寢室文化論文全文(5篇)

一、大學生寢室不衛生現象

寢室打掃出來的生活垃圾不能很好的進行及時處理，統統堆到走廊過道，不去奪走幾步將其扔到指定垃圾堆放點，嚴重影響公共衛生與公共環境。

二、產生大學生寢室不衛生現象的原因分析

（一）自主意識淡薄

現在的大學生90%以上都是來自于獨身子女家庭，他們已經習慣了飯來張口、衣來伸手、被別人安排、照顧一切生活。即便進了大學校園，思想上、生活上還沒有完全脫離對父母的依賴，不知道如何來打理自己的生活。他們不知道作為一個成年人，應該具備最基本的獨立生活能力。

（二）認識上有偏差

部分學生認為，作為一名大學生，主要精力應該放在學習、參加各種社團活動、協助班級和系里做好各項社會工作上，培養自己的社會活動能力。至于生活能力以后再慢慢鍛煉，在校說的過去就行了。表面看上去很優秀的學生，自己的生活往往很糟糕，這種狀態在學生中并非個例。

一、大學生寢室現狀調查分析

為了解大學生寢室文化建設實際狀況，明確具體問題，尋求相應對策，筆者針對大學生進行了問卷設計，并發放問卷119份，基本信息包括幾下兩點：

（1）回收有效問卷119份，其中性別為男性的大學生53人，女性的大學生為66人；

（2）各年齡段中以大二（45.38%）、大三（31.09%）為主，以大一（7.56%）、大四（15.97%）為輔。根據問卷反映的問題可從兩方面具體研究：影響因素、利弊分析。

（一）寢室文化建設影響因素

宿舍氛圍不和諧，室友關系難處理。據數據統計，在119位受調者中63.03%的人認為寢室不合理的作息習慣（如睡懶覺）是寢室文化建設中最大的阻礙因素，而多數人同樣認為衛生紀律不過關、沉溺上網、使用違章電器仍會影響寢室良好文化氛圍的建設（見圖2：大學生宿舍存在的不合理現象）。而相對學習氛圍，調查結果顯示，43.7%的大學生認為自己所在寢室的學習氛圍較一般，花費于看書學習上的時間較少，55.46%的大學生表示平日較多的時間用于上網。公寓集體活動的開展對寢室關系的建立有重大意義，但調查中發現50.42%的受調者表示只有部分寢室成員對公寓、班級等集體活動表現的積極，而不積極或沒興趣仍占據大部分人數。而此不利條件進而成為促進室友關系的障礙，62.18%的受調者認為室友關系較為融洽，但依舊存在小部分大學生認為室友關系不太融洽。寢室生活成為大學生生活中必不可少的一部分，聊天消遣、看書娛樂成為寢室輕松娛樂的方式，但調查數據顯示，77.31%的受調者在上網中度過，58.82%的受調者在聊天或串門中度過，而寢室聊天中校園八卦占大部分內容，學習時事等較之較少。要放松方式

（二）寢室文化建設利弊分析

一、大學生寢室現狀調查分析

為了解大學生寢室文化建設實際狀況，明確具體問題，尋求相應對策，筆者針對大學生進行了問卷設計，并發放問卷119份，基本信息包括幾下兩點：

（1）回收有效問卷119份，其中性別為男性的大學生53人，女性的大學生為66人；

（2）各年齡段中以大二（45.38%）、大三（31.09%）為主，以大一（7.56%）、大四（15.97%）為輔。根據問卷反映的問題可從兩方面具體研究：影響因素、利弊分析。

（一）寢室文化建設影響因素

宿舍氛圍不和諧，室友關系難處理。據數據統計，在119位受調者中63.03%的人認為寢室不合理的作息習慣（如睡懶覺）是寢室文化建設中最大的阻礙因素，而多數人同樣認為衛生紀律不過關、沉溺上網、使用違章電器仍會影響寢室良好文化氛圍的建設（見圖2：大學生宿舍存在的不合理現象）。而相對學習氛圍，調查結果顯示，43.7%的大學生認為自己所在寢室的學習氛圍較一般，花費于看書學習上的時間較少，55.46%的大學生表示平日較多的時間用于上網。公寓集體活動的開展對寢室關系的建立有重大意義，但調查中發現50.42%的受調者表示只有部分寢室成員對公寓、班級等集體活動表現的積極，而不積極或沒興趣仍占據大部分人數。而此不利條件進而成為促進室友關系的障礙，62.18%的受調者認為室友關系較為融洽，但依舊存在小部分大學生認為室友關系不太融洽。寢室生活成為大學生生活中必不可少的一部分，聊天消遣、看書娛樂成為寢室輕松娛樂的方式，但調查數據顯示，77.31%的受調者在上網中度過，58.82%的受調者在聊天或串門中度過。

（二）寢室文化建設利弊分析

一、高校寢室文化建設的重要性

首先，寢室是大學生學習、生活、交流的重要場所。大學生除了上課以外的絕大部分時間是在寢室度過的，寢室是大學生學習、生活、交流的重要場所之一。良好的寢室物質文化、精神文化、行為文化都會在潛移默化中對學生產生重要而深遠的影響。其次，寢室文化建設是大學生思政教育的重要手段之一。在對大學生進行思政教育的過程中，我們發現，隱形教育對于受教育者在不知覺的狀態下受到影響，成效更加明顯。大學生正處于思想和人格形成的重要階段，可塑性較強，而寢室是大學生樂于暢所欲言、表達真實自我的場所。因此我們應當充分利用寢室文化建設這一載體，營造良好的正能量傳遞氛圍，從生活點滴中引導和培養學生樹立起社會主義核心價值觀。最后，寢室文化建設有利于提高學生的綜合素養。除了要求學生在校期間獲得豐富的專業技能外，學校更希望培養出具有良好職業素養、心理素質、身體素質等方面兼具的復合型人才。而寢室與大學生們有著密不可分的聯系，通過營造良好的寢室文化，有助于大學生保持健康積極的精神狀態，有利于提高學生的綜合素養。

