高校校園文化與企業文化對接

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作為人才培養的搖籃，高校的發展不僅體現在高質量的教育教學上，更要體現在富有特色和個性的校園文化建設中。只有加強校園文化建設，才能提升教育內涵，促進教育的可持續發展。而當前校園文化建設中暴露出很多問題，如對校園文化建設內涵把握不準，過于注重物質文化建設和制度文化建設，缺少與社會的實際對接交流，校園文化建設自娛自樂等現象。隨著大學生畢業邁入社會，校園文化對大學生影響的局限性也充分體現。單就知識和技能而言，高校畢業生基本能夠滿足企業需要，但卻因不了解企業文化或因角色轉變不適應，時常與企業發生各種摩擦和沖突；因缺少正確的職業生涯發展意識，從而缺乏對企業的忠誠度，這都反映出當前高校校園文化建設與企業社會需求存在一定脫節。因此，以“工學結合、校企合作”為基點，及時了解社會動態，拉近學校、社會、企業間的距離，真正實現學生、企業、學校三者的共贏，因此實現校園文化與企業文化的互動、融合和無縫對接已是大勢所趨。

一、高校校園文化與企業文化的關系

從哲學和管理學方面看，高校校園文化和企業文化都屬于社會文化系統內的亞文化，兩者都是用一種無形的力量對本組織人的行為準則、價值觀念和道德規范發揮著導向和激勵作用。從文化學視野來審視，文化是人類的創造物，不是個人豐富的經驗或體驗的產物。高校校園文化、企業文化作為各自獨特的社會文化存在，共同的特點在于它們都是一種模式化的存在，而各自的文化模式既包含于社會總文化中，又相對獨立于其他文化，從而形成自身文化的鮮明特色。從校企文化的基本形態來看，它們均分為物質文化、制度文化和精神文化三種，其中的精神文化又是各自文化的核心內容，校企文化的精神均以對人的關注、實現人的全面素質發展作為終極價值，兩者在終極價值取向上存在著一致性。

二、高校校園文化與企業文化對接的意義

1.高校校園文化與企業文化對接的理論意義

我國高等教育改革尚處于探索階段，當前校企合作辦學模式多注重專業技術領域，對“未來職業人的綜合職業素質”的合作培養重視不夠。本文蘊含對高等教育高教性和職業性的重新認識，是對高等教育正確定位的審視。企業管理在經歷了經驗管理、科學管理兩個階段之后，從上世紀80年代己經進入了文化管理階段。高校校園文化的深厚底蘊能夠促進企業文化的營造，高校校園文化熏陶的產品—畢業生是為企業服務，能夠為企業的文化管理和文化戰略創造條件。“高校校園文化與企業文化對接”不僅影響高等院校的校園文化，也深刻影響著企業文化。

2.高校校園文化與企業文化對接的現實意義

當前，高等教育的兩種模式：學科型模式缺乏準確定位、盲目追求升本、培養的學生缺乏技能優勢；訂單式模式則走另一個極端——輕素質，重技能，培養“工具人”，缺乏可持續發展力。“高校校園文化與企業文化對接”為校企文化融合建設提出可行性的目標與思路、機制與策略、方法與途徑，真正實現高校校園文化與企業文化的有機結合、互相包容和相互交替，有力促進“工學結合、校企合作”向縱深發展，推動高校校園文化和諧發展，促進學生職業素質與創新精神的培養，增強其適應社會、適應市場、適應企業崗位的能力，進而促進其自身順利發展的目標。總而言之，“高校校園文化與企業文化對接”對糾正高校教育模式的偏頗、縮短高校畢業生與企業員工的素質差異、培養文化素質與專業實踐能力兼備的人才、解決當前社會上高級技能人才短缺和高校畢業生就業困難兩大社會難題具有重要的現實意義。

三、高校校園文化與企業文化對接的途徑探究

1.在校園文化建設中引入職業人理念

校園文化本質上是一種理論文化，而企業文化是一種實踐經營文化，側重于企業的經營管理理念，學生融入企業的首要條件是接受并理解該企業的企業文化，所以，在校園文化建設中，應與企業文化有機結合，體現出高校特有的教育文化特色。學生明白自己的職業要求，對自己的職業生涯做一個具體規劃，從而不斷完善職業能力的培養。

2.以新專業建設為突破口滲透企業文化

逐漸滲透企業文化，提升具有一定歷史傳承的校園文化是一項較難的事情。學校應以企業調研和市場需求為基礎，根據企業的發展需要，在學校中以新專業建設為突破口，逐步淘汰已經過時的，不適合時展的老舊專業，大力發展具有新鮮活力的新專業，滲透新的企業文化，實現校園文化與企業文化的逐步對接。

3.堅持“走出去，請進來”的方式

實行校企聯合辦學促進高等教育辦學模式的改革，使學校的教學內容保持與社會的需求同步。企業參與教學改革，優化課程設置，更新教學內容，定期邀請企業管理層對學生進行企業文化和規章制度教育，甚至從一線生產單位直接調入一些具有豐富實踐經驗的技術人員參與學校實訓教學。同時組織學生到企業進行參觀實習，進行工學交替，真正實現企業與學校、企業文化與校園文化、企業管理理念和教育理念的有機結合，促進校園文化與企業文化的交融和對接，加強學生對企業的認識，使學生領略到企業文化的內涵、要求與特點，培養學生的主人翁精神和敬業精神，順利實現由學生到企業員工的角色轉換。企業文化的精神核心主要存在于精神層面，先進的企業文化必須根植于深厚的企業精神，在高校校園文化和企業文化融合的過程中，要吸納科學合理的企業精神與企業文化，并努力挖掘其發展潛力，與學校文化的精神內涵相結合，用科學的方式對學生進行正確的教育、引導和影響。因此，在高校引入企業文化的同時，一定要把握企業精神，給學生以最積極向上的教育和影響。

作者：李芳宇 高宏