高校平面設計教學的UI設計教學思路

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摘要：互聯網時代，IT類產品的蓬勃發展成為必然趨勢，人們對于UI設計的需求不斷增長。在當代高校的平面設計課程教學中，UI設計的優勢逐漸顯現。該課程越來越受學生的歡迎，并且取得了較為良好的教學成果。該文研究當代高校平面設計教學中的UI設計教學，分析UI設計的特點，以期為高校視覺藝術專業的進一步發展探索新的教學思路。

關鍵詞：平面設計UI設計教學思路

UI設計的發展始于20世紀末，是一種利用IT技術深化藝術設計創作的新方法。近年來，隨著互聯網時代的來臨，社會對于UI設計的需求不斷增長。在這樣的時代背景下，UI設計教學獲得了快速發展。在互聯網時代，很多企業已經發現通過打造線上平臺，吸引更多的流量，對于企業的營銷可產生重要的影響。企業能否有效轉化潛在客戶與企業在線上平臺上投入的程度密切相關，這要求企業更加注重在UI設計上的投入。隨著移動互聯網時代的來臨、智能手機的普及，移動終端對UI設計需求更是不可估量。

一、UI設計領域的現狀及發展趨勢

UI即英文“UserInterface”的簡寫，意指界面與用戶的關系。因此，UI設計指用戶界面設計。其不僅是單一的分割體，而且泛指人機交互、操作邏輯、界面視覺等創新思路[1]。主流領域的UI設計不僅指圖形界面視覺設計，而且包含交互體驗設計（ID）、圖形界面設計（GUI）和用戶研究設計（UE）三個方面。現階段的UI設計主要依靠計算機技術，將藝術設計與IT技術融合，充分適應了互聯網經濟發展的廣泛需求。UI設計涉及的方向較為廣泛，包括視覺設計、游戲、動漫、App設計等領域。我國社會對UI設計的研究開始較晚，但目前已經取得了突破性的成果。當前，UI設計已經被廣泛而深入地應用于不同的生活和工作場合，為傳統平面設計領域帶來了新的活力，并逐漸發展成為一門既復合又獨立的領域，成為一種新的設計方法和思路。目前，UI設計已經被廣泛地運用于當代高校的視覺與平面設計的教學。

二、UI設計在當代大學平面設計教學中的重要性

1.突破傳統藝術設計的局限性UI設計的實質是結合計算機界面，實現藝術設計在載體領域的發展與創新。UI設計通過建立起良好的交互設計界面，以此給用戶帶來良好的體驗，為設計出具有更高價值的產品打下基礎。UI設計與傳統美術具有某些共同的屬性，不僅有助于繪畫創作，提高繪畫作品的商業價值，而且能通過相關軟件開展藝術創作，使作品與現代藝術進一步有機結合，不斷引領藝術創新發展的潮流。在當代平面設計課程教學中，教師引入UI設計，可使現代藝術教學理念與目前的商業模式相結合，以專業性、技術性推動平面設計領域的和諧發展。因此，UI設計與平面設計課程教學的有機結合，不僅促進了藝術設計行業的發展，而且為商業創新提供了新的亮點[2]。

2.提升傳統設計作品的競爭力當下平面設計學科的發展，在客觀上面臨越來越激烈的競爭。當代視覺設計專業的發展，主要驅動力源于日益增長的商業實際需求。當代藝術設計教學已經把ui設計教學納入日常的教學內容，并以此進一步提高作品本身的附加值。UI設計的作品在經過IT專業技術的后期處理后，其價值和競爭力將被進一步提升。此外，UI設計的作品價值還表現在充分性、廣泛性等維度上，將其應用于互聯網產品設計、移動終端的界面，能夠對人們形成較強的視覺沖擊。

3.促進當代平面設計的多樣化發展目前，平面設計學科表現出多樣的發展方向。手機等終端產品的界面交互設計發展，不僅體現在外觀設計層面，而且體現在互聯網展現方式層面，其發展特征也是平面設計學科不斷突破、創新的成果。基于此，高校把UI設計教學引入傳統平面設計課程教學，可以更好地幫助學生理解設計理念和設計方法。

4.引導學生在藝術設計領域的全面發展UI設計不僅僅是描點畫邊，設計師還必須具備完備的知識體系。優秀的現代設計師不僅要具備專業的審美能力、繪畫能力、設計能力，而且必須具有一定的行業領悟能力。由于UI設計更注重操作性、專業性，將其應用于教學可以幫助學生拓展知識面，使學生能夠更好地向滿足社會實際需要的方向發展。當前，在設計行業中，實踐能力十分重要。學生只有進一步鍛煉實際操作能力，將理論知識應用于實踐，才能提升綜合素質。當前，藝術設計專業教學必須注重對UI設計的實際應用，進一步提升實際教學效果，積極改革授課方式，帶動教師、學生行業能力的提升。應用UI設計為教學改革的抓手，可以很好促進現代藝術設計課程的發展，幫助學生更好地滿足社會的需要。

三、高校平面設計教學中UI設計課程的關注點

相比于游戲原畫設計、建筑設計、工業設計等傳統平面設計，UI設計對設計師的手繪美術基礎的要求相對較低。在UI設計中，手繪美術通常用于繪制圖標時的打稿。利用手繪稿開展前期設計往往會更加方便，而且由于UI設計的載體媒介依賴于手機或電腦等終端產品，設計素材也源于互聯網，在理論上設計師能搜集到的資源是無限的。同時，UI設計的更新迭代更加迅速，采集信息也更加方便。

