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感、想象等多種因素的綜合性演出。器樂(lè)表演更加復(fù)雜、多變，是涉及表演者和觀眾共同的思維、情感的心路過(guò)程。因此，在器樂(lè)表演的過(guò)程中，需要表演者揚(yáng)長(zhǎng)避短，同時(shí)又能不斷地彌補(bǔ)短板、與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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作者:段軼軻 單位:江漢大學(xué)音樂(lè)學(xué)院