提升學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)傳播能力
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摘要：學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)傳播的重要園地，肩負(fù)著促進(jìn)科學(xué)傳播的使命。伴隨著微信的發(fā)展，微信科普已成為一種廣泛的科普形式，效果日益顯著。學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)融合科普元素可以實(shí)現(xiàn)共贏：對(duì)于學(xué)術(shù)期刊來(lái)講，有利于學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容的傳播，擴(kuò)大影響力；對(duì)于微信來(lái)講，可以依托學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，提升微信的公信力；對(duì)于用戶(hù)來(lái)講，可提高閱讀體驗(yàn)，滿(mǎn)足個(gè)性化需求。
關(guān)鍵詞：科普；學(xué)術(shù)期刊；微信；公眾號(hào)；學(xué)術(shù)傳播；自媒體
一、自媒體時(shí)代微信科普的傳播特點(diǎn)
隨著自媒體時(shí)代的來(lái)臨，信源、信息、傳播渠道、受眾等均發(fā)生了天翻地覆的變化，以微信為媒介的科普成為一種廣泛的科普形式，效果日益顯著。過(guò)去，中國(guó)的科普推動(dòng)力主要來(lái)自公共部門(mén)，體現(xiàn)為“政府主導(dǎo)型”的科普方式，公眾被動(dòng)地接受科普內(nèi)容；當(dāng)前，中國(guó)的科普正向“民間協(xié)同型”和“公眾參與型”轉(zhuǎn)變[5]，科研工作者參與科普的積極性不斷提高，公眾接受、傳播科普內(nèi)容的積極性也不斷提高。隨著我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)的整體提高，公眾也能夠成為科普內(nèi)容的生產(chǎn)者，而不僅僅是被動(dòng)的接受者。微信具有高覆蓋率、高到達(dá)率、高精準(zhǔn)度和高便利性等特點(diǎn)，強(qiáng)大的功能、龐大的活躍用戶(hù)群和極高的用戶(hù)黏性，使微信成為當(dāng)前科普內(nèi)容傳播擴(kuò)散的主要園地。
（一）專(zhuān)業(yè)而權(quán)威的微信公眾號(hào)受青睞
2016年的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民科普獲取和傳播行為的在線(xiàn)調(diào)查結(jié)果表明，在各種科普信息的主體中，研究機(jī)構(gòu)的權(quán)威地位越明顯，其的內(nèi)容越具有無(wú)可爭(zhēng)辯的專(zhuān)業(yè)性，所的科普信息也越受用戶(hù)信賴(lài)。①如2015年8月12日，天津港發(fā)生爆炸，國(guó)家級(jí)公眾氣象服務(wù)部門(mén)立刻請(qǐng)氣象專(zhuān)家分析天津地區(qū)的風(fēng)速、風(fēng)向，及時(shí)破解了“爆炸產(chǎn)生的有害氣體將擴(kuò)散至北京”的謠言。[6]學(xué)術(shù)期刊由于其專(zhuān)業(yè)性和權(quán)威性，在科學(xué)內(nèi)容傳播方面具有天然優(yōu)勢(shì)。但由于受到紙質(zhì)媒介的限制，傳播時(shí)效性較差。因此，學(xué)術(shù)期刊借助微信開(kāi)展科普工作，更易為廣大用戶(hù)所青睞，是時(shí)展的趨勢(shì)。
（二）內(nèi)容趣味化，時(shí)效性強(qiáng)
