期刊編輯的能力培養(yǎng)研究

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摘要針對媒體融合發(fā)展日益深入的現(xiàn)狀，本文梳理了媒體融合為期刊發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)；在此基礎上，從學習能力、編輯能力、出版公關能力、創(chuàng)新能力和經(jīng)營能力五個方面，分析了媒體融合背景下期刊編輯應培養(yǎng)的能力，為促使期刊編輯的快速成長提供了參考。

關鍵詞媒體融合；學習能力；編輯能力；出版公關能力；創(chuàng)新能力；經(jīng)營能力

1媒體融合對期刊發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)

近年來，隨著移動互聯(lián)技術的不斷發(fā)展進步，我國已形成成熟、完善的新媒體傳播格局[2]。新媒體與傳統(tǒng)媒體最大的區(qū)別在于傳播方式的改變：由“一點對多點”變?yōu)椤岸帱c對多點”。2015年，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃政策的深入實施，中國媒體融合發(fā)展的速度愈發(fā)加快。在新媒體高速發(fā)展的今天[3]，媒體融合的大趨勢給期刊傳統(tǒng)出版帶來了諸多挑戰(zhàn)。首先，數(shù)字出版對期刊傳統(tǒng)出版造成多方面的沖擊，數(shù)字出版以數(shù)字化技術為支撐，以計算機網(wǎng)絡為載體，是對期刊傳統(tǒng)出版形態(tài)和樣式的全方位變革[4]。其次，隨著新媒體平臺的不斷發(fā)展壯大，新媒體技術的廣泛應用，新媒體的“即時性”對期刊傳統(tǒng)期刊的周期性出版造成了更大的沖擊。最后，隨著新媒體時代的到來，移動終端閱讀平臺的不斷發(fā)展，新媒體具備了更豐富的體現(xiàn)形式，改變了讀者的閱讀習慣，使傳統(tǒng)媒體的關注度下降。

2媒體融合背景下期刊編輯應培養(yǎng)的能力

在當前媒體融合的大環(huán)境下，應著重培養(yǎng)期刊編輯在學習能力、編輯能力、出版公關能力、創(chuàng)新能力和經(jīng)營能力等方面的優(yōu)勢，幫助期刊更快的完成轉(zhuǎn)型。

2.1學習能力

期刊編輯的學習能力是指獲取并掌握期刊編輯知識和技能的能力。學習能力既包括觀察、認知、思考、理解、掌握等學的能力，也包括應用、熟練、創(chuàng)新、創(chuàng)造等習的能力。學習能力是所有能力的基礎[5]，是期刊編輯需要具備的基本能力素質(zhì)。其中，構建具有科學性、前瞻性和創(chuàng)新性的知識體系，是期刊編輯自我發(fā)展的基礎，也是素質(zhì)提升的關鍵，關乎期刊的良性發(fā)展[6]。期刊的編輯需要多學科的知識結構[7]。在編輯技術學習能力方面，期刊編輯需要具備編輯學、語言學、寫作學、新聞學、管理學、傳播學等多學科的知識；在專業(yè)技術學習能力方面，以《無人系統(tǒng)技術》期刊為例，期刊編輯需要在學科研究熱點、無人系統(tǒng)自主技術、自動控制技術、傳感器技術、協(xié)同控制技術等方面具有一定知識儲備，才能更好的完成選題策劃、篩選稿件、編輯加工等編輯出版工作。在媒體融合的背景下，提高學習新媒體技術相關知識的能力，成為期刊編輯的重要任務之一。期刊編輯應善于接受新事物，在新媒體的學習方面成為主力軍。期刊編輯需要認清自身的優(yōu)勢和不足，明確方向，在日常工作中注重積累，積極參加編輯出版和專業(yè)技術的培訓研討，努力搭建更加完備的知識體系。

2.2編輯能力

期刊編輯需要培養(yǎng)較強的編輯能力，主要包括編輯管理能力和文字編輯能力兩方面。1）編輯管理能力：期刊的編輯出版活動包括選題、組稿、審稿、加工、排版、校對、印刷和發(fā)行等多個環(huán)節(jié)，需要期刊編輯進行多方面的組織、協(xié)調(diào)、管理工作。期刊編輯需要善于運用文獻分析法、學術預測法、專家咨詢法等方法，完成專題的選題策劃，達到提高期刊質(zhì)量，并同時提升經(jīng)濟效益和社會效益的目的。2）文字編輯能力：是期刊編輯需要具備的基本能力。論文的作者關注的重點往往在于研究內(nèi)容的先進性和創(chuàng)新性。將一篇論文編輯成為條理清晰、重點突出、層次分明、語言通順的好文章，使其學術價值充分體現(xiàn)，正是期刊編輯工作的價值所在。在新媒體廣泛使用的當前，在新媒體平臺上對論文進行加工，在確保內(nèi)容真實可靠的基礎上，使用更加貼近用戶的網(wǎng)絡語言，更有助于期刊平臺的廣泛推廣，從而做到借力新媒體，保持期刊的核心競爭力。

