影像技術(shù)在農(nóng)業(yè)傳播中應用淺析

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摘要：隨著時代的發(fā)展，農(nóng)業(yè)傳播中影像技術(shù)越來越重要，影像是信息的載體，是傳遞農(nóng)村發(fā)展信息的重要手段，但由于基層工作者在影像技術(shù)學習和使用等方面存在不足，使得影像技術(shù)在農(nóng)業(yè)傳播中的效果不佳?；谖覈跋窦夹g(shù)在農(nóng)業(yè)工作中使用不規(guī)范、農(nóng)業(yè)基層工作者不重視影像技術(shù)學習等問題，筆者提出了加大影像技術(shù)在農(nóng)業(yè)傳播中的作用的宣傳力度、對農(nóng)業(yè)傳播者進行入門影像技術(shù)培訓、為農(nóng)業(yè)傳播人員提供所需器材、規(guī)范農(nóng)業(yè)傳播者對影像素材的使用等對策，從而推動影像技術(shù)在農(nóng)業(yè)傳播中的應用，助力鄉(xiāng)村振興。

關(guān)鍵詞：影像技術(shù)；農(nóng)業(yè)傳播；鄉(xiāng)村振興

電話、電報、圖片、文字等作為信息傳播的載體，在農(nóng)業(yè)信息傳播工作中發(fā)揮著重要的作用，而影像最能有效表達信息。在實踐中，許多基層農(nóng)業(yè)工作者沒有熟練掌握影像素材的制作和使用方法，很難準確表達他們所要表達的信息。比如拍攝的內(nèi)容與所述重點不匹配，或者是在傳播民俗文化、表達民族風情特色時，影像內(nèi)容不全面，不懂得使用各類器材用于工作等。大量實踐表明，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施過程中，影像技術(shù)的作用越來越突出，因此基層農(nóng)業(yè)工作者學習應用此類技術(shù)意義重大。

1農(nóng)業(yè)傳播中影像技術(shù)的定義和形成

1.1農(nóng)業(yè)影像技術(shù)的定義

農(nóng)業(yè)傳播中的影像技術(shù)是指運用相機、攝影機等器材對人、物等進行拍攝，并對其拍攝的圖片、視頻進行一定的后期修飾，使拍攝者所表達的信息更準確、更全面、更具體，因此影像技術(shù)是一種信息制作和修改技術(shù)[1]。在農(nóng)業(yè)傳播工作中，農(nóng)業(yè)基層工作者可應用影像技術(shù)拍攝圖片和視頻，并將這些資料運用到撰寫工作報告、新聞稿，制作宣傳視頻等工作中。

1.2農(nóng)業(yè)影像技術(shù)的形成

農(nóng)業(yè)影像技術(shù)不同于醫(yī)療影像以及普通攝影，它不但能體現(xiàn)真實的人文風情、鄉(xiāng)土地貌，而且能記錄農(nóng)作物的生長動態(tài)，將其進一步運用于實驗和研究工作中，因此農(nóng)業(yè)影像技術(shù)越來越受基層工作者和研究者的重視。農(nóng)業(yè)影像技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個階段[2]：1）20世紀中葉前，我國影像器材和科研手段落后，基層工作者或研究人員農(nóng)業(yè)傳播工作和科研工作主要使用文字、符號或者畫畫等方式記錄或傳播信息，很少運用攝像機拍攝圖像，因此記錄或傳達的信息很難保證真實性和準確性，攝影技術(shù)發(fā)展處于起步階段。2）20世紀中葉，隨著國產(chǎn)影像器材的出現(xiàn)，大量農(nóng)業(yè)工作者出于新鮮感將影像設備用于工作生活中，極大地促進了農(nóng)業(yè)科研工作的開展和農(nóng)業(yè)科研成果的推廣，影像技術(shù)的使用越來越受到重視。3）20世紀末，各類具備彩色記錄功能的影像設備出現(xiàn)，農(nóng)業(yè)工作者和科研人員可使用彩色的圖片和視頻來記錄和傳遞各類資料。隨著移動信息設備的發(fā)展，國家開始為基層工作人員配備影像器材，提倡將影像技術(shù)運用到信息傳播中。4）20世紀末至今，大數(shù)據(jù)時代和多媒體的發(fā)展催生了自媒體經(jīng)濟，高性能的單反相機和無反相機成為基層工作者的標配設備，大疆無人機的運用甚至改良了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。各類具備高質(zhì)量圖片和視頻的后期處理軟件以及高性能的移動設備的運用使得農(nóng)業(yè)影像技術(shù)得到了空前的發(fā)展。