微信的使用者、傳播者多元化，微信科普內(nèi)容也是五花八門(mén)，不僅有轉(zhuǎn)引自互聯(lián)網(wǎng)的科普內(nèi)容，也有公眾號(hào)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)的原創(chuàng)性科普內(nèi)容，內(nèi)容的多樣化程度大幅提高。微信科普內(nèi)容關(guān)注的話(huà)題緊跟當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題或焦點(diǎn)領(lǐng)域，不再是冷冰冰的枯燥的知識(shí)，而是以通俗、幽默的表達(dá)形式對(duì)生活進(jìn)行有意思的科學(xué)性解讀；放棄晦澀難懂的科學(xué)術(shù)語(yǔ)及公式，將科學(xué)知識(shí)以輕松、時(shí)尚的方式呈現(xiàn)出來(lái)，降低用戶(hù)的閱讀門(mén)檻。用科學(xué)知識(shí)破解網(wǎng)絡(luò)流言，也可以對(duì)公眾的科學(xué)普及起到積極的作用。2017年8月8日，四川九寨溝發(fā)生了7級(jí)地震，一時(shí)間“地震云”成為朋友圈里出現(xiàn)頻率最高的詞，果殼網(wǎng)迅速了《讓你失望了，地震云并不存在》②，用詼諧的語(yǔ)言指出并沒(méi)有有效的科學(xué)證據(jù)表明云可以預(yù)測(cè)地震，短時(shí)間內(nèi)，該文閱讀量突破10萬(wàn)人次，有效反駁了“地震云”這一偽科學(xué)。
（三）傳播效果顯著
單一化的傳播模式已不能滿(mǎn)足自媒體時(shí)代用戶(hù)的需求，微信的傳播方式主要有三種：文字、圖片或語(yǔ)音（一對(duì)一發(fā)送）、朋友圈（分享、評(píng)論或轉(zhuǎn)發(fā)）與公眾平臺(tái)（公眾號(hào)信息，用戶(hù)可閱讀、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)）。微信傳播的科普內(nèi)容可被多次分享、轉(zhuǎn)發(fā)，讀者隨時(shí)可以發(fā)表評(píng)論，因此微信科普可以便捷地實(shí)現(xiàn)“從點(diǎn)到網(wǎng)”，呈現(xiàn)出放射狀傳播的特點(diǎn)，而且具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，進(jìn)一步提升了科普內(nèi)容的傳播效率。微信擁有龐大的活躍用戶(hù)群，并具有即時(shí)傳播的特點(diǎn)，微信科普內(nèi)容的發(fā)送與接收、評(píng)論與轉(zhuǎn)發(fā)能夠使科普內(nèi)容在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)大范圍的傳播。當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，最新的科研成果等都是受歡迎的科普主題，在微信平臺(tái)上能夠得到快速而高效的傳播，引起廣泛的社會(huì)影響。2016年，“問(wèn)題疫苗事件”引發(fā)全民關(guān)注，許多微信公眾號(hào)對(duì)疫苗的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了教育普及。2016年1月1日—3月24日，“問(wèn)題疫苗”話(huà)題公眾號(hào)排名第一的意見(jiàn)領(lǐng)袖“央視新聞”，平均閱讀數(shù)為55118.6次，平均點(diǎn)贊數(shù)為2302.4次，影響力達(dá)到了96.6，在社會(huì)上引起了廣泛討論。①利用微信進(jìn)行科普具有快速反應(yīng)、即時(shí)和多種方式迅速傳播等優(yōu)勢(shì)，這是傳統(tǒng)媒體尤其是紙質(zhì)媒體很難做到的，因此，學(xué)術(shù)期刊要擴(kuò)大影響力，提高傳播速度和效率，必須借助微信的力量。
二、學(xué)術(shù)期刊微信應(yīng)注重融合科普元素
（一）有利于學(xué)術(shù)期刊的傳播
對(duì)于學(xué)術(shù)期刊而言，微信公眾平臺(tái)可突破定期出版模式的限制，實(shí)現(xiàn)跨媒體的信息資源流動(dòng)，便于數(shù)據(jù)分析，推動(dòng)精準(zhǔn)傳播，并且使學(xué)術(shù)期刊更容易獲得社會(huì)化的評(píng)價(jià)[7]。越來(lái)越多的學(xué)術(shù)期刊重視微信的作用，希望借助微信提高自身的影響力。針對(duì)公眾的科學(xué)普及不僅要求內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，還要求行文風(fēng)格符合公眾口味。科普工作與新媒體緊密相連，科普性?xún)?nèi)容的受眾面和傳播力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)期刊。微信用戶(hù)數(shù)量龐大，而學(xué)術(shù)期刊的用戶(hù)群（作者和讀者）相對(duì)狹小、固定。