1.UI設計教學中的設計規范當前，UI設計的應用主要建立在移動設備操作系統的基礎上。因此，學生首先必須掌握移動設備操作系統的設計規范與設計原則。當前，移動設備操作系統都有自己的設計規范，從界面尺寸到圖標尺寸、從系統字體到UI控件、從切片輸出到標注適配、從手勢交互到界面動效等，學生必須熟練掌握。完善的產品界面解決方案由四大元素組成，分別是內容視圖、控件、欄以及臨時視圖。因此，對設計規范的掌握對于學生學習UI設計具有重要的意義。

2.UI設計教學中的表現方式以往平面設計的表現形式多為靜止狀態的模式，而UI設計擁有更多的表現形式，因此，其在觀感上更加活躍，視覺沖擊力更強。同時，UI設計以引導用戶操作為主，以動帶靜，具有較強的交互性。在UI設計中，設計師需要盡可能多地把重要元素表現在較為顯眼的位置，設計的視覺焦點受到顯示屏的大小影響，在效果完整性上存在一定局限。而且UI設計后期要求較高，高度依賴網絡覆蓋信號等的支持，后臺程序和服務器也必須實時在線響應。

3.UI設計教學的關鍵要點以往的平面設計教學往往更加關注設計完成的展示效果，重視設計表現，如哪些文字、版式、色彩、圖形能提升用戶的關注度，能夠吸引目標用戶群體，引導用戶消費，較為注重用戶對設計的體驗感。相比之下，UI設計對用戶體驗的關注逐漸提升到思考人類行為層面的研究。因此，UI設計教學關注的不僅是設計作品本身，而且涉及消費者心理學、人機交互等領域的知識，其關注面更加寬廣[3]。

4.UI設計教學中須掌握的IT軟件技術UI設計在本質上是基于IT技術開展的設計，IT技術需要與設計、創意有機結合，才能設計出更有創新價值的作品。因此，相關設計軟件的教學是UI設計教學重要的前置環節。當前，平面設計人員需要熟練使用的軟件有CorelDRAW、Photoshop等設計軟件，而對于UI設計而言，設計人員往往還要掌握Html5、CSS、JS等編程語言與平臺工具。因此，相比于平面設計教學，UI設計教學對于學生而言難度更高。此外，對傳統工具的進一步挖掘也是UI設計的重要手段。以UI設計中較為常用的Photoshop軟件為例，教師必須讓學生熟練掌握其中的常用功能，如鋼筆、形狀、圖層樣式、拾色器、路徑操作和文字等。

四、平面設計教學與UI設計教學的結合點

1.兩者的設計要素同宗同源平面設計與UI設計同屬于藝術設計大類，其設計基礎都是對圖形、色彩、文字等要素的應用。因此，兩種設計模式都要突出產品自身的特性，形成強烈的展示效果和視覺沖擊力。在此基礎上，兩種設計模式在追求視覺效果時往往都會更加突出色彩的視覺沖擊力，以此深刻、傳神地表達出產品的特色和質感，讓消費者更容易接受產品。

2.兩者的版面風格類似無論何種設計模式都需要建立在版面設計理念的基礎上。平面設計與UI設計的設計訴求都是將設計基礎要素排列組織到版面上，運用照片、文字、插圖、符號、圖案等要素吸引用戶，達到讓用戶被主題吸引的目的。因此，版面設計是平面設計和UI設計的基礎。版面設計可使設計在視覺效果上更具完整性、邏輯性，其在平面設計和UI設計中都得到了普遍應用。3.兩者的創意設計思維類似藝術設計的靈魂就是源源不絕的創新創意，其本質是一種創意型思維活動。創造性思維在平面設計和UI設計中都具有較高的價值，在平面設計和UI設計的初期，設計者都需要利用發散性思維生成創意主題。因此，創意是設計創作的根本。在UI設計中，設計師在設計初期需要通過頭腦風暴激發創意，從而設計出更有價值的作品。因此，雙方的創意思維和出發點都是一致的。

結語

經過以上探討，從平面設計教學與UI設計教學的關注點和結合點出發可以發現，UI設計源于平面設計，二者都建立在傳統藝術設計的基礎上。UI設計對IT技術的要求會越來越高，設計師不僅要精通平面設計方面的軟件，而且需要掌握一些編程語言。因此，在今后的UI設計教學中，教師不僅需要關注學生設計作品的感官效果，而且要引導學生設身處地考慮用戶的使用感受，在設計中親身體驗，將心比心，多為用戶考慮。

參考文獻：

[1]蔡瑩瑩.以“人”為本的用戶界面設計流程研究[J].才智，2011（4）：35-36.

[2]孫靜雯.UI設計在現代藝術設計課程教學中的重要性分析[J].大眾文藝，2015（15）：195.

[3]李玉龍.青出于藍勝于藍——試論平面設計與UI設計的異同點[J].蘭州交通大學學報，2017，36（5）：30-32，59.

作者：吳楨 單位：蘇州市職業大學藝術學院