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【摘要】在視覺藝術(shù)中,平面設(shè)計(jì)是重要的組成部分。平面設(shè)計(jì)是運(yùn)用藝術(shù)符號(hào)表達(dá)內(nèi)在涵義,同時(shí)還對(duì)設(shè)計(jì)作品中的色彩、各種圖形以及文字根據(jù)整體設(shè)計(jì)需要進(jìn)行處理,只有實(shí)現(xiàn)多種設(shè)計(jì)元素的有機(jī)融合,才能夠使得平面設(shè)計(jì)作品獲得良好的設(shè)計(jì)效果。本論文針對(duì)色彩、圖形與文字在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用展開研究。
【關(guān)鍵詞】中國(guó)傳統(tǒng)文化;圖形元素;現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)
平面設(shè)計(jì)具有以設(shè)計(jì)為主,將藝術(shù)元素融入其中,以使得平面設(shè)計(jì)可以獲得良好的視覺效果,且滲透著文化內(nèi)容。平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作中,設(shè)計(jì)者還要將自己的主觀思想有效地傳達(dá)出來(lái),就要重視設(shè)計(jì)圖案中的色彩運(yùn)用,并對(duì)文字和圖像進(jìn)行藝術(shù)化處理,以使得平面設(shè)計(jì)作品極具藝術(shù)表現(xiàn)力。色彩、文字、圖形都屬于是平面設(shè)計(jì)過程中所運(yùn)用的主要元素,通過合理運(yùn)用,可以將藝術(shù)信息有效地傳達(dá)出來(lái)。
一、平面設(shè)計(jì)中對(duì)色彩的運(yùn)用
平面設(shè)計(jì)中,色彩對(duì)人都的視覺是極具沖擊力的。當(dāng)人接觸到平面設(shè)計(jì)作品的時(shí)候,首先就會(huì)對(duì)色彩有所感知,并對(duì)色彩的設(shè)計(jì)表現(xiàn)力予以識(shí)別。色彩之所以會(huì)使人有所感覺,是由于色彩能夠激發(fā)起人的情感。平面設(shè)計(jì)作品主要是通過色彩表達(dá)內(nèi)涵,而作品是否具有創(chuàng)意也體現(xiàn)在色彩上。所以,在一件成功的平面設(shè)計(jì)作品,要能夠有效地應(yīng)用色彩。從自然科學(xué)的角度而言,色彩屬于是物理現(xiàn)象,之所以色彩能夠?qū)θ说那楦芯哂杏绊懥?,并不是由于色彩本身是有靈魂的,而是色彩對(duì)人產(chǎn)生視覺刺激,將人的主觀思想激發(fā)起來(lái),并產(chǎn)生想象力,加之情境的渲染,就會(huì)使得色彩調(diào)動(dòng)起人的情感。事實(shí)上,關(guān)于色彩對(duì)人的情感的影響,與人是心理具有直接關(guān)聯(lián)。心理學(xué)研究人員針對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行深入研究,總結(jié)出色彩的象征意義。比如,當(dāng)人接觸到暖色調(diào)的時(shí)候,諸如紅色、橙黃色等等,視覺神經(jīng)受到色彩的刺激就會(huì)在大腦中浮現(xiàn)出火焰或者太陽(yáng)等等事物,于是主觀上就會(huì)有溫暖之感。當(dāng)人接觸到冷色調(diào)的時(shí)候,諸如綠色、藍(lán)色等等,視覺神經(jīng)受到色彩的刺激就會(huì)在大腦中浮現(xiàn)出大海或者山泉等等事物,于是主觀上就會(huì)有涼爽之感。平面設(shè)計(jì)師要能夠?qū)Ω鞣N顏色對(duì)人的視覺沖擊而產(chǎn)生的效果充分掌握,從人們對(duì)色彩的主觀思想出發(fā)選擇色彩,以使人們能夠?qū)ζ矫嬖O(shè)計(jì)作品準(zhǔn)確解讀。比如,人們對(duì)可口可樂的LOGO設(shè)計(jì)是非常熟悉的。這個(gè)LOGO設(shè)計(jì)在色彩上就是以紅色為基調(diào),紅色會(huì)給人以熱情之感,似乎喝了可口可樂就會(huì)精神百倍、充滿活力。如果對(duì)制冷的家用電器,諸如電冰箱、空調(diào)等進(jìn)行LOGO設(shè)計(jì),在色彩的基調(diào)選擇上,就應(yīng)該以冷色調(diào)為主,讓人們看到LOGO之后,第一感覺就能夠?qū)ζ放频男再|(zhì)予以定位。值得注意的是,色彩的寓意并不是一成不變的。在不同的文化領(lǐng)域中,色彩的內(nèi)在涵義也會(huì)有所不同。平面設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作作品的時(shí)候,就要充分考慮到設(shè)計(jì)主題以及受眾群體的特殊性,以在設(shè)計(jì)中著意于正確的色彩選擇,以避免讓受眾對(duì)所傳達(dá)的信息曲解。所以,在平面設(shè)計(jì)中,色彩所發(fā)揮的是服務(wù)性作用,以使平面設(shè)計(jì)的主題準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