因此，學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)融合科普元素可以吸引更多用戶(hù)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊的傳播效果和影響力。融合科普元素，有利于學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容的傳播及微信公眾號(hào)影響力的擴(kuò)大。首先，可以避免內(nèi)容的同質(zhì)化。如果微信推文僅僅是照搬紙刊的內(nèi)容，不進(jìn)行加工和再造，對(duì)公眾而言仍然是枯燥乏味的，缺乏吸引力就很難被轉(zhuǎn)發(fā)，無(wú)法擴(kuò)大傳播范圍。融合科普元素之后，容易突出特色、避免內(nèi)容同質(zhì)化，從而使學(xué)術(shù)期刊的微信公眾號(hào)具有較強(qiáng)的傳播力和發(fā)展?jié)摿?。其次，可以擴(kuò)大讀者面。學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容比較精深、專(zhuān)業(yè)，由此導(dǎo)致讀者面很窄。紙質(zhì)學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容固定不好修改，可以在微信推文中增加科普元素，通過(guò)二次加工使專(zhuān)業(yè)性?xún)?nèi)容大眾化、通俗化。一方面，學(xué)術(shù)期刊走下“神壇”，拉近了讀者與科技的距離，讀者可以更好地了解科學(xué)研究的進(jìn)展，學(xué)術(shù)期刊也能夠?yàn)樘岣吖娍茖W(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)力量。另一方面，學(xué)術(shù)期刊的微信公眾號(hào)可以借助科普元素提高通俗性、趣味性、親和力，擴(kuò)大讀者范圍，使讀者群體不再單一化，進(jìn)而提升學(xué)術(shù)期刊自身的影響力。
（二）有利于破除“科普”謠言
微信朋友圈里有關(guān)養(yǎng)生保健、食品安全、生活常識(shí)之類(lèi)的科普文章越來(lái)越多，有的“科普”文章堆砌了大量的專(zhuān)業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)，但查詢(xún)相關(guān)權(quán)威資料或請(qǐng)教相應(yīng)領(lǐng)域的專(zhuān)家后，會(huì)發(fā)現(xiàn)不少內(nèi)容并不科學(xué)。如“房間里擺放洋蔥可防流感”這個(gè)民間“偏方”一度被頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，事實(shí)上這是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。要防止偽科學(xué)泛濫，就必須加快真科學(xué)的傳播，增加傳播的渠道。因此，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)依托自身的權(quán)威性，在保持科學(xué)性和知識(shí)性的前提下，利用微信公眾平臺(tái)創(chuàng)作科普內(nèi)容，開(kāi)展科普工作，從源頭上保證科普知識(shí)的準(zhǔn)確性。依靠學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容的權(quán)威性，微信公眾平臺(tái)可提升自身內(nèi)容的可靠性，有利于破除假科普真謠言；同時(shí)，學(xué)術(shù)期刊依靠微信傳播渠道的便捷性，可迅速擴(kuò)大影響力，從而達(dá)到學(xué)術(shù)期刊和微信雙贏的局面。
（三）有利于改善用戶(hù)的閱讀體驗(yàn)
