青少年科普期刊編輯的創新理念

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摘要：近年來，我國經濟建設取得了舉世矚目的成就，各行各業獲得了前所未有的發展空間，青少年科普期刊也獲得了一定的發展。隨著互聯網的迅速發展，紙媒的發展速度大大降低，且有被網絡取代的危險。因此，在新世紀，青少年科普期刊的編輯必須積極創新工作理念，有效提高青少年科普期刊的質量。本文將簡單分析新世紀青少年科普期刊編輯的創新理念，希望能起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：新世紀青少年科普期刊編輯

青少年期刊要想獲得長久的發展，必須進行積極創新，青少年科普編輯所必須具備的一項素質就是創新能力。編輯并出版相應的青少年科普期刊的時候，必須確保創新，只有這樣，所出版的科普雜志才會受到青少年的喜愛。

一、青少年科普期刊編輯應創新工作方法

（1）具備較強的品牌創新意識。要想創新品牌，最先要創新的就是期刊的具體欄目。設立欄目時必須牢固樹立起CI觀念，從全局充分考慮欄目的宗旨、名稱、版式、主題等。例如《青少年科技博覽》這一雜志，正是因為其高度重視創新欄目，所以先后設立由兩位著名院士執筆的欄目“院士專稿”，還有輔導員同學生一起參與的欄目“活動課堂”等諸多欄目，從這些廣受師生歡迎的欄目我們不難看出，只有創新，才能獲得讀者的認可。隨著網絡科技的迅速發展，很多青少年都喜歡從網絡上獲得知識信息，傳統媒體要想獲得進一步的發展，就必須緊跟時代潮流，從內容上積極創新，吸引青少年的關注。（2）對選題加以創新。創新的根本及起點就是選題。從當前我國科普發展的總趨勢看，青少年科普期刊的發展之根莖從一定程度上看就是選題策劃。要想創新選題，相應的編輯人員就必須具備較強的業務能力。具體而言，要想選題創新，應做好這樣幾個方面的工作：首先，積極獲取科研亮點。今年我國的航空事業發展迅速，不僅有載人宇宙飛船，還有對太空基因種子的研究，所以相應青少年期刊編輯就可以介紹一些火星探測、載人航空航天技術、人類基因組計劃、宇宙生命起源等新成果和新領域的相關知識，從而打破青少年對傳統媒體“落后”的整體印象。其次，積極挖掘并有效培養相應的熱點。例如3月15日為“世界節水日”，相應的主題就可以選擇污水利用和節約用水，那么具體應怎樣進行節水的主體挖掘并培養熱點呢？相應的編輯可以請一些從事水處理工作并取得顯著成就的專家為期刊題詞“節約用水，從我做起”；還可以請相應的學者為青少年介紹當前最新的節水工藝及技術；還可以請相應的給排水工程師通過撰寫文章向讀者介紹“世界節水日”的起源及污水回收再利用技術。通過這一系列內容的介紹，節水就會有效深入青少年內心，從而獲得較佳效果。（3）應積極創新編輯內容。青少年科普期刊內容主要是通過相應的組織策劃、裝幀、版式、插圖、文字等體現。文字必須使用規范的、最新的科學用語，例如量的符號、單位、專有名詞等。而內容方面的創新，相應的編輯就必須緊跟各領域最新科技動態，同時還應關注科普專家的觀點論斷，從而采用比較形象而生動的方式把科技知識介紹給青少年。插圖必須保證現代而準確，有照片的盡可能運用照片，比如小制作，科技人物，小發明等。版式方面，必須具有較強的視覺沖擊力，整體必須具備科技感和大氣的韻味。裝幀方面必須精美，應積極超越以往。而組織策劃活動方面必須同青少年生活相貼近，從而使其樂于參與。例如筆者所在期刊，在2016年就組織策劃了“XX市青少年科技博覽紙橋負重擂臺賽”，該活動吸引青少年積極踴躍的參加，最終的參賽學校有二百多所。通過該活動，不僅調動并激發了青少年參與科研活動的積極性，還有效培養了中小學生的動腦及動手能力。

