農業技術經濟全文(5篇)

一、農業技術經濟學課程特點

農業技術經濟所研究的課題、研究數據和材料來源、分析的方案都來源于農業生產建設實際，并緊密結合農業生產技術和經濟活動進行，并要通過實踐檢驗理論和方法正確與否。總之，農業技術經濟學的核心就是為了解決農業生產中存在的實際問題，通過對大量實際資料的搜集、匯總、整理與綜合設計分析，使之達到農業技術要素的合理組合，提高經濟效益。

二、農業技術經濟學教學方法

結合農業技術經濟學的課程特點，在教學中需要做到教與學相結合、課上與課下相結合、理論與實踐相結合，使學生在掌握課程結構的基礎上，加強經濟理論學習和課堂練習，進行計量軟件的計算機操作和案例模擬，同時注重社會實踐，提高學生學習興趣和教學效果。

（一）掌握課程結構———兩條主線與三方面內容

農業技術經濟學具有很強的綜合性，涉及多學科，內容豐富，評價方法種類較多，在教學過程中，許多學生認為“農業技術經濟學”學起來一頭霧水，感覺好像是農業技術學、經濟學、計量經濟學、投資項目評估等課程內容的拼湊，不容易掌握。我認為這主要是因為學生對課程結構和脈絡認識不清。事實上，農業技術經濟學課程體系基本完善，主線清晰，內容明確。因此在教學中，首先要讓學生牢記和掌握農業技術經濟學的主線和內容，這樣學生在學習過程中就能理清思路，心中有數，前后呼應，融會貫通。根據農業技術經濟學者和教師的總結，該課程的主線有兩條：一條是技術線，解決的是農業技術的內在發展規律，即研究關于農業技術創新、農業技術擴散與采用以及農業科技成果產業化等農業技術進步的規律問題；一條是經濟效益線，研究解決的是農業技術推廣應用的經濟效益問題，即農業技術擴散與應用過程的經濟效益問題。這兩條線并不是平行的，它們既具有相對的獨立性，又存在著內在的必然聯系，貫穿課程始終。[4]農業技術經濟學研究內容由基本原理、基本方法、基本原理和方法具體應用三個有機聯系的部分組成。[5]基本理論部分包括農業技術經濟效果理論、農業投入產出邊際理論、農業生產結構分析及效率評價理論、農業科技進步與經濟增長理論等。研究方法包括農業技術指標評價體系、農業技術經濟評價程序和農業技術經濟的分析方法，其中農業技術經濟的分析方法包括農業生產效率、農業技術進步、農業結構優化、農業投資評價等方法。應用型研究是運用技術經濟基本理論和方法解決技術政策、技術制度、技術方案以及技術措施的經濟效果問題。

（二）安排好課堂講解與練習相結合

摘要:農業科技推廣人員處在生產第一線，所需知識有實用性強，普及性廣的特點，研究這些科技人員成長規律，對新時期科技人員的技術培訓、管理和科技興農事業的發展具有重要的意義。

關鍵詞:農業科技推廣人員；素質；培養

農業科技推廣人員有別于一般科技人員，主要以推廣農業科學適用技術，指導農民生產，提高農業經濟效益為目的的一類科技人員。與高等院校、科研院所的科技人員相比，處在生產的第一線，所需知識有實用性強，普及性廣的特點，所以研究這些科技人員和他們的成長規律，對新時期科技人員的管理，對科技興農事業的發展都具有重要的意義。

1農技推廣人員的基本素質

1.1有廣泛的知識面

農業的發展需要多方面的技術，但又不是所需技術的簡單堆砌，而是多學科的交叉綜合。農業生產是自然和經濟生產結合的產物，不僅需要機械、電器、肥料、農業方面的知識，而且還必須涉及生物、動植物生理學、農業經濟學等方面的知識。推廣農業科學的對象是農民，千家萬戶接受農業新技術，層次不同，接受程度不同，這就需要根據不同農民的心理、接受能力，有所選擇的推廣農業新技術。因此，作為一名有所作為的農業技術推廣人員，不僅要善于學習，掌握更多的技術知識，同時還要善于分析綜合。

1.2掌握較高的政策水平

摘要:本文以環境友好型技術創新概念為切入點，探尋當前我國環境友好型技術創新在推動農業經濟增長時的發展現狀，摸索出環境友好型農業技術創新促進農業經濟增長的有效措施，進而促進我國農業經濟的綠色生態環境發展。