二、高校寢室文化現狀分析

本研究針對杭州某職業技術學院不同專業不同年級共計200名學生進行了專題問卷調查，共回收問卷187份，回收率達93.5%。從調查結果來看，寢室文化整體呈現和諧、向上的氛圍，但也存在一些消極的方面。

1.寢室成員人際關系和諧

45.8%的同學表示寢室關系非常融洽；76.7%的同學表示若無特殊情況，還是愿意與現在的室友一同生活；53.3%的同學表示室友間有相同的興趣愛好，有共同話題；65.9%的同學認為目前所在的寢室溫暖和諧，有家的感覺。僅有10%的同學認為與室友相處不愉快，對寢室沒有感覺。

2.大部分同學對于寢室衛生、氛圍布置比較負責

1寢室文化氛圍構建狀況差異大，參差不齊

獨立院校的學生在智力素質上與重點大學的學生還是有差距，那么這就導致獨立院校的學生類別有兩種極端情況，一部分是高考意外落馬，但是自己學習刻苦努力的類型；另一部分是對于學業毫無興趣，得過且過的類型。那么這兩種極端情況，在構建寢室文化氛圍中就如實的進行了影射。獨立院校的的學生寢室，有的寢室文化氛圍非常濃厚，有的寢室文化氛圍基本無法構建。在本次調查中，有32.6%的學生經常在寢室內組織學習交流活動，但也有19.8%的學生基本沒有寢室內的文化交流，這部分學生在寢室中無外乎就是上網打游戲，沒有組織任何關于促進學業的活動。在寢室學生是否集體學習國家實事政治這一問題上，更有26.8%的學生表示從來都不主動了解國家的大政方針，實事政治。所以，在寢室文化氛圍建設上，我們獨立學院的情況差異還是比較大。

2寢室文明修養男女差異大，整體水平有待提升

被調查同學中，男寢有72.1%表示在寢室經常使用或者聽到同伴使用不文明語言，而女寢中經常使用不文明語言的學生僅占到的比率的18%。關于寢室良好的衛生習慣這一項的調查顯示，男寢中有65%的學生經常亂扔臟衣服、臭襪子，而女生寢室這一現象占的比率不到10%。這兩項數據說明了寢室文明修養問題，女生普遍比男生重視。針對以上關于獨立學院大學生寢室文化建設上學生出現的總總問題及不良現象，我們提出以下的改良建議及措施：

第一，獨立學院樹立“以學生為本”的思想，加強學生寢室的軟件建設。要加強軟件建設，包括宿舍文化氛圍，管理者的管理觀念、管理手段，學生的思想意識、品行修養、行為表現等。在軟件建設方面，關鍵是要更新觀念，樹立“以學生為本”的思想，營造一個良好的宿舍文化環境，把提供優質的服務和創建良好的文化氛圍結合起來；把科學管理和培養良好的行為習慣結合起來；把開展各種活動和提高學生的思想道德水平結合起來，從而實現管理、服務、文化建設三者有機結合，達到育人目的。我們可以將樓層黨支部和思想政治教育工作融進宿舍，主動將黨團建設和思想政治工作植根于學生宿舍，為廣大學生提供面對面的優質服務，增強了教育和管理者的親和力和感召力，有效地推動了宿舍文化建設的開展。

第二，獨立學院通過寢室文化氛圍建設，拓寬育人渠道，革新大學生思想政治教育方式方法。寢室文化氛圍的營造，可以改變以往單靠課堂、教室開展大學生思想政治教育的方式，在拓寬育人渠道、革新教育方法上進行新的嘗試。學院可以開展“星級文化寢室”評比活動，活動可以緊扣寢室文化主題，設立五個等級，通過平時寢室集體多種文化、學習的交流途徑，以每個寢室為單位，進行學習成果評比。評比內容可以包括：評比寢室成員每學期的學習成績進步程度、組織學習心得交流會、組織讀書交流會，請優秀黨員在寢室中宣講國家及黨的大政方針政策，組織寢室學生進行戶外的體育活動比賽等等，根據每個寢室組織活動、學習成果上報的材料，學生處組織專人專員進行打分，讓學生們在文化氛圍的營造上相互較勁，最后將最優秀的五星級文化寢室進行表彰及獎勵。與此同時加強制度化管理，通過制度，把大學生在宿舍里的表現進行量化，結合獎勤助貸工作，納入年度綜合測評的范疇，以此督促學生遵守各項制度，為學生在宿舍正常的學習、生活提供良好的環境。

第三，獨立學院學生寢室安全意識較強，硬件設施有待改善。我院處于獨特的地理環境，與外界接觸少，很少發生寢室安全隱患，但是我們要防患于未然。從現在學院寢室整體建設來看，大部分宿舍沒有單獨的熱水房，而澡堂離宿舍較遠，對于大部分學生在冬季不方便，造成安全隱患。至于寢室物品安全問題，調查顯示寢室一半的學生都有電腦，并且大家都有很強的防患意識，但寢室門鎖安全性太差，導致寢室失竊現象仍有發生。基于以上調查情況，我們建議學院加強寢室硬件條件建設，加強硬件設施的建設和維護，主要包括：必要的生活環境、完善的服務設施、必需的文化活動場所等。并且配套進一步加強學生安全意識教育，將寢室安全隱患減少到最低，建設和諧安全寢室。