2農(nóng)業(yè)傳播中影像技術(shù)的作用

影像技術(shù)為農(nóng)業(yè)工作者和農(nóng)民的溝通搭建了橋梁，極大地方便了農(nóng)業(yè)工作者的傳播工作，促進了農(nóng)業(yè)科技成果的推廣，也為新農(nóng)村建設的人才培養(yǎng)注入了催化劑。

2.1記錄和傳達真實的信息

影像技術(shù)的革新提高了圖片和視頻的使用率，生動的照片或視頻所表達的信息往往比枯燥的文字更具有感染力和真實性。借助影像技術(shù)可以記錄和傳達農(nóng)民的生活畫面，表現(xiàn)出一個時代農(nóng)村的生活特征和鄉(xiāng)土人情、農(nóng)作物不同時期的生長狀態(tài)、一個地方的物質(zhì)和非物質(zhì)特產(chǎn)、鄉(xiāng)村美景，使我們更好地認識農(nóng)村和發(fā)現(xiàn)農(nóng)村，加深我們對農(nóng)村的認識，增進我們對農(nóng)村的感情[3]。

2.2促進農(nóng)業(yè)政策的傳播

大眾傳媒是建立在影像技術(shù)基礎上的信息傳播渠道，農(nóng)業(yè)工作者將農(nóng)業(yè)相關(guān)政策通過圖片或者視頻等通俗易懂的方式傳遞出來，使廣大農(nóng)民朋友更容易理解政府的農(nóng)業(yè)政策，再通過相互轉(zhuǎn)發(fā)、分享的方式一傳十、十傳百。通過這一渠道，農(nóng)民朋友可以更便利地利用手機、電腦等及時準確地了解最新的農(nóng)業(yè)政策。農(nóng)業(yè)工作人員也能通過農(nóng)民發(fā)送的影像資料及時地了解政策實行的效果，并在這一基礎上反饋問題，及時處理農(nóng)民在享受農(nóng)業(yè)政策過程中遇到的難題。

2.3有利于農(nóng)業(yè)科技成果傳播和推廣

農(nóng)業(yè)科技工作者通過影像技術(shù)將科技成果以圖文、視頻等形式在網(wǎng)絡、交流會、農(nóng)業(yè)科技展覽會上展現(xiàn)給大眾，使科技成果能夠以生動形象的方式被更多感興趣的人關(guān)注和使用。當農(nóng)業(yè)科技成果帶來一定的效益時，人們會主動傳播和推廣該科技成果，并可能對該信息進行二次創(chuàng)作，利用自媒體等渠道進行民間宣傳，使農(nóng)業(yè)科技成果得到廣泛運用和改良。

2.4在農(nóng)業(yè)傳播中的教育意義

1）有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的培訓。農(nóng)業(yè)工作者通過影像技術(shù)將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)過程以圖片、視頻等形式對農(nóng)民開展教育培訓，使其掌握最新的生產(chǎn)技術(shù)，提高生產(chǎn)效率和勞動質(zhì)量，提高技能素質(zhì)和生活水平。2）有利于培養(yǎng)農(nóng)村專業(yè)人才。通過影像技術(shù)將農(nóng)村問題和農(nóng)村面貌在高校多媒體教室展現(xiàn)，并結(jié)合相關(guān)教材和文獻激發(fā)學生學習興趣，使其進一步了解“三農(nóng)”問題，壯大農(nóng)村工作者隊伍，為鄉(xiāng)村振興助力。3）有利于改變農(nóng)民的態(tài)度和觀念。農(nóng)業(yè)工作者通過影像技術(shù)對想要傳達給農(nóng)民的信息進行加工，然后通過講座、交流會等將信息展示給農(nóng)民，使他們提升技能，改變舊觀念和對事物的看法，提高對事物的認知能力，有助于農(nóng)民的思想解放，解決“三農(nóng)”問題。4）有利于提高農(nóng)業(yè)信息生產(chǎn)者和接收者的藝術(shù)素養(yǎng)。通過影像技術(shù)和攝影技巧研究，提升圖文影音的藝術(shù)表現(xiàn)能力和欣賞能力[4]。例如通過照片的三線構(gòu)圖、網(wǎng)格構(gòu)圖、對角線構(gòu)圖，或者視頻的升降格、特寫，以及對農(nóng)業(yè)傳播信息進行一定的調(diào)色、剪輯等后期處理豐富農(nóng)業(yè)傳播信息的內(nèi)涵和藝術(shù)效果。