關鍵詞:環境友好型;技術創新;農業經濟發展;有效措施

一、環境友好型農業及技術創新概述

環境友好型農業是指基于生態環境保護理念下的農業經濟生產建設和發展，這是一種可持續性的農業經濟發展模式。環境友好型農業發展首先就要遵循自然發展的客觀規律以及避免環境污染的鐵律，通過加大農業技術研發和投入的方式進行創新發展，在對農業生態提供充足保護的同時，大幅提升現代農業的產能。農業技術創新是在環境友好型農業發展的指引下以實現環境資源和農業生產平衡發展為目的的農業生產技術研究，進而實現農業經濟、技術和受益的穩定、持久發展。我國農業技術創新發展起步較晚，對農業科研的投入以及農業技術人才的培養都低于發達國家，技術人才儲備不足以及研發基礎設備短缺是當前我國農業技術創新所面臨的主要難題。

二、環境友好型技術創新在推動農業經濟增長時的發展現狀

(一)環境友好型農業技術創新難度大我國環境友好型農業技術創新發展起步較晚，多為模仿國外的先進技術，由于我國對農業技術創新研發的重視程度不足，且投入的資源有限，使得我國農業技術發展并沒有一個良好的發展環境，對環境友好型的農業技術創新理解不深入，因此，環境友好型農業技術的創新難度較大。

(二)環境友好型農業技術創新性不足近年來，我國的農業技術發展從傳統的農業生產方式快速向創新型農業技術方向邁進，但由于發展起步較晚，對國外技術的依賴性過強，導致我國自身農業技術的創新型發展不足。此外，我國農業發展經歷了幾千年的歷史，傳統的農耕思想制約了我國農業創新人才的培養，我國農業人才梯隊建設不夠完善，導致創新性發展不足。

摘要：現代農業產業的發展中農業科學技術進步尤為重要，科學技術的創新能夠實現農業產業由傳統資源投入型向集約型生產方式轉變，從外延式增長過渡到內延式經濟增長。本文對以往農業科學技術貢獻率的測算方法進行研究，總結目前應用較為廣泛的研究方式，意在為如何研究農業科學技術進步對農業經濟增長的貢獻進行梳理。

關鍵詞：農業產業；技術進步；貢獻率；總結

在中國加入WTO后，傳統農業生產方式不能適應國際市場的競爭環境，與國外大型農業企業相比沒有優勢，因此，必須要轉變我國農業產業的生產方式，向依靠科學技術的內延式生產轉變，以高效率、高產出、低成本的農業生產為發展方向，適應國際化趨勢，保證我國農業產業的競爭力。

1科學技術進步的貢獻率的相關研究

農業科學技術進步可以分為狹義和廣義，狹義的農業科技進步只包含自然科學技術的進步，包括農業科技的創新以及對傳統農業生產技術的改進等；廣義的農業科技進步還包括政府政策、管理水平的提升的因素[1]。在以往專家學者的研究中，針對科學技術進步如何影響經濟增長，以及對經濟增長所做出的貢獻做了一些系列研究，例如：周方深入研究了技術進步的內涵，將索羅模型中的科學技術定義為狹義的技術，在排除資本、勞動力要素以外的技術定義為廣義的技術進步，修正了索羅模型，提出科學技術進步應當包含索羅式技術進步、資本增密式以及規模經濟式三種方式；趙達薇通過改進的索羅模型，測算了我國工業經濟增長中1953-1993年人力資源的貢獻率；同時，徐瑛將資本空間密集、人力資本和產業結構變化三個變量融入改進的索羅技術進步模型，測算了我國1987-2003年的經濟增長中技術進步的貢獻率；徐會奇采用C-D生產函數模型對農業技術進步的貢獻率進行了研究，采用1995-2008年相關數據，測算狹義的農業技術進步的貢獻率，得出農業經濟增長的外部性顯著。這些有關技術進步對經濟增長的貢獻率研究，有利于研究農業技術進步在農業經濟增長中的貢獻。因此，我們可以將測算農業技術進步貢獻率的研究方式分為基礎模型式和經驗模型式兩種。

2基礎模型式

基礎模型式通常包括C-D生產函數、丹尼森的增長因素法、索羅余值法以及數據包絡法等。其中索洛余值法簡單易操作，被廣泛采用，國內學者以及農業政府部門在測算農業科技進步貢獻率時常常采用這個方法[2]。它時在C-D生產函數的基礎上進行改進而來，將技術進步、物質資本投入和人力資本投入作為自變量，農業產出作為因變量，進行指數化建立等式，其中資本、勞動力因素的指數分別代表物質資本產出彈性和勞動力產出彈性；在加入時間序列因素，就可以經過數學變換將農業科技進步的貢獻率表示為經濟總進步率減去物質資本、勞動力的貢獻率的差。這里面的關鍵則是求出物質資本、勞動力投入的產出彈性。

摘要：我國要實現農業的快速發展，主要依靠科技進步，科技進步的源頭是技術創新，然而在這一切的基礎之上，有效的技術擴散才是最終助力農業快速發展的因素。本文針對國內外農業技術擴散領域的相關研究，進行了系統的梳理和總結，指出我國在農業技術擴散領域研究的不足和未來發展的方向，以期更多學者關注該領域并提高有關方面的研究水平。

