新時期農機培訓論文
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1陽城縣農機培訓工作現狀及存在的問題
1.1陽城縣農機培訓工作現狀
目前，雖然陽城縣農業機械的社會保有量為19052多臺，但是在農機監理部門登記的農業機械僅為3887臺，其中大中型拖拉機為620臺，小麥聯合收割機、玉米聯合收獲機為347臺，手扶拖拉機為2920臺。也就是說有15000多臺農業機械（主要是手扶拖拉機）沒有到農機部門注冊登記。如此多的農業機械，一定要有相當數量的農機手來操作。按照“一機一證”的原則推算，全縣大約有15000人需經農機部門培訓辦理相應的駕駛操作證。到目前為止，在農機部門備案辦理了相應的駕駛操作證的農機手僅為1632人，只占到應辦證人員的11%。這些沒有經過農機部門專業培訓的農機手，缺乏理論知識，缺失安全意識，操作技能水平低，對陽城縣農機安全生產構成了極大的威脅。
1.2當前農機培訓工作存在的問題
1.2.1農機安全監管無手段農機培訓率低下20世紀90年代及以前，農機監理部門經常性地進行路檢路查，一方面震懾了農機駕駛操作人員，對預防黑車非駕、違章拉人等違章行為產生了良好的效果；另一方面也為農機培訓學校提供了生源，促進了農機培訓工作的開展。目前，陽城縣農機培訓面臨著機遇和挑戰。一方面，多數農機手亟待培訓；另一方面，這些農機手思想復雜，農機培訓學校生源不足，農機部門沒有很好的監管手段。近10多年來，農機部門路檢路查的監管權限受到了限制，只許在田間地頭進行監管，不能在交通干線和鄉村道路執法。一方面執法監管效力下降了，另一方面在田間地頭監管困難加大了。農機監理工作人員在執法監管時，經常遇到農機手不配合工作，抗拒執法的現象。一些農機手總認為自己是在自家地里種地，不存在什么安全隱患，農業機械上戶與不上戶一個樣，駕駛操作人員辦證與不辦證一個樣，久而久之，導致農機監管手段缺失，農機培訓學校生源缺乏。
1.2.2農機手法律意識不強不愿意參加培訓過去，在社會主義計劃經濟體制下，農機手參加農機培訓的積極性比較高，農業機械上戶率、農機手持證率比較高。究其原因，一是農機監管手段得力，二是人們貧富差距小，社會就業機會少，思想單純，法律意識強。隨著社會的不斷發展進步，進入社會主義市場經濟后，農機監管手段缺失，農民貧富分化日益加劇，進城務工機會增多，農民的思想開放復雜，人生觀、價值觀、世界觀扭曲，法律意識逐漸淡化。一些農機手不愿意參加農機培訓，認為自己買農機只是自己干農活時用一下，大部分時間閑置，也不圖農機具賺錢養家，參加與不參加農機培訓一個樣，而且參加農機培訓浪費時間和精力，不如有時間多打點工掙點錢。即使有的農機手來參加農機培訓，也不愿意長時間學習。
1.2.3農機培訓師資力量薄弱培訓方式單調近年來，農機培訓師資力量越來越薄弱，老教師沒有繼續再教育的機會，知識得不到更新；年輕教師經驗不足，講課缺乏趣味性，有時只是照本宣科，學員不愿聽，也聽不進。同時，培訓方式單調，沒有新意，只是按老套路，一塊黑板，一支粉筆，講的理論多，而實踐的少，內容陳舊乏味，缺乏農機化新技術、新機具知識，吸引不了學員。
2.1加大農機培訓宣傳力度
農機培訓工作是提高農機手駕駛操作技能的重要手段，更是提高農民素質，打造社會主義新型職業農民的重要載體。為此，要廣泛利用廣播、電視、報刊、電臺等宣傳手段，加大農機培訓的宣傳力度。結合農時，比如春播、春耕、“三夏”“三秋”等重要農時，深入鄉村、田間地頭，通過印發形式多樣的宣傳資料，廣泛宣傳；或是不定時舉辦農機安全生產事故版面展覽，圖文并茂，增強視覺沖擊力，提高農機手對農機培訓重要性的認識，為搞好農機培訓工作營造良好的輿論氛圍。
2.2創新新時期農機培訓方式
要在培訓方式方法上有所創新，采取形式多樣的方式方法，可以是集中學習培訓，也可以分鄉鎮培訓；可以是以現場會、機具演示會的形式培訓，可以是以知識競賽、技術比武的形式進行培訓，還可以充分考慮農民自身的實際，開辦農民夜校。或者采用流動培訓的形式，走村入戶進行培訓，想方設法創新培訓方式。充分考慮時代因素及農機手的思想意愿和需求，靈活掌握培訓時長，把一次集中培訓變為多次培訓，把長訓變為短訓，這樣就解決了機手不愿意參加農機培訓的問題。
2.3賦予新時期農機部門農機安全監管的權限
建議國家有關部門重新賦予農機安全監管的權限，不只限于田間地頭。只要機車上路，無論是縣級干線還是鄉村道路、田間地頭，農機部門就有權監管，嚴查黑車黑戶、非法駕駛、違章駕駛。這樣，既保障農機安全生產，又可以促使農機手參加培訓，為農機培訓學校提供學員。
2.4繼續加大政策扶持
黨的十八屆三中全會提出了全面深化改革的新目標，大量農民工放棄農業生產進城務工，青壯勞動力從農村大量流失，中國廣大農村的土地正面臨著千百年來無人耕種的現狀。實行土地流轉、土地租賃必然成為一種趨勢，而農民專業合作社、農機專業合作社、農機大戶就會成為未來的“地主”。只有對這些“地主”實行政策扶持，比如實施農機作業補貼、農機燃油補貼等政策，促使一部分進城務工人員返鄉創業，從事農業生產，加入到農機隊伍中，成為越來越多的社會主義新型職業農民，農機培訓學校才能有更多的生源。
作者：王清社