3影像技術(shù)在我國農(nóng)業(yè)傳播中應用的現(xiàn)狀和問題

影像技術(shù)的使用和農(nóng)業(yè)傳播息息相關(guān)，好的信息能在農(nóng)業(yè)傳播工作中得到好的利用和傳播。

3.1影像技術(shù)為農(nóng)業(yè)傳播和農(nóng)村發(fā)展提供了便利

隨著大數(shù)據(jù)時代和自媒體經(jīng)濟的高速發(fā)展，影像技術(shù)在我國農(nóng)業(yè)傳播中的應用越來越廣泛，例如研究農(nóng)作物的種植過程、畜牧業(yè)的養(yǎng)殖監(jiān)管、無人機的大面積施肥和潑灑農(nóng)藥、記錄農(nóng)民的生活、宣傳農(nóng)家的特產(chǎn)和地方美景等[5]。在上述的應用中，通過影像技術(shù)的學習可以更好地讓農(nóng)業(yè)工作者研究項目或者寫報告文案，這些信息通過網(wǎng)絡等媒介被迅速傳播給大眾，為大眾發(fā)現(xiàn)農(nóng)村、了解農(nóng)村、建設農(nóng)村提供了動力。豐富多彩的拍攝和剪輯內(nèi)容也使自媒體創(chuàng)作者表達的農(nóng)村鄉(xiāng)土風情更真實、更有趣[6]。通過影像的后期處理技術(shù)，可將鄉(xiāng)村振興政策以全新趣味的方式呈現(xiàn)給人民大眾，為美麗農(nóng)村和新農(nóng)村建設的宣傳提供動力。通過拍攝當?shù)靥禺a(chǎn)和后期圖文編輯，能為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)打開銷路，拓寬線上線下的銷售渠道，增加農(nóng)民的收入水平，改善農(nóng)民的生活，振興農(nóng)村產(chǎn)業(yè)。

3.2影像技術(shù)在農(nóng)業(yè)傳播中的使用不規(guī)范

網(wǎng)絡的發(fā)展和各類APP的使用使影像技術(shù)在農(nóng)業(yè)傳播中的作用越來越突出，但是如何使用這項技術(shù)成為很多農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的知識盲區(qū)。一是影像取材不規(guī)范。我國基層農(nóng)業(yè)人員在拍攝圖片信息時處于隨手拍、隨便拍的程度，這樣既捕捉不到他們所傳播信息的重點，也讓信息的接收和使用者難以摸透信息傳播者的真實想法。二是影像器材的使用不規(guī)范。器材的配備方便了農(nóng)業(yè)傳播工作，但是怎么使用、在什么時間和情況下使用這些器材是農(nóng)業(yè)傳播中經(jīng)常遇到的問題，很多基層農(nóng)業(yè)工作者不懂得怎么使用器材，從而降低了工作效率，提高了工作難度。很多人不了解單反相機、無反相機、攝影機、無人機等設備的使用環(huán)境，甚至有的設備沒人使用，造成了設備和經(jīng)費的浪費。三是不會使用影像后期處理軟件。好的視頻或圖片需要經(jīng)過一定程度的后期處理來優(yōu)化需要傳播的信息，這在農(nóng)業(yè)傳播中起著重要的作用，在取材完成后需要配合設備轉(zhuǎn)換視頻或者圖像格式來輸入和輸出傳播的信息，但許多基層農(nóng)業(yè)傳播者不會使用自己的設備和軟件，導致自己記錄的資料無法使用。

3.3農(nóng)業(yè)基層工作者不重視影像技術(shù)的學習

影像技術(shù)在農(nóng)業(yè)傳播使用廣泛，但是學習或研究過影像技術(shù)的基層農(nóng)業(yè)工作人員很少。農(nóng)村傳播者進行一定的影像技術(shù)的學習對于做好農(nóng)村傳播工作是很有必要的，因為他們是農(nóng)村信息傳播資料的制作者，對于二次使用信息的工作者影響重大。有些政府部門或機構(gòu)沒有相應的影像技術(shù)培養(yǎng)方案，也沒有配備相應的器材，基層農(nóng)業(yè)工作人員需要自購專業(yè)器材以滿足工作的需要，但是器材價格昂貴，專業(yè)的影像器材需要專業(yè)強大的電腦和后期軟件處理，而這些設備非常昂貴，難以激起基層農(nóng)業(yè)傳播人員的學習興趣。

