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【摘要】我國是農業大國,農業發展歷史悠久,農業技術隨著農業的誕生應運而生,并且隨著農業的發展,農業技術逐漸從最簡單的手工技術向著機械技術方向發展,從簡單的播種技術到農業選育技術進步,農業產量不斷提高的同時,農業產品的質量也得到了提升。
1貧困地區農業技術推廣的現狀
一是網絡建設不夠完善,隨著我國農業現代化的不斷發展,農業推廣網絡是前提。但是,這些貧困地區農業技術僅限于在一些大型的農業產業基地及國家興辦的推廣機構。而真正需要農業技術支持的貧困地區,反而推廣較為局限,不夠普及,面向貧困地區的推廣網絡建設還不完善。二是農民認識不夠,貧困地區的農民受傳統思想的束縛對于農業技術的創新與推廣一時難以接受,存在著質疑和排斥的心理過程當中。他們更加篤定和依賴傳統的種子方法與傳統的生產模式,從而制約了農業技術的推廣與發展。雖然,我國實行了九年制義務教育,但是就目前的實際情況而言,農民的知識文化水平以及認知能力水平較為薄弱,接受新鮮事物,科技革新需要一定的過度時期。并且一些農業技術的提高需要引進一系列的農機設備,農民現有經濟有限所以很難實現貧困地區農業技術的推廣。三是管理體制不夠規范,貧困地區農業推廣需要不斷地實踐與發展,在實踐中找尋和發展更為完善的管理體制,目前我國貧困地區農業推廣也處于初步發展階段,部分地區的管理體制經驗不足,管理人員能力有限。部分地區因農技站部門容易忽視,農民在技術上遇到相關問題不能得到及時有效的解決。同時,在貧困地區農業推廣中權責、分工、職責不夠明顯,給予實際工作中帶來許多不便。只有體制規范、管理機制健全才能更好的服務百姓,從真正意義上實現貧困地區農業的推廣與發展。四是推廣經費十分有限,科技的發展需方方面面的支持與協助,貧困地區農業技術的推廣更需要經濟上的大力支持。目前,貧困地區農業經費都面臨著經濟費用的制約問題。貧困地區農業技術推廣的力度更需要強大的資金體系作為農業發展的后盾,如果經濟跟不上技術發展的進度,無疑會阻礙技術的革新。五是缺乏專業的農業技術的推廣人才,高素質、高能力、專業性強的技術人是推廣貧困地區農業技術的潤滑劑,綜合實力較強的技術人才既能夠及時向上級反饋信息、歸集問題,也能夠實現與農民良性的溝通與互動,在技術幫扶上給農民帶來切實的幫助。目前,在貧困地區都是也脫貧攻堅統攬經濟社會發展全局、第一民生工程和頭等大事[1]。技術推廣人員面臨著專業性水平較弱、能力不強、更有區域的技術人員屬于非專業性技術人員。人員的不專業性會削弱農民的信任、置換農業技術的改革與推廣,更不能積極有效的反饋出現有的問題和所需要獲得的支援。同時,因自身經濟結構落后,農業發展緩慢,艱苦的環境無法吸引更多高能人才,從而造成貧困地區農業技術無法扎實有效的推廣。
2貧困地區農業推廣的應對策路
一是充分運用互聯網,眾所周知,傳統的電視廣播及報刊書籍等宣傳推廣模式具有傳播速度慢、時效性差等特點。而在互聯網不斷發展的今天,通過互聯網的快速傳播性能,可以提高農業技術的推廣效率。使得農業科技信息得到有效的綜合整理,加快相關信息的傳遞,促進農業技術研發人員、推廣人員及技術使用者之間的交流互動,有效節約人力成本,縮短技術推廣環節,節約推廣時間[2]。二是提高農民的認識,國家與社會提倡科學發展,政府與黨中央各級重視貧困地區農業技術的推廣與落實,這些先進的政策都是宏觀的引導與技術的提供,要想真正的實現貧困地區農業技術的推廣更需要的是農民的認可即農民主動愿意將科技推廣提上新日程當中。各級政府以及科技推廣專業技術人員,應該積極宣傳農業技術的推廣,倡導農民廣泛應有科學的手段和方法進行種植,讓農民們盡早認識到科技農業的好處與益處,從而才能從根本上實現貧困地區農業技術的推廣。三是建立完善的推廣體系,在管理體系內部建立監督機制,定期匯報工作現狀并且結合當下實際工作進程與進度加大力度完成各個階段的工作量并制定行之有效的工作目標,明確工作方法方向與發展任務。如建立信訪機制,廣泛吸收各方各界給予的建議與意見,建立獎懲機制,權責規范、合理分工,在管理體系內部制定合理的獎懲機制,對于工作懈怠、無作為的同志給予一定的批評,嚴重者給予嚴格的懲罰,從而推動管理體系的實用性、有效性。四是加大經濟投入,貧困地區農業技術的推廣需要時間的積累跟需要長久大力的經濟支撐,作為政府和相關財政部門需要給予一定的經濟支持,但是想要持久的發展貧困地區農業科技的推廣不能僅靠政府者一條經濟來源途徑,更需要擴大經濟支持路徑,吸引廣大融資以及投資方,在貧困地區農業技術推廣過程中與相關的企業建立良好的合作模式,一方面可以通過與企業合作獲得穩定的經濟支持另一方面可以通過企業協助開拓農產品消費市場,從而全面解決當下貧困地區農業經濟的現實問題[3]。五是加強高素質推廣技術人員建設,高薪聘請專業技術人才,鼓勵大學生積極參與到貧困地區農業技術的推廣團隊中。定期開展培訓會議、專家講座活動,提高現有技術人才的專業素質、專業能力以及工作態度。鼓勵并開拓可以通過網絡媒體學習途徑,幫助在崗技術人員搭建良好的學習與互動平臺,及時學習農業知識,從而實現貧困地區農業技術的先進性與時效性。
參考文獻
[1]廖敏軍.貧困地區農業技術推廣存在的問題及對策[J].農業科技與信息,2016,(07):12.
[2]趙玉梅.貧困地區農業技術推廣存在的問題及對策[J].中國農業信息,2012,(21):138
[3]曹成全,陳申芝.農業推廣與三農問題[J].山東省農業管理干部學院學報,2006,(5):46-47.
作者:黎旭江 單位:貴州省德江縣潮砥鎮農業服務中心