2.3出版公關能力

期刊編輯需要培養(yǎng)較強的出版公關能力。出版公關能力表現(xiàn)為善于在與期刊活動相關的業(yè)界中保持良好的編輯形象，贏得作者和讀者的青睞，這是現(xiàn)代期刊出版中編輯的重要素質(zhì)之一[8]。在工作中，期刊編輯不僅要與外部（編委、審稿專家、作者和讀者等群體）進行聯(lián)絡，還要與內(nèi)部（編輯部領導、同事）進行協(xié)調(diào)，能否做到有效的交流和溝通，對編輯工作的正常開展有很大的影響[9]。因此，期刊編輯要具備一定的人際交往能力，包括外部聯(lián)絡和內(nèi)部協(xié)調(diào)兩個方面。期刊編輯的外部聯(lián)絡能力主要指與編委、審稿專家、作者和讀者等群體的溝通交流能力。編委通常由具備一定學術影響力的專家構成，需要編輯部的適當溝通聯(lián)絡，以充分發(fā)揮期刊編委在辦刊工作中的重要作用。審稿專家主要負責期刊的學術把關，與編輯部的聯(lián)系更為緊密，因此需要期刊編輯加強與審稿專家的溝通，以篩選出高質(zhì)量的稿件進行發(fā)表，提高期刊的質(zhì)量。與作者的高效溝通能夠使優(yōu)秀稿件更加快速的發(fā)表，推廣作者的學術研究成果。對于讀者，滿足讀者需求是期刊的主要目的之一，注重讀者的反饋，做到良性互動，保障期刊質(zhì)量。期刊編輯的內(nèi)部協(xié)調(diào)能力主要指在期刊出版活動中，編輯能夠做好與編輯部領導、同事的內(nèi)部協(xié)調(diào)工作，使期刊編輯出版工作更加順利的開展。與刊物其他編輯做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，能夠發(fā)揮每個人在性格和能力方面的優(yōu)勢，做到不同學科之間的相互融合和滲透，形成團隊作戰(zhàn)的優(yōu)勢，對期刊的發(fā)展不無裨益。

2.4創(chuàng)新能力

期刊編輯需要培養(yǎng)較強的創(chuàng)新能力。指出，“我們必須把創(chuàng)新作為引領發(fā)展的第一動力，把人才作為支撐發(fā)展的第一資源，把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風”。期刊編輯應思想活躍、富創(chuàng)造性，大膽創(chuàng)新[10]。媒體融合的深入發(fā)展，需要期刊編輯具有創(chuàng)新思維，將互聯(lián)網(wǎng)思維應用到傳統(tǒng)期刊，探索和發(fā)掘新的期刊發(fā)展的方式和方法[11]。改革創(chuàng)新是大勢所趨，期刊編輯應該順應時代潮流，抓住發(fā)展機遇，努力探索實踐，增強體制機制創(chuàng)新、技術手段創(chuàng)新、內(nèi)容表達創(chuàng)新等多方面的能力，謀求融合發(fā)展的新路徑[12]。

2.5經(jīng)營能力

期刊編輯需要培養(yǎng)較強的經(jīng)營能力。媒體融合是技術上和經(jīng)營方式上的雙重融合，經(jīng)營能力是期刊編輯必備的能力之一。從傳播方式上看，傳統(tǒng)期刊采用紙質(zhì)發(fā)行，屬于“點對點”的發(fā)行模式，發(fā)行速度和反饋速度均較為緩慢。隨著數(shù)字出版和新媒體的出現(xiàn)，期刊內(nèi)容的效率大大提高，傳播的廣度和深度也發(fā)生了巨大的變化。期刊編輯經(jīng)營能力的培養(yǎng)包括多個方面的內(nèi)容，如利用新媒體拓展發(fā)行渠道、開發(fā)延伸產(chǎn)品、加強期刊品牌建設、以及提高品牌價值等。

3結束語

本文基于媒體融合發(fā)展的現(xiàn)狀，從媒體融合對期刊發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)入手，討論了媒體融合背景下期刊編輯應培養(yǎng)的能力，包括學習能力、編輯能力、出版公關能力、創(chuàng)新能力和經(jīng)營能力五個方面，為促使期刊編輯的快速成長提供了參考。由于編輯出版涉及的知識維度十分廣泛，筆者并未能層層研究透徹，后續(xù)還應加強配合響應的培養(yǎng)機制，促使期刊編輯更快速的成長。

參考文獻

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[6]楊美群.學習能力：科技期刊青年編輯的必備素質(zhì)[J].2010，22（6）：547-548.

作者：李志 王一琳 張肇聿 單位：北京海鷹科技情報研究所