學術期刊編輯角色能力塑造
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摘要：全媒體時代下，信息技術的迅猛發展提升和豐富了學術信息傳播的速度與途徑，給傳統學術媒體帶來了新的挑戰與機遇。學術期刊編輯作為整個學術傳播鏈中的重要環節之一，需要適應全媒體時代對學術期刊編輯提出的新要求，對現有的學術期刊編輯工作重新進行定位，努力適應并融入全媒體時代的發展潮流。對此，本文分析了全媒體時代學術期刊編輯面臨的變化和挑戰，并提出了全媒體時代學術期刊編輯角色能力重構的建議。
關鍵詞：全媒體時代；學術期刊；編輯角色能力
一、全媒體時代對學術期刊編輯工作的影響
（一）組稿方式多元化
在全媒體時代，信息內容的產生與傳播機制都產生了較大的變化，學術期刊編輯組稿方式也有了較大變化。在傳統的組稿方式下，學術期刊編輯需要不斷通過電話、短信及郵件聯系作者。而在全媒體時代，編輯可以更加便捷地接收大量信息，也能在大量的信息中尋找自己需要的、合適的信息內容。期刊編輯可以通過新媒體工具，如微信、微博、知乎及小木蟲等方式，與潛在作者聯系，及時了解作者科研最新動向。［2］信息技術在編輯組稿工作中的有效運用，有助于學術期刊編輯快速地收集有效稿件信息，并與目標讀者取得聯系，利用新媒體平臺等收集讀者反饋信息，掌握讀者對某一或某幾個學科發表文章的關注度，進而開展更具針對性的稿件策劃工作。
（二）審稿流程精簡化
在全媒體時代，文字審校工作中運用了許多信息化技術，信息化平臺使原本在紙質稿件上進行三次審核與三次校對的工作向數字化平臺操作的方向轉變，同時還有電子郵件、手機短信及微信等方式，聯系更加快速且便于編輯對審稿專家進行審核提醒。全媒體技術的應用精簡了以往煩瑣冗長的審校流程，讓學術期刊編輯擺脫了以往在多次審核校對的紙質稿件上進行修改、改進的方法。然而，信息化技術在提升信息傳播速度的同時，也導致學術不端行為頻繁出現，這就需要學術期刊編輯在精簡審核流程的過程中借助更專業、系統、高效的信息化工具把好審核關。
（三）讀者閱讀習慣發生變化
在全媒體時代，所有的信息傳播方式都必須適應信息化技術，傳統紙媒閱讀形式被取代，越來越多的科技工作者（即學術期刊的主要受眾讀者）更加習慣利用電腦及手機等終端來閱讀和收集信息。讀者閱讀習慣的改變，使得傳統學術期刊不僅要由紙質刊物出版向數字化出版轉型，還要創新與改變出版形式、版面內容、文字長度以及圖文方式等多個方面。例如，不少國外學術期刊在網絡出版平臺除了提供讀者基本的文字圖片信息，還會為相關最新科研成果提供視頻與音頻內容。全媒體時代的閱讀是全電子化的閱讀，同時也是互動化、選擇性的閱讀。由于建立在各種媒介應用技術的基礎上，信息內容變得更為碎片化，部分可分享、可參與的信息內容獲得了更多的關注，而批量化、科學客觀的文字不容易被重視。［3］學術期刊編輯是整個期刊內容的靈魂塑造者，必須積極適應這種閱讀習慣上的巨大變化，通過真實的文字和讀者進行專業交流。
二、全媒體時代學術期刊編輯角色能力重塑建議
在全媒體時代，學術期刊編輯應加快適應時代帶來的變化與要求，改變以往的工作思路與方法，找準新時代下的角色定位。
（一）增強危機意識，推動數字化辦刊
在全媒體時代，學術期刊編輯不僅要將組稿、審稿、編輯及校對等案頭工作扎扎實實地完成，還應意識到學術期刊在全媒體時代面臨或即將面臨的困難與挑戰，能夠洞察全媒體時代讀者群體的需求變化，時刻保持危機意識，努力吸收和學習新辦刊經驗與理念。［4］學術期刊編輯還應有前瞻意識，了解和應用能夠更好地服務于期刊出版的數字化技術，如數字化投審稿系統、數字化出版技術、學術網絡平臺等新興數字信息化技術。借助這些數字化技術，可以更加高效地處理傳統辦刊工作內容，推動期刊傳統紙質稿件工作流程向互聯網端及移動網端平臺轉變，全面實現學術期刊的電子化與多元化轉型，提升辦刊質量與辦刊效率，強化與目標讀者間的溝通聯系。