二、平面設(shè)計(jì)中對(duì)文字的運(yùn)用
平面設(shè)計(jì)中,文字所發(fā)揮的作用是不可忽視的。平面設(shè)計(jì)作品本身所傳達(dá)的信息是運(yùn)用圖畫語(yǔ)言傳達(dá)信息的,具有抽象性。對(duì)于圖畫語(yǔ)言知之甚少的人而言,就很難對(duì)平面設(shè)計(jì)以準(zhǔn)確理解。對(duì)文字以有效運(yùn)用,就是將設(shè)計(jì)理念以及所要表達(dá)的設(shè)計(jì)主題都通過文字明確,以將平面設(shè)計(jì)作品的意圖傳達(dá)出來(lái)。在平面設(shè)計(jì)作品中應(yīng)用文字,是對(duì)平面設(shè)計(jì)的深入說(shuō)明。文字是平面設(shè)計(jì)作品中的重要組成部分,對(duì)設(shè)計(jì)作品的信息傳達(dá)具有重要的影響力。平面設(shè)計(jì)師應(yīng)用文字作為設(shè)計(jì)內(nèi)容,就要將文字的屬性合理利用,比如,文字的字體、文字的自豪以及文字的排列方式等等,都可以對(duì)設(shè)計(jì)作品的平面的審美產(chǎn)生不同的效果。對(duì)文字造型的不同設(shè)計(jì),對(duì)人的情感也會(huì)具有一定的影響力。將文字處理為設(shè)計(jì)元素,以樣式不同的流動(dòng)的線條呈現(xiàn),不僅與文字的運(yùn)用規(guī)律相符合,而且還能夠使平面設(shè)計(jì)作品的內(nèi)在涵義準(zhǔn)確表達(dá)。
三、平面設(shè)計(jì)中對(duì)圖形的運(yùn)用
平面設(shè)計(jì)作品能夠?qū)κ鼙姰a(chǎn)生吸引力,圖形的運(yùn)用起到了重要的作用。圖形可以使得平面設(shè)計(jì)作品中的意境被塑造出來(lái)。人的視覺對(duì)圖形的感知力是非常強(qiáng)的,而且其信息傳遞的速度要高于文字。圖形優(yōu)于文字的重要之處是圖像以其獨(dú)特的視覺魅力能夠?qū)⑷说南胂罅ぐl(fā)起來(lái)。從平面設(shè)計(jì)作品的功用價(jià)值上來(lái)看,其是信息傳達(dá)的字體。一件成功的平面設(shè)計(jì)作品不僅僅會(huì)給人以良好的視覺效果,更為重要的是能夠?qū)π畔?zhǔn)確表達(dá),或者是宣傳,或者是勸說(shuō),其最終的目的是受眾能夠接受信息。對(duì)于平面設(shè)計(jì)作品所要表達(dá)的主題思想,受眾要通過解讀設(shè)計(jì)信息才能夠充分理解。自由當(dāng)平面設(shè)計(jì)作品引起平面設(shè)計(jì)師與受眾的共鳴的時(shí)候,才能夠使得受眾對(duì)設(shè)計(jì)作品產(chǎn)生認(rèn)同感。平面設(shè)計(jì)師對(duì)圖形的運(yùn)用,主要采用三種圖形形式,即根據(jù)設(shè)計(jì)需要經(jīng)過變異的圖形、結(jié)構(gòu)規(guī)則的圖形、結(jié)構(gòu)不規(guī)則的圖形。變異的圖形就是打破了傳統(tǒng)的圖形設(shè)計(jì)思維,在結(jié)構(gòu)形式上不是按照常規(guī)設(shè)計(jì)手法。這種圖形設(shè)計(jì)形式被廣為歡迎。結(jié)構(gòu)規(guī)則的圖形和結(jié)構(gòu)不規(guī)則的圖形并不是截然不同的,而是存在著互補(bǔ)性。規(guī)則圖形如果根據(jù)設(shè)計(jì)作品需要而進(jìn)行不規(guī)則設(shè)計(jì),就會(huì)使得設(shè)計(jì)作品給人以生動(dòng)、活潑的效果。如果是應(yīng)用規(guī)則圖形,則會(huì)給人以嚴(yán)肅之感,令人觀之便會(huì)肅然起敬。特別是一些規(guī)則圖形具有豐富的象征意義,用于平面設(shè)計(jì)中使得設(shè)計(jì)作品所要表達(dá)的涵義更為直觀。
四、總結(jié)
綜上所述,科技的發(fā)展,平面設(shè)計(jì)中不再拘泥于圖像的視覺表達(dá),而是要發(fā)揮其視覺傳媒而傳達(dá)高質(zhì)量的信息。平面設(shè)計(jì)者要使自己所設(shè)計(jì)的作品符合時(shí)代需求,且具有時(shí)代色彩而被受眾所接受,就要將色彩元素、文字元素和圖形元素合理利用,以創(chuàng)作出成功的平面設(shè)計(jì)作品。
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作者:李延壽 單位:河南省理工中等專業(yè)學(xué)校
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