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        內(nèi)部審計(jì)視角下的高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理

        前言:想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了內(nèi)部審計(jì)視角下的高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

        內(nèi)部審計(jì)視角下的高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理

        關(guān)鍵詞:高校;科研經(jīng)費(fèi)審計(jì);管理

        高校不僅是培養(yǎng)人才的基地,高校的建設(shè)還承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任。它不僅是人才的孵化器,同時(shí)還為社會(huì)轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)。高??蒲薪?jīng)費(fèi)是高校培養(yǎng)人才重要的經(jīng)濟(jì)保障,由于高??蒲薪?jīng)費(fèi)特殊的性質(zhì),在具體使用中產(chǎn)生了許多亟待解決的問(wèn)題。這些問(wèn)題制約著高校發(fā)揮人才培養(yǎng)的作用,給高校科研經(jīng)費(fèi)的管理和改革帶來(lái)一定的難度。

        一、高??蒲薪?jīng)費(fèi)審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

        (一)科研經(jīng)費(fèi)管理體制薄弱隨著國(guó)家對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的大量投入,高校的科研經(jīng)費(fèi)金額也越來(lái)越多,但是目前我國(guó)部分高校并未構(gòu)建科學(xué)、完善的科研經(jīng)費(fèi)管理制度??蒲薪?jīng)費(fèi)來(lái)源存在多樣性,有國(guó)家級(jí)、部級(jí)科研項(xiàng)目,省級(jí)科研項(xiàng)目、所在地市級(jí)的科研項(xiàng)目、橫向課題等多種資金來(lái)源渠道,同時(shí),由于資金來(lái)源渠道不同,每個(gè)部門(mén)對(duì)不同的科研經(jīng)費(fèi)的管理要求也不盡相同。但是就目前的情況來(lái)看,我國(guó)部分高校在制度的建立健全方面缺乏應(yīng)有的重視,進(jìn)而缺乏積極性和主動(dòng)性,因此很多高校并未按照不同的經(jīng)費(fèi)管理要求制定適合自己的科研經(jīng)費(fèi)管理體系,致使科研經(jīng)費(fèi)在管理中無(wú)明確的文件依據(jù),在預(yù)算執(zhí)行中被動(dòng)的參照其他管理辦法,給科研經(jīng)費(fèi)的規(guī)范管理和使用帶來(lái)很大不便。

        (二)項(xiàng)目的預(yù)算編制缺乏科學(xué)性、合理性目前我國(guó)高校的科研工作者在科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制方面缺乏科學(xué)性和合理性。而一個(gè)具備科學(xué)、合理的預(yù)算編制的項(xiàng)目是獲得成功立項(xiàng)并順利開(kāi)展科學(xué)研究的關(guān)鍵。因?yàn)槿狈?duì)科研人員預(yù)算編制方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo),使得項(xiàng)目的預(yù)算編制流于形式,預(yù)算編制機(jī)制不完善,存在管理不精細(xì)、粗放的現(xiàn)象??蒲泄ぷ髡咴诰幹祁A(yù)算時(shí),并未按照科研項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)的費(fèi)用測(cè)算、并進(jìn)行科學(xué)的論證,只是主觀的憑借自己的感覺(jué),確定每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出的預(yù)算,使得預(yù)算編制質(zhì)量無(wú)法得到保證。

        (三)預(yù)算執(zhí)行缺乏嚴(yán)肅性,超預(yù)算范圍使用經(jīng)費(fèi)科研項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)后,項(xiàng)目預(yù)算實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人認(rèn)為只要能順利完成科研合同規(guī)定的科研任務(wù)或獲得認(rèn)可的科研成果即可,忽視了對(duì)科研經(jīng)費(fèi)使用的管理,出現(xiàn)了實(shí)際支出與預(yù)算不一致、支出不規(guī)范等問(wèn)題。主要表現(xiàn)為科研經(jīng)費(fèi)超預(yù)算金額或范圍、無(wú)預(yù)算調(diào)劑手續(xù)、列支與項(xiàng)目無(wú)關(guān)的經(jīng)費(fèi)等。項(xiàng)目依托單位只對(duì)項(xiàng)目預(yù)算總額進(jìn)行了控制,并未按照預(yù)算明細(xì)進(jìn)行分項(xiàng)控制,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填制決算報(bào)表時(shí),部分預(yù)算執(zhí)行不符合項(xiàng)目要求,致使項(xiàng)目無(wú)法順利結(jié)項(xiàng)。

        (四)科研人員對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)工作中由于缺少對(duì)科研人員就科研經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),因此很多科研人員對(duì)費(fèi)用開(kāi)支范圍、開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)算調(diào)劑程序等缺少清晰的認(rèn)識(shí),而認(rèn)識(shí)不足往往導(dǎo)致科研人員在不經(jīng)意間對(duì)經(jīng)費(fèi)的錯(cuò)誤或違規(guī)使用。另外,一些科研人員法律意識(shí)淡薄,在使用科研經(jīng)費(fèi)時(shí)隨心所欲,認(rèn)為科研經(jīng)費(fèi)是憑借自己的能力爭(zhēng)取來(lái)的,是屬于自己的個(gè)人經(jīng)費(fèi),學(xué)校只是記賬而已,而正是這種錯(cuò)誤的觀念導(dǎo)致了違規(guī)現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

