高職院校寢室文化問題的解決對策

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摘要:寢室是學生生活和學習的主要場所，寢室文化對學校的和諧發展非常重要。但是當前高職院校的寢室文化建設存在較為突出的問題。本文對此進行了分析，并提出了相應的解決對策，以促進高職院校寢室文化的建設和高職院校的長遠發展。

關鍵詞:高職院校;寢室文化;問題;對策

寢室是學生學習和生活的重要場所之一，具有娛樂功能、社交功能及學習功能。寢室文化直接影響學生的發展，更是反映著高職院校的校風建設。因此，引導學生形成正確的價值觀，促進寢室文化建設十分重要，同時這也是學生管理工作中的重要組成部分。

一、高職院校大學生寢室文化存在的問題

1．學習氛圍不濃。隨著我國社會經濟的發展，人們的思想呈現多元化趨勢，這些思想會對學生造成一定程度的影響。尤其在高職院校，學生對學習的重視程度低于本科院校的學生，外界的因素更容易對他們產生影響。部分學生沉迷于網絡聊天、打游戲，導致課堂上睡覺，甚至逃課在寢室睡覺;或者是受網絡一些不良思想的影響，談論一些低俗的話題，使寢室的文化氛圍受到破壞，助長了歪風邪氣。學生基本不在寢室學習或探討學習問題，久而久之，學生的學習興趣會不斷下降。2．寢室管理松懈，成員關系不和諧。由于當前學生自由度較大，寢室管理比較松懈，雖然很多高校要求學生晚11點關燈就寢，但是實際執行效果較差。學生在寢室中不按時就寢，甚至破壞門窗、座椅等公物，嚴重影響了寢室文化的建設。寢室文化的缺失使學生的集體榮譽感降低，成員關系不和諧，無法養成良好的學習生活習慣，影響了校風建設。3．思想教育薄弱。當前高職院校大部分學生為獨生子女，其社會閱歷比較缺乏，長期的嬌生慣養導致他們的思想比較單純，情緒控制能力相對較弱，不了解社會的復雜情況，只能根據一些網絡報道及輿論導向對社會進行簡單的判斷和分析，容易被某些現象迷惑。因此，需要在寢室文化中加強對學生的思想教育，突出寢室文化的內涵。

二、高職院校寢室文化建設的對策

1．創造良好生活環境，舉辦寢室文化活動增強寢室的學習氛圍，創造良好的寢室文化，首先要創造良好的生活環境，使寢室更加干凈整潔，同時豐富寢室活動，形成求知的氛圍。其次為了提高學生在寢室文化建設中的積極性，學校可以定期舉辦一些活動，如寢室文化節系列活動。寢室文化節系列活動可以豐富大學生的寢室文化生活，營造健康、和諧的生活氛圍，有助于培養學生互助互愛、團結協作的精神。學生在打造獨特的寢室文化過程中，學校還可以舉辦寢室安全知識講座、寢室管理制度學習等活動，深化寢室文化內涵，營造富有特色的寢室文化氛圍。2．充分發揮大學生在學習型寢室文化建設中的骨干作用為了建設高職院校的寢室文化，加強寢室管理，需要積極發揮學生的自我教育和自我管理的功能。在這個過程中，班級干部、院系干部及入黨積極分子等都需要協助寢室管理，起到模范先鋒的帶頭作用，從而形成強大的凝聚力，使每個寢室都形成一個和諧的小集體，共同學習、共同進步，在生活和學習中有困難共同解決。同時，要教育高職學生加強自身修養，學會尊重他人，寢室成員之間應理解包容、溝通交流，這樣有助于提高高職學生的人際交往能力，并在寢室這個“小家庭”中促進高職學生健康心理和健全人格的培養。此外，還需要發揮班干部的溝通橋梁作用，通過他們加強與寢室成員的思想感情溝通，這有利于學校及時掌握學生寢室的動態。3．充分挖掘寢室文化建設的內涵，突出思想教育寢室文化是在學校的發展過程中通過逐步積累、沉淀形成的。受到學校校風的影響，每個學校的寢室文化內涵都有所不同，都應該突出自身特色。因此，在建設寢室文化時，應根據學校的具體情況，挖掘學生寢室文化建設的內涵，體現院校特色，一方面，應充分體現高職院校的辦學理念;另一方面，各院校應根據自身歷史條件、所處社會環境、專業特色等建設寢室文化，強調個性和創新。同時，由于寢室文化是一種精神文明，因此在寢室文化建設中還需要加強學生的思想教育，幫助他們形成正確的價值觀，形成正確辨別是非的能力。

三、結語

寢室文化建設能夠使宿舍的凝聚力得到提升，增進舍友間的感情，整體效果明顯。本文分析了寢室文化建設的三方面對策，在未來的學生管理中學工隊伍應該加強對這方面的探索，取得更多的高職院校寢室文化建設成果。

參考文獻:

［1］劉惠．淺談大學生寢室文化建設［J］．決策與信息(下旬刊)，2010(12)．

［2］俞立峰，趙文博．高職院校寢室文化建設的探索與實踐［J］．理論觀察，2012(3).

作者:潘素芳 單位:廣州鐵路職業技術學院