地方高校創業能力培養研究

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摘要:不斷務實與完善地方高校實踐教學改革研究，始終是加強大學生的創新創業能力的關鍵舉措。有針對性的實踐教學的改革與創新，能夠為國家培養源源不斷的，具備創新創業能力的人才。面對目前一些地方高校實踐教學體系存在的基本現狀，我們將對問題進行有針對性的分析與研究，并提出合理的建議與對策。

關鍵詞:高等教育;創新創業能力;地方高校;實踐教學

一、一些地方高校實踐教學體系的基本現狀及問題

近年來，很多高校看到了大學生創新創業能力的重要性，一定程度的加大了實踐教學的經費，提供了許多教學資源。使得高校大學生創新創業的困境得到一些緩解。同時也為國家實現創新人才戰略打下了堅實的基礎，但是，部分高校在具體實行實踐教學的改革過程中，仍然存在很多不足，具體如下:(1)有關創新創業方面的教育觀念比較落后陳舊，更多的創新的實踐教學的核心放在理論與書本教學，弱化實際操作，脫離實際，與新時代企業對于大學生的創新能力不符合。同時高校對其認識不夠深刻，重視性不足，投入的教育支持經費較少，保護支持的機制不完善，難以更好的支撐高校創新人才目標的實施，同時忽視實踐教學課程的地位，減少課時，削減了教師教學的積極性。(2)實踐教學方式陳舊片面，缺少整體與全局性。隨著經濟的發展，大學生認知能力的不斷提升，價值判斷能力的不斷加深。過于單一枯燥的紙上談兵式的教學難以調動課堂的積極性，不為學生所喜愛，一定程度上對高校實踐教學老師的能力與水平提出了更高的要求。反觀現實，高校在選拔并評定優秀教師時，過于看重論文學術的成就，忽略了實踐能力與課堂教學質量，致使一部分高校教師囿于現狀，教學水平和能力得不到有效的更新。實踐教學上，很多老師實踐經驗不足，操作能力不強，不利于教學。(3)高校實踐平臺缺陷，幫扶方面不完善。不斷提升高校大學生創新創業能力，需要高校主觀程度的支持，更要依托一些企業公司，社會組織的客觀幫扶。為高校實踐活動提供實驗基地場所，實驗的環境氛圍，搭建實習實訓平臺，創新創業實驗區、實習實訓基地和大學生創業孵化園等。(4)大學生主體對創新創業能力缺乏認識，不夠重視。作為創新創業能力增強的主體更要增添自身的主動性，但根據有關數據顯示，有部分本科在讀生，根本不了解創新創業這一詞匯，沉浸于自己的安逸圈和舒適帶，主動性不強。

二、高校創新創業教學實踐水平改善的有效措施

(一)摒棄陳舊的教育觀念。高校要摒棄陳舊的教育觀念，提高重視程度，投入資金與教育資源，把該教學放在與其他教程同等的地位，通過設立大學生創新創業專項基金，對創新能力較強的學生，善于領導的教師進行嘉獎，物質與精神鼓勵相結合。同時在教師能力的審核上除了要重視其學術論文的成就，也要多方面考察教學質量的能力上，全面評定，促進師資隊伍的強大與質量的提高。(二)促進教學結構的多元化。有關創新創業方面的課程不同時其他科目，更加注重實踐，因此這要求，學校要增加與其他高校的合作，并結合具體形勢的現狀，對教師進行培訓，多帶領相關教師去一些企業基地進行實習，觀察學習，進而使教師的傳授的知識更具有實際價值;學校可適當組織一些創新創業的社團，并由專門教師進行指導;學校定期可以聘請社會上知名度較高的創業企業家，講述自己的經歷與過程，拓展學生的視野，增強正確的創新創業改變命運的說服力;同時學校可以舉行創新創業大賽，讓更多具備創新能力的學生得以施展，也鼓勵更多的學生參與到創新的浪潮中，提高高校大學生的核心競爭力。(三)搭建實習實訓平臺。高校不僅要加強與其他高校的聯合，為大學生創新創業體現實習渠道，更要積極與周邊的公司企業，社會組織建立合作，為大學生搭建實訓平臺，使其體驗真實性。學校與企業共同建設平臺，相互貫徹，共同學習，討論出培養創新創業應用型人才的有效方式與途徑。(四)加強大學生創新創業的主動性與參與度。要想使大學生更加積極主動的參與到創新創業中，首先應樹立創新創業的意識和自覺性，把這種能力的增強與理論知識的積淀與學習，要看得同等重要;擁有增強艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，并敢于嘗試，不怕困難挑戰;善于學習并且請教著名的企業家，汲取相關有力的經驗，不斷充實自我;實踐能力的提升離不開專業知識的學習，作為大學生仍要學習好本專業的基礎知識，腳踏實地，在此基礎上，逐漸通過實踐學習，超越并提升自己的創新創業能力，使自身較其他大學生更具核心競爭力，更受新時代下企業公司的青睞。

三、結語

綜上所述，教學實施的改革研究能夠促進高校大學生創新創業能力的培養，利于高校實現高質量人才的戰略目標，為祖國提供更多符合時代要求并且基于現實的人才。然而實踐教學改革卻不是一帆風順的，會經歷許多困難，有很多現實挑戰。但我們有理由相信通過學校對創新創業實踐課題的重視，優化教學課程，積極搭建實踐平臺，大學生主體創新意識的提高等多方面的努力，地方高校的大學生的創新創業能力會得到提升，前景很可觀，值得期待。

參考文獻:

［1］謝志遠，劉元祿，夏春雨，等．大學生創業創新精神培養的對策研究［J］．高教探索，2011，(1):144-146．

作者:宋領赟 周麗華 單位:綏化學院