關鍵詞：技術擴散；技術創新；研究水平

一、國外研究情況

(一)農業技術擴散的研究過程

農業技術擴散的研究歷史很長，而國外對此的相關研究則可以追溯到20世紀初時歐洲社會科學的發端。法國社會學創始人之一的加布里埃爾•塔爾在1890年發表的《模仿律》中提及要研究“在給定100種不同技術(工業過程)下,為何其中10種得以推廣而其余90種被遺忘①”的原因,并將擴散概括為模仿定律。旨在研究一個社會在引入一項變革后的影響的早期的“英德傳播學派”被認為是擴散研究的另一根源，對后來的社會科學家給予傳播研究的重視起了十分重要的影響。到了上世紀40年代，在美國衣阿華州，瑞恩和格羅斯對雜交玉米種子的擴散方式進行了系統的研究調查，創建了典型的擴散研究設計方案并發表了著作，自此以后,技術擴散相關理論的地位才確立起來。上世紀50—60年代間，在以美國為代表的發達國家和部分發展中國家中,農村社會學家開展的擴散相關研究如雨后春筍般涌現，農業技術擴散的研究進入“快車道”，其研究領域遍及人類學、農村社會學、教育學、地理學、傳播學、經濟學、政治學等等。其中，瑞典地理學家哈格斯特朗構造了十分著名的“空間信息域”模型，該模型成功模擬了農業技術的擴散過程，同時為農業技術擴散空間過程的相關研究做出了開創性的貢獻。雖然有關農業技術擴散方面的研究成果很多，但基本上都集中在宏觀、微觀兩個層面。前者在宏觀上分析技術的擴散過程以及技術最終被采納等相對比較廣泛的問題，后者則更注重采納方所做出的決策對技術擴散的影響，突出有意識的主觀經濟行為。

(二)農業技術擴散的宏觀層面研究

宏觀層面的擴散研究主要圍繞以下幾塊：(1)過程研究。此類研究多采用Logistic回歸模型或康柏次函數來模擬在時間變化過程中，農業新技術表現出來的擴散過程，研究表明，一般來說農業技術擴散過程呈現出“S”型曲線運動軌跡，但不同技術的擴散卻呈現出明顯的差異性。針對不同技術擴散的差異性，羅杰斯和曼斯菲爾德認為影響擴散速度的關鍵因素是信息的傳播，由此提出了著名的“傳染病模型”。拖拉茨基、克萊恩的相關研究表明，創新的相對優勢和相容性與擴散速率呈正相關關系，而創新的復雜程度則與之呈負相關關系。但“傳染病模型”的提出卻遭到了一些學者的批評，他們認為傳染假說中關于“假定潛在采用者獲取創新信息后立即采用創新和假定所有的潛在采用者在接受技術中的公平性”的相關內容并不具有現實意義。事實上，由于現實中種種原因，比如潛在采用者的文化程度、經濟條件、信息獲取渠道等等，都會導致對創新信息接受機會的不均等；(2)擴散模式。農業技術擴散的模式有很多，根據市場在其中扮演的角色，大體上可以分為政府計劃推廣模式、政府和市場作用綜合模式以及市場分散作用模式，市場在這三種模式中的作用越來越來突出。按照經濟運行機制，可將技術擴散模型劃分為集中型、綜合型和非集中型三大類，集中型在是計劃經濟體制下，非集中型在市場機制基礎上，而綜合型是處于兩者之間的綜合狀況；(3)擴散機制。農業技術擴散機制指的是系統內部各個結構要素之間、功能要素之間和傳輸要素之間的相互作用、相互聯系的原理和方式。農業技術擴散過程存在相當復雜的作用機制，格魯尼格認為哥倫比亞農業現代化過程中有七個結構約束領域：市場極端不穩定、土地分配不均、交流設施不足且質量差、現代生產投入的分配不均、教育不足，不注重實踐經驗、信用制度排除大部分的農民、信息不靈。根據他的理論，在技術擴散的過程中，如果這些制度方面的因素無法得到解決或控制，擴散速率就會大打折扣。黑文斯曾表示，農民社會中大范圍技術變革失敗的原因主要是受到了來自社會結構方面的障礙，如土地制度、制度參與、經濟隔離、財富的不均等。一項新技術在社區內擴散失敗的原因很大程度上是沒有考慮到社區成員財富的巨大差距、潛在采用者的異質性和社會狀況的不同；(4)擴散模型。繼“傳染病模型”提出后，一些學者又提出了諸如Bass模型、Sharif-Kabir模型、NUI模型和GRMⅠ等模型。隨后又出現了如重力模型、最大熵模型等技術擴散的空間展開模型和時間—空間相互作用模型、空間—時間模型等時空展開模型。雖然這些模型的出現極大便利了農業技術擴散的相關研究，但由于其高度抽象了技術擴散的過程，模型缺乏足夠的的解釋力，實際效果并不理想。