4促進影像技術(shù)在我國農(nóng)業(yè)傳播中應用的對策

隨著科技的發(fā)展和農(nóng)民生活水平的提高，大多數(shù)農(nóng)民可以通過網(wǎng)絡渠道獲取和編輯內(nèi)容與信息傳播者進行雙向溝通，因此在農(nóng)業(yè)傳播中使用影像技術(shù)并解決其中問題是很有意義的。

4.1加大影像技術(shù)為農(nóng)宣傳力度

我國農(nóng)業(yè)傳播發(fā)展離不開影像技術(shù)的支持，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施過程中，新農(nóng)村建設要依托影像的傳播帶來經(jīng)濟和生態(tài)效益[7]，讓更多的農(nóng)業(yè)傳播者、農(nóng)村建設者重視影像技術(shù)的作用，政府和有關(guān)部門應積極宣傳影像技術(shù)的作用，加大農(nóng)業(yè)傳播者對這一技術(shù)的重視程度，培養(yǎng)和鼓勵他們對影像技術(shù)的學習與應用，使農(nóng)業(yè)各種問題被更好地解決[8]。

4.2加大影像技術(shù)的培訓力度

影像技術(shù)包括攝影和攝像的設備、后期處理軟件、鏡頭的使用等方面的培訓。1）攝影和攝像機的入門使用。學會全畫幅相機和半畫幅相機的使用，區(qū)分各品牌圖像傳感器大小與鏡頭焦段使用的換算，如佳能攝像機的換算系數(shù)是1.6，其他品牌攝像機的換算系數(shù)為1.5等；區(qū)分單反相機和無反相機光學取景器和數(shù)碼取景器的區(qū)別；了解光圈、快門、感光度的關(guān)系和參數(shù)調(diào)整；掌握各種曝光模式和拍攝模式的基礎知識等。2）手機后期處理軟件的使用。在編輯圖片時可以直接在系統(tǒng)相冊按需求調(diào)色或者裁切添加文字或者使用美圖秀秀一鍵修圖的功能；在拍攝視頻時可以使用抖音、快手、bilibili等自帶編輯效果的APP直接拍，或者將拍好的素材導入快剪輯或iMovie等軟件進行剪輯，加特效、調(diào)色、加字幕[9]。3）專業(yè)相機和攝影機后期軟件的使用。在圖片的后期處理中可以將設備拍攝的TF卡或者SD卡通過接口插入電腦，然后使用adobephotoshop導入素材進行調(diào)色和圖片處理，然后導出需要輸出的文件格式；可以使用adobepremiere進行視頻剪輯，并輔用adobeaudition進行音頻的修正或處理。4）鏡頭的使用。學會鏡頭的拆卸和維護；區(qū)分不同的鏡頭焦段，了解拍攝不同物體所用到的鏡頭或者焦段；根據(jù)拍攝需要使用手動和自動模式。5）無人機的使用。根據(jù)探測研究或者農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的使用情況，進行無人機使用的入門學習。

4.3為農(nóng)業(yè)傳播人員提供所需的器材

影像技術(shù)需要設備的支撐，影像設備既是農(nóng)業(yè)傳播工具也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力工具，因此在對農(nóng)業(yè)傳播人員進行一定的培訓后需要根據(jù)他們工作的不同場景提供相應的設備。一是拍攝設備。攝像機、攝影機、穩(wěn)定器、閃光燈、三腳架、無人機等。二是存儲設備。TF卡、SD卡、硬盤等用于數(shù)據(jù)儲存的移動設備。三是處理設備。能運行剪輯軟件的電腦、能對影像進行后期處理的軟件等。

4.4規(guī)范農(nóng)業(yè)傳播者影像素材的使用

農(nóng)業(yè)傳播者的素材記錄著他們獲取的信息，這些信息往往被用于撰寫工作報告、新聞稿、研究資料，發(fā)布農(nóng)業(yè)有關(guān)信息等方面，如果素材使用不當很容易造成信息接收者對信息的認識不全面和不理解，往往使信息的傳播事倍功半。因此，要加強對農(nóng)業(yè)傳播者影像素材的審核和使用[10]。選用符合農(nóng)業(yè)傳播者傳播主題的影像素材，不能文不對題，要做到不違規(guī)、不違法，堅持信息的真實性，不夸大和過分進行后期處理，能準確地反映出人物的特點、事件的現(xiàn)場、環(huán)境的狀態(tài)。

作者:張帥 單位:貴州財經(jīng)大學