知識(shí)的力量不僅取決于知識(shí)本身的價(jià)值，還取決于知識(shí)被傳播的深度與廣度。在移動(dòng)閱讀時(shí)代，在互聯(lián)網(wǎng)大潮中成長(zhǎng)起來(lái)的用戶(hù)對(duì)信息的接受具有耐受性差、追求新鮮刺激等特點(diǎn)，移動(dòng)端用戶(hù)閱讀需求主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：個(gè)性化、社交化和趣味化。當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+科普”的特點(diǎn)有：1.采取廣泛的渠道和形式推介科學(xué)知識(shí)，如視頻、網(wǎng)絡(luò)直播、時(shí)事評(píng)論、專(zhuān)家辯論、線(xiàn)下課程等。2.科普的對(duì)象不應(yīng)局限于兒童，在內(nèi)容上應(yīng)具有更廣闊的容納度和更前沿的敏銳性，吸引更多成年讀者。與時(shí)俱進(jìn)的科普內(nèi)容能夠滿(mǎn)足當(dāng)前用戶(hù)的個(gè)性化需求，引發(fā)用戶(hù)的思考與共鳴。3.交流方式不再僅僅是專(zhuān)家單向地對(duì)公眾宣講，公眾還可以通過(guò)留言、評(píng)論等方式發(fā)表意見(jiàn)，與專(zhuān)家實(shí)時(shí)溝通。由此可見(jiàn)，學(xué)術(shù)期刊的微信公眾號(hào)增加科普元素，可以增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊與讀者的互動(dòng)以及讀者之間的互動(dòng)，為讀者提供個(gè)性化服務(wù)，吸引更多讀者的關(guān)注；讀者參與的積極性提高以后，學(xué)術(shù)期刊與讀者之間的距離被拉近了，讀者進(jìn)行二次傳播的主動(dòng)性會(huì)大大提高。
三、學(xué)術(shù)期刊微信科普成功個(gè)例的分析比較
隨著微信傳播力的不斷增強(qiáng)，學(xué)術(shù)期刊紛紛嘗試開(kāi)設(shè)微信公眾號(hào)。從實(shí)踐上來(lái)看，辦得較好、影響力較高的學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)進(jìn)行二次編輯，以利于傳播，同時(shí)，這些學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)改編并推送的內(nèi)容也不僅局限于自己刊發(fā)的文獻(xiàn)?！堕喗瓕W(xué)刊》2018年第2期刊發(fā)了《我國(guó)南瓜傳入與早期分布考》[8]，該文被“探索與爭(zhēng)鳴雜志”微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)載、二次編輯，并更名為《“吃瓜群眾”續(xù)篇：南瓜怎樣來(lái)到中國(guó)？與“北瓜”有何區(qū)別？》。微信平臺(tái)推出之后，該文兩周內(nèi)的閱讀量近1500次，點(diǎn)贊26次，并被騰訊新聞、搜狐新聞等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。與此相對(duì)，《我國(guó)南瓜傳入與早期分布考》在中國(guó)知網(wǎng)后，一個(gè)月內(nèi)下載量?jī)H為15次。《大氣科學(xué)進(jìn)展（英文版）》2016年11期刊發(fā)了文章RecentSignificantTornadoesinChina[9]，隨后編輯部根據(jù)該論文編創(chuàng)了科普文章—《解密2015—2016強(qiáng)龍卷事件》，被微博平臺(tái)權(quán)威科學(xué)媒體“中科院之聲”轉(zhuǎn)發(fā)。截至2018年1月30日，《解密2015—2016強(qiáng)龍卷事件》微博端的閱讀量超過(guò)2萬(wàn)5千次，而該文在知網(wǎng)的下載量?jī)H為23次，被引用9次。同樣的內(nèi)容按照不同的風(fēng)格和形式包裝后，沿著不同的傳播路徑，傳播效果大不相同，可見(jiàn)學(xué)術(shù)傳播和科普傳播影響力相差懸殊。因此，學(xué)術(shù)期刊要繼續(xù)發(fā)力，在微信平臺(tái)增加科普元素，依靠學(xué)術(shù)傳播和科普傳播“兩條腿走路”，既要牢牢抓住學(xué)者，又要吸引公眾的注意力，拉近精英文化與大眾文化的距離，提升自身的影響力。當(dāng)前，傳播權(quán)已經(jīng)不再被精英所掌控，人人都能成為自媒體，媒介權(quán)力下行對(duì)科學(xué)傳播等精英文化帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，但是傳播的核心依然是對(duì)用戶(hù)的把握和技巧的創(chuàng)新。學(xué)術(shù)傳播應(yīng)緊跟科研前沿，盡早發(fā)現(xiàn)科研成果的重大意義并向公眾宣傳。實(shí)際上，公眾愿意緊跟科學(xué)前沿，了解科研新進(jìn)展。