寢室衛(wèi)生寢室文化論文
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寢室打掃出來的生活垃圾不能很好的進(jìn)行及時處理，統(tǒng)統(tǒng)堆到走廊過道，不去奪走幾步將其扔到指定垃圾堆放點(diǎn)，嚴(yán)重影響公共衛(wèi)生與公共環(huán)境。
二、產(chǎn)生大學(xué)生寢室不衛(wèi)生現(xiàn)象的原因分析
（一）自主意識淡薄
現(xiàn)在的大學(xué)生90%以上都是來自于獨(dú)身子女家庭，他們已經(jīng)習(xí)慣了飯來張口、衣來伸手、被別人安排、照顧一切生活。即便進(jìn)了大學(xué)校園，思想上、生活上還沒有完全脫離對父母的依賴，不知道如何來打理自己的生活。他們不知道作為一個成年人，應(yīng)該具備最基本的獨(dú)立生活能力。
（二）認(rèn)識上有偏差
部分學(xué)生認(rèn)為，作為一名大學(xué)生，主要精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)、參加各種社團(tuán)活動、協(xié)助班級和系里做好各項(xiàng)社會工作上，培養(yǎng)自己的社會活動能力。至于生活能力以后再慢慢鍛煉，在校說的過去就行了。表面看上去很優(yōu)秀的學(xué)生，自己的生活往往很糟糕，這種狀態(tài)在學(xué)生中并非個例。
（三）自控能力弱
部分學(xué)生比較懶散，惰性太強(qiáng)。他們在寢室李不能很好的約束自己的言行，隨心所欲，我行我素，做事不考慮對他人、堆積體的影響，并且不能正確對待同學(xué)的善意提醒。
三、改變寢室衛(wèi)生現(xiàn)狀的對策
隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，導(dǎo)致了大學(xué)學(xué)生的文化素質(zhì)、自身素質(zhì)良莠不齊，獨(dú)立意識、自理能力千差萬別，家庭經(jīng)濟(jì)條件相差懸殊，這一切決定了在大學(xué)寢室衛(wèi)生管理方面需要有所區(qū)別、分別對待，同時，需要學(xué)校各職能部門、學(xué)生工作人員、各級學(xué)生組織形成一個齊抓共管的局面。
（一）完善學(xué)生宿舍自我管理委員會管理體制
1.學(xué)生宿舍自我管理委員會繼續(xù)進(jìn)行不定期檢查，每次檢查結(jié)果進(jìn)行公示處理，嚴(yán)重者給予相應(yīng)的處理，每月組織一次一次綜合大檢查，讓各個老師掌握第一手資料，促使學(xué)生工作的開展，以增強(qiáng)日常管理工作的針對性。
2.對于輔導(dǎo)員老師的突擊檢查結(jié)果進(jìn)行加倍扣分或相應(yīng)處分基礎(chǔ)加一等級處理等懲罰，以寢室長、班長、學(xué)生會干部為直接責(zé)任負(fù)責(zé)人對負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)處理，并且及時進(jìn)行公示。
3.學(xué)生宿舍自我管理委員會的中電工作之一是對學(xué)生寢室衛(wèi)生進(jìn)行檢查、督促，幫助他們進(jìn)行整改。繼續(xù)加強(qiáng)周三大檢工作，當(dāng)天將大檢結(jié)果及時公布，努力做好檢查結(jié)果的準(zhǔn)確、公正，能以最快速度在校園進(jìn)行通報，以及及時開展相關(guān)教育工作。
（二）衛(wèi)生工作突出重點(diǎn)兩頭抓
對幾百個上千個甚至千個學(xué)生寢室，學(xué)生宿舍自我管理委員會不可能花費(fèi)同樣的時間、精力去管理每一個寢室，要想提高寢室衛(wèi)生管理工作的效率，職能突出重點(diǎn)，關(guān)注兩頭，對衛(wèi)生較好的寢室，要多鼓勵、多表揚(yáng)，樹立典型，引導(dǎo)他們?nèi)?、影響其他寢室。更多的是幫助他們樹立一種觀點(diǎn)，寢室衛(wèi)生環(huán)境好壞可以體現(xiàn)一個人的生活能力高低，是學(xué)生的自身素質(zhì)的表現(xiàn)，反應(yīng)一個人是否具備了最基本的生活能力，及時給予一定的鼓勵，梳理他們搞好寢室衛(wèi)生的信心。同時，在寢室衛(wèi)生管理過程中，工作人員對威信較高的學(xué)生應(yīng)當(dāng)予以交好，因?yàn)樗麄兛梢杂绊憽酉喈?dāng)多的同學(xué)配合學(xué)生宿舍自我管理委員會干事管理，采納學(xué)生宿舍自我管理委員會人員的意見、建議，能夠自覺地做好寢室衛(wèi)生工作。
作者：郭云峰 周甜 單位：沈陽工程學(xué)院