二、青少年科普期刊編輯在讀者方面的創新

雖然青少年科普期刊的主要讀者群為青少年，可事實上，很多家長和老師也是讀者。所以為了獲得較好的傳播效果，相應的編輯應從讀者群著手，進行積極的創新，從而有效提高編輯質量。在青春期，青少年有著特殊的心理需要，主要分為以下幾個方面。（1）越來越多地關注內心世界。隨著年齡的不斷增長，青少年身心都發生了巨大的變化，自我意識逐漸覺醒，成長感也慢慢增強，所以越來越多地關注自己的內心世界。很多青少年都有一些心理方面的困惑，還有一些自己的小秘密，他們不愿意將這些告訴家長或老師等親近的人，而是想向一些不太熟悉的人傾述并尋求解決辦法。如果家長和老師不能有效了解孩子和學生的實際需要，那么就很難進行有效的教育和引導。所以，筆者所在單位的期刊就創設了一個欄目——心理世界，它不僅能夠及時而有效地對青少年心理問題加以解決，從而幫助其順利渡過青春期，得以健康成長；而且還比較關注家長和教師都重點關注的問題，并請相應的專家為家長和老師傳授一些正確的教育觀念及引導方法，從而使家長及老師成為青少年親密的朋友。（2）具有較強的好奇心和自我表現欲。隨著年齡的不斷增加，青少年對于世界的好奇心越來越強，且他們非常愿意參與各種活動，以實現展現自我能力。青少年科普期刊有一些讀者是農村的青少年，他們對改良品種、科學種地及管理農作物方面都有很濃厚的興趣，所以在科普期刊中，相應的編輯就可以開辟出一塊農村科普知識的陣地，為農村青少年及家長提供他們需要的知識。（3）思維活躍，創新欲強。當前的青少年都具有較為活躍的思維，且創新欲特別強烈。基于此，青少年科普期刊的編輯就可以創設“活動課堂”一類的欄目。不僅要設計相應的題目，使青少年能夠積極參與并充分展現其獨特的創造性思維，還應廣泛刊登一些青少年的小制作、小發明、小實驗等。利用這類欄目，青少年能夠意識到科學知識并不難學，只要細心觀察生活，積極動腦思考，就可以進行發明和創造。

三、積極創新營銷方式

利用營銷，期刊價值可以充分實現。無論是國外還是我國，都非常重視營銷這一重要環節。隨著市場競爭的日趨激烈，青少年科普期刊必須積極創新營銷方法，具體而言，可以從以下幾個方面著手。（1）確保良好的發行。期刊印刷完畢后，就要推向市場，因此發行渠道一定要是暢通的。發行工作的核心就是根據讀者需求把相應的期刊送到其手中。當前的發行渠道有兩種，也就是零售商和發行商。對于零售商而言，讀者幾乎每次都會有不同的選擇，所以要想使每期雜志都能吸引讀者，就必須有效提高期刊質量。（2）積極提升期刊知名度。因為青少年科普期刊的主要讀者為廣大中小學生，所以相應的編輯不僅要了解青少年的心理及需求，還必須緊跟時代步伐，了解科技前沿，通過期刊交流會、展覽會、學術研討會等多種方式，進行廣泛的宣傳，從而逐漸提升期刊的知名度，并獲得廣大青少年喜愛。青少年是祖國的未來，青少年更是建設祖國的未來力量。隨著科技的不斷發展，青少年渴望并需要大量的科普知識。所以，青少年科普期刊編輯肩負引導青少年了解并掌握相應的科學知識的重要使命。隨著計算機網絡技術的不斷發展，新世紀的青少年越來越依賴網絡，在這種背景下，青少年科普期刊的編輯必須積極創新，無論從理念還是工作方法，以至期刊內容，都必須進行全面的創新，從而為廣大青少年提供生動而豐富的科普知識。

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作者：吳迪 單位：吉林省青少年科技中心