科學(xué)傳播的關(guān)鍵問(wèn)題是如何讓大眾樂(lè)于接受科學(xué)知識(shí)，如何利用各種傳播媒介以易于理解、接受和參與的方式吸引公眾參與科學(xué)活動(dòng)。要解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)術(shù)期刊的微信公眾號(hào)首先要改變高高在上的態(tài)度，了解大眾心理需求，變灌輸式的單向報(bào)道為社交型的平等傳播。在這方面，果殼網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)術(shù)期刊借鑒。2016年2月11日，果殼網(wǎng)深夜推送了《科學(xué)家直接探測(cè)到引力波了：今晚的“大新聞”到底說(shuō)了個(gè)啥》，盡管這是一篇關(guān)于科學(xué)新發(fā)現(xiàn)的科普文章，但不到24小時(shí)，閱讀數(shù)達(dá)200萬(wàn)，點(diǎn)贊近2萬(wàn)次。主編徐來(lái)指出，這篇“百萬(wàn)+”文章的成功有三個(gè)要素：科學(xué)信息、可讀性和共情。即傳播的學(xué)術(shù)信息準(zhǔn)確重要，傳播者準(zhǔn)備充分，內(nèi)容能夠吸引用戶(hù)閱讀（可讀性），并為科學(xué)信息提供“二次傳播”的可能（共情）。2017年10月3日，“引力波”的研究獲得該年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，充分說(shuō)明了果殼網(wǎng)的敏銳眼光，也證明了最新科學(xué)成果若能滿(mǎn)足用戶(hù)個(gè)性化、社交化和趣味化的內(nèi)容需求，可以突破象牙塔的壁壘。學(xué)術(shù)期刊的微信公眾號(hào)就是架設(shè)在“陽(yáng)春白雪”與“下里巴人”之間的橋梁，若經(jīng)營(yíng)得當(dāng)，樹(shù)立品牌，將大大推動(dòng)學(xué)術(shù)成果的傳播與利用，提升知識(shí)的價(jià)值。
四、增強(qiáng)科普元素，打造學(xué)術(shù)期刊微信品牌
學(xué)術(shù)期刊主要刊發(fā)一手的科研成果，因此學(xué)術(shù)期刊在科學(xué)信息上有著天然的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當(dāng)奮起直追，不管是信息的直接還是二次傳播的信息加工，都要將自身的內(nèi)容資源轉(zhuǎn)化為微信公眾平臺(tái)上的傳播優(yōu)勢(shì)。
（一）改變推送模式，強(qiáng)化微信公眾號(hào)的科普元素
學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)是紙質(zhì)媒介在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的品牌延伸，形態(tài)相對(duì)獨(dú)立。盡管依托于紙媒，但是學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)不應(yīng)該僅僅是“內(nèi)容搬運(yùn)工”。由于論文具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性，直接推送原文必然會(huì)使專(zhuān)業(yè)程度較低的讀者失去興趣，也難以滿(mǎn)足不同領(lǐng)域受眾的多元化知識(shí)需求。因此，必須要改變照搬原文的推送模式，更不能僅將文章的摘要和關(guān)鍵詞直接發(fā)表。增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)的科普元素可以從以下五方面著手：1.將學(xué)術(shù)期刊的專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)內(nèi)容改造為公眾能夠接受的專(zhuān)業(yè)性大眾文化。將專(zhuān)業(yè)知識(shí)生活化，擴(kuò)大學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)的用戶(hù)群體，從而擴(kuò)大學(xué)術(shù)期刊的影響力。2.強(qiáng)調(diào)個(gè)性定制內(nèi)容，規(guī)避同質(zhì)化。利用微信平臺(tái)提供個(gè)性化科普服務(wù)，借助各種技術(shù)手段分析用戶(hù)偏好和使用習(xí)慣之后，為用戶(hù)提供差異化服務(wù)。