（二）轉變工作方式，強化版權意識
全媒體時代的到來導致信息爆炸，在此背景下，學術期刊編輯將面臨非常突出的版權風險問題。對此，v學術期刊編輯應在合理運用數字化信息技術的同時牢固樹立版權意識，明確信息侵權可能對期刊和自身帶來的影響。學術期刊編輯除了需要處理各項信息外，還需要維護知識產權，熟練運用信息技術做好編輯工作，在做好期刊內容選題工作時，關注稿件的前瞻性、實效性及專業性，重視選題的質量與新穎性。在策劃組稿時，學術期刊編輯需要全面掌握本行業的最新動態，接受專家建議，避免出現版權風險。在審核稿件時，要審核好稿件內容，全面從嚴檢查稿件所引用的觀點與信息數據，確保稿件的創新性與學術性。［5］
（三）強化創新能力和個性意識
目前，學術期刊以發表某一領域或某幾個學科的創新學術成果與理論為主要目的，較少有提供其他學術性或技術性的服務。全媒體時代的到來，增加了編輯可供選擇的稿件內容，拓展了為讀者服務的種類與途徑。因此，在外部競爭激烈的環境下，學術期刊編輯除了要努力優化期刊主營業務外，還需要加強創新意識，積極接受新事物，豐富學術信息的呈現形式，增強期刊學術影響力。學術期刊編輯增強創新意識主要是在三個方面：其一是發現客觀事物的差異和現象、本質的區別，采用批判性思維理性地分析客觀事物和經過證實的理論。在思考過程中，將觀察到的內容和已知知識有效聯系起來，從相似性和差異性中發現它們存在的必然聯系。其二是不斷增強想象力和創造力，以抽象的思維分析問題。其三是完善知識結構，增加靈感。形成創新思維和產生思想意識都需要將合理的知識作為基礎，能為編輯帶來全新的靈感。［6］學術期刊的特點在于其具有較高的學術影響價值與較強的生命力，它在一定程度上體現了編輯的個性思維和文化素養。如果編輯具有較高的文化層次和獨特的個性，選題具有明顯的創新性，可以引起讀者強烈的共鳴，不僅能為期刊創造更多的經濟效益，也能對社會產生深遠的影響。
（四）提升編輯的政治素養
我國學術期刊編輯的工作雖然以處理陳述與揭示自然客觀規律、科學技術類學術論文為主，但同樣也必須達到思想政治工作提出的各項要求，堅持正確的編輯輿論導向。學術期刊編輯必須具備極強的政治敏銳性，堅持貫徹執行黨和國家的相關政策方針，同時遵循宣傳出版工作的相關規定，堅持稿件的科學性、倫理性、實用性與原創性，嚴格落實國家編輯出版相關的各項法律法規，遵循國家科技保密規定。除此之外，學術期刊編輯還應承擔“提高新聞輿論傳播力、引導力，努力開創黨的新聞輿論工作新局面”的工作職責與使命，始終將政治方向放在首位，堅持黨性原則，堅持馬克思主義新聞觀，堅持正確的輿論導向，堅持正面宣傳為重點。另外，學術期刊編輯還要具有較高的文化素養和扎實的專業基礎，以文化為支撐，從發展角度分析問題，學術期刊內容才能體現文化責任意識，保證選題的專業性。
三、結語
全媒體時代的到來是科技發展與社會進步的必然趨勢，這對傳統的學術期刊編輯工作模式提出了更高的要求。學術期刊編輯肩負著重要的職責，必須明確全媒體時代下學術期刊編輯工作的本質，不斷提升自身綜合素養，把握新時代下編輯角色定位，掌握和運用信息化技術，敢于創新模式，面對新問題與新情況，切實做好編輯工作，成為全媒體時代下的全能型編輯。
參考文獻：
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［5］許寧.探析新媒體時代科技編輯的角色重塑［J］.科技傳播，2019，11（3）：139-140.
作者：黃斐 單位：江西理工大學期刊社