中職電子商務專業基本技能培養

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在互聯網不斷繁榮的時期，各國的企業發展都和電子商務有著非常緊密的聯系。據不完全統計，我國已經登記在冊的電子商務企業已經達到2000多萬家，大中型企業有20多萬家，我國的電子商務進入到了飛速發展的階段，這時，需要大量的技能型人才來管理電子商務，初步估算，在將來的一段時間內，我國對電子商務人才的需求每年約在30萬人左右。近幾年，電子商務專業應屆畢業生的對口就業率只有20%，為了進一步培養技能型人才，我們從中職教育的特點入手，對強化中職電子商務專業基本技能訓練的必要性和相關的訓練措施做進一步的分析和探討。

1中職電子商務專業基本技能訓練的必要性分析

對中職電子商務專業的基本技能進行強化訓練，是目前我國中職教育職業技能教育特點的根本要求，畢業生自身技能水平的高低，直接影響到今后在企業中的作用。如何提高學生的專業技能非常關鍵，中職電子商務專業的學生更加注重的是崗位技能的操作，因為中職學生在校時間較短，想要進一步的發展自己的技能，要通過走入社會來完成，因此，對于中職電子商務學生，他們所學習的目的并不是學術上有多高深，而是要求在專業技術上的嫻熟，所以，我們在課程的設置上應該適當的減少理論課程，多安排一些崗位實用性技能訓練，尤其是要強化基本技能的訓練，這樣，才能真正的體現出中職教育的特點。此外。要提高中職電子商務專業學生的就業能力，逐步強化電子商務的基本技能訓練。不管是印刷行業還是廣告行業，如果學生的電子商務專業技術得到強化，學生也就多了一項從業的基礎。

2電子商務專業基本技能項目的確定

2.1商務交流與溝通能力板塊

這一商務板塊應該強化的技能由專業文字表達技能、學生語言表達技能、學生對市場的分析技能以及計算機網絡交流工具的使用技能，計算機網絡交流工具是指電子郵件、網絡論壇這類網絡交流工具。

2.2電子商務實戰能力板塊

這一板塊應該強化訓練的基本技能有電子商務交易平臺操作技能和實戰技能，實戰技能是指開設網站，讓學生在網站上真正的進行實戰操作，不斷提高學生的電子商務技能水平。

2.3計算機應用基本能力板塊

這一板塊主要強化的基本技能有文字的速錄技能、辦公室常用軟件的應用技能、網頁的設計技能，等等，辦公室常用的軟件技能有很多，像圖片的處理軟件、自動化辦公軟件，等等。

3強化電子商務專業基本技能訓練的措施

3.1訓練要求

第一，要求電子商務專業學生達到到崗即熟練操作基本工作的程度，進一步突出中職學生的特點。第二，要求在訓練時要有一個可行性的訓練方法，每一學期都要安排適宜的訓練目標，輔導教師編訂的測評方案也要詳細設定。第三，要將每一項基本技能的訓練都作為教學任務，并將其安排在中職電子商務教學的日程中，教學時采用的教學方法為項目教學法。第四，對電子商務專業基本技能的訓練結果要有一個健全的測評方案，所考核的方案如果具備權威認證的條件，應該采用權威認證，如果采用的是計算機信息高新技術考試中使用的辦公軟件等模塊作為考試內容，就可以采用電子商務師的考試系統，如果沒有任何一種認證系統，就要在訓練的方案中及時的編寫測評方案。

3.2具體技能培養的方法

3.2.1專業文字表達技能訓練這一基本技能是貫穿在學生的學習當中的，其目的是為了讓學生熟練的掌握不同種類的營銷策劃書，產品介紹的書寫格式，等等，此外，學校還可以利用虛擬教學的方式編寫好任務書，并由專業的輔導人員進行檢查和總結，每次訓練之前，可以讓學生先去上電子商務網站去搜索相關的資料，然后再去完成教師布置的任務，除此之外，還應該著重培養學生的觀察能力，多讓學生練習寫作，比如說參加征文比賽、寫寫博客，在論壇上發發帖子，等等，這些都是對文字表達技能的一個很好練習。

3.2.2語言表達技能的訓練對于電子商務專業學生的語言表達技能的培養，是從一點一滴做起的，每天要開設一節語言表達能力訓練課程，學校可以先編寫好任務書，然后電子商務專業的學生根據任務書的要求輪流閱讀，還可以鼓勵電子商務專業學生多參加各種社團活動，開闊自己的視野，提高自身的組織能力。

3.3.3市場調查能力與分析技能這一技能的訓練內容主要包括學生對市場調查的分析以及對網絡市場調查的分析，由于電子商務專業的市場調查分析要經過網絡才能進行，所以，主要訓練的是電子商務專業學生的市場調研能力以及實際操作能力，進一步的提高學生的市場分析能力，這一訓練內容可以在校內和校外共同進行，在校內主要通過網絡和電話的形式對其進行分析，在校外通過走訪各個市場來進行相關的分析和調查。學期結束之后還要收取調研報告，對學生進行最后的評比。

作者：楊劍 單位：興化市中等專業學校