3.凸顯資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)熱點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)抓住當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合已經(jīng)刊發(fā)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行科普，這比常規(guī)性的論文推送更有時(shí)效性，往往能獲得事半功倍的傳播效果。4.挖掘原創(chuàng)內(nèi)容，提供特色信息。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特色或者配合當(dāng)期的熱點(diǎn)話(huà)題，編輯原創(chuàng)性的內(nèi)容，在微信公眾號(hào)中發(fā)表。5.面向細(xì)分讀者群，開(kāi)展有針對(duì)性的科普。例如面向成年男性，主要推送前沿科技的相關(guān)內(nèi)容；針對(duì)成年女性，可以主打養(yǎng)生、美容等相關(guān)話(huà)題；面向青少年，離不開(kāi)自然地理等科普主題。而且，不同的主題、不同的內(nèi)容可以選擇不同的表達(dá)方式，如航空航天的內(nèi)容最適宜用視頻的方式來(lái)展現(xiàn)，應(yīng)急避險(xiǎn)類(lèi)主題適宜用圖文兼顧的形式來(lái)表達(dá)。
（二）重視技術(shù)，創(chuàng)新科普的表現(xiàn)形式
視覺(jué)語(yǔ)言和多元化信息形式在科學(xué)傳播中能起到積極作用，科學(xué)成果的可視化有助于擴(kuò)大傳播范圍。移動(dòng)媒體時(shí)代，用戶(hù)更傾向于接受可視化程度高的傳播方式，因?yàn)檫@意味著更輕松、更愉悅的體驗(yàn)，是真正意義上的“寓教于樂(lè)”。從當(dāng)前的技術(shù)支撐水平來(lái)看，學(xué)術(shù)期刊的微信公眾號(hào)在多媒體技術(shù)運(yùn)用能力方面水平還比較低，菜單功能尚未全面開(kāi)發(fā)。實(shí)踐證明，多媒體使用程度越高，微信公共號(hào)內(nèi)容提供者與用戶(hù)之間的互動(dòng)就越頻繁，平均閱讀數(shù)和點(diǎn)贊數(shù)等衡量傳播效果的指標(biāo)就越突出。學(xué)術(shù)期刊的微信公眾號(hào)要想豐富科普內(nèi)容，改善科普形式，就要在技術(shù)方面加大投入，綜合運(yùn)用圖片、文字、音樂(lè)、視頻、超鏈接等形式，做到內(nèi)容與技術(shù)同步發(fā)展。學(xué)術(shù)期刊的微信公眾號(hào)不能僅僅展示科普信息，還要利用新技術(shù)加強(qiáng)編輯與用戶(hù)的交流互動(dòng)，借助微信強(qiáng)大的互動(dòng)功能，提升用戶(hù)的活躍度，提高用戶(hù)的參與性，繼而增強(qiáng)用戶(hù)的黏性。
五、結(jié)語(yǔ)
主席在“科技三會(huì)”中強(qiáng)調(diào)：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。”①作為科學(xué)傳播的重要媒介之一，學(xué)術(shù)期刊肩負(fù)著推動(dòng)科技創(chuàng)新的重要使命，在科學(xué)普及方面也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮重要的作用。在微信平臺(tái)中強(qiáng)化科普元素，可以使學(xué)術(shù)期刊將嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究成果轉(zhuǎn)化為用戶(hù)能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、方便獲取的科技信息，讓更多的用戶(hù)了解科學(xué)前沿，更新科技知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)及早制定有效的戰(zhàn)略，走出一條獨(dú)具特色的新媒體運(yùn)營(yíng)之路，成為科普?qǐng)@地建設(shè)中的中堅(jiān)力量。
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作者：張福穎 沈丹 單位：南京信息工程大學(xué)期刊部