        二、加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理的具體措施

        (一)完善科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理制度高校必須加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理制度建設(shè),使得經(jīng)費(fèi)管理有據(jù)可依。由于研究項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)來(lái)源于不同的部門(mén),不同類(lèi)別項(xiàng)目都有其自身學(xué)科特點(diǎn),經(jīng)費(fèi)管理存在很大差異。因此高校要根據(jù)不同項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來(lái)源確定經(jīng)費(fèi)性質(zhì),依據(jù)不同學(xué)科經(jīng)費(fèi)的管理辦法,結(jié)合自身實(shí)際,制定實(shí)施細(xì)則,構(gòu)建一套確實(shí)可行的、科學(xué)的經(jīng)費(fèi)管理體系。

        (二)提高科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制的科學(xué)性、合理性科學(xué)、合理的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算是項(xiàng)目執(zhí)行、決算、監(jiān)督、審計(jì)的重要依據(jù),具有約束力。其次,科學(xué)、合理地編制項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算也是能否成功申報(bào)項(xiàng)目的關(guān)鍵因素之一,是經(jīng)費(fèi)規(guī)范使用的保證。因此,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在進(jìn)行預(yù)算編制時(shí)要按照科研項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)測(cè)算、并進(jìn)行科學(xué)的論證,提高預(yù)算編制的質(zhì)量。作為高校科研經(jīng)費(fèi)的管理部門(mén),財(cái)務(wù)部門(mén)和科研管理部門(mén)應(yīng)對(duì)預(yù)算編制進(jìn)行審核,詳細(xì)了解項(xiàng)目研究的具體內(nèi)容和經(jīng)費(fèi)測(cè)算情況,使預(yù)算既符合項(xiàng)目研究工作的需要,又符合相關(guān)的財(cái)務(wù)規(guī)章制度。

        (三)規(guī)范科研經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)內(nèi)容和流程,加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)的管理(1)財(cái)務(wù)人員審核發(fā)票必須嚴(yán)格把關(guān),發(fā)現(xiàn)任何可疑發(fā)票一定要在網(wǎng)上查詢(xún)真?zhèn)?,如果發(fā)票時(shí)間不對(duì)、內(nèi)容不符合報(bào)銷(xiāo)范圍,單程車(chē)票等等都不予報(bào)銷(xiāo),杜絕虛假發(fā)票報(bào)銷(xiāo)科研經(jīng)費(fèi)。(2)設(shè)置常用項(xiàng)目消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)正常審批;加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)審批的嚴(yán)格程度,如果超出標(biāo)準(zhǔn)不予報(bào)銷(xiāo),例如差旅費(fèi),招待費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等,能夠有效避免支出不合理的情況。(3)設(shè)定催款時(shí)間并及時(shí)催款,安排專(zhuān)員負(fù)責(zé)催款,到期未還款可以從負(fù)責(zé)人工資中扣除,直到還完為止;避免占用其他科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),保證科研項(xiàng)目資金得到合理的使用。(4)制定標(biāo)準(zhǔn)的審批程序,對(duì)于科研項(xiàng)目費(fèi)用支出發(fā)生變化等問(wèn)題一定要嚴(yán)格按照流程審批,科研項(xiàng)目費(fèi)用支出變化原因一定要清楚合理,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)簽字方可批準(zhǔn),避免以各種不正當(dāng)理由挪用科研經(jīng)費(fèi)用在其他項(xiàng)目上。(5)加大審查力度,可以采用不定期抽查的方式,針對(duì)部分科研項(xiàng)目中費(fèi)用支出較頻繁,數(shù)額較大或者費(fèi)用支出存在疑問(wèn)的的申請(qǐng)單據(jù)進(jìn)行專(zhuān)程跟蹤調(diào)查,并以此調(diào)查結(jié)果作為日后項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算和申請(qǐng)報(bào)銷(xiāo)的依據(jù)。

        (四)建立健全科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)考核機(jī)制,及時(shí)處理結(jié)題項(xiàng)目和結(jié)余資金財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)定期清理結(jié)題項(xiàng)目,催促負(fù)責(zé)人及時(shí)辦理項(xiàng)目結(jié)余手續(xù),并設(shè)定期限,超出期限未辦理結(jié)余手續(xù)的給予處罰,避免結(jié)題項(xiàng)目負(fù)責(zé)人繼續(xù)在不合理的情況下挪用結(jié)余經(jīng)費(fèi),為其他科研創(chuàng)新項(xiàng)目及時(shí)提供研究經(jīng)費(fèi),保證科研經(jīng)費(fèi)能夠發(fā)揮出最大的效益。考核機(jī)制要注重經(jīng)費(fèi)使用的效率性、經(jīng)濟(jì)性、效益性,要結(jié)合相關(guān)理論、制度、政策等來(lái)建立。項(xiàng)目不同,資金使用情況會(huì)存在差異,考核機(jī)制建立后要不斷依據(jù)不同項(xiàng)目的考核結(jié)果來(lái)繼續(xù)完善項(xiàng)目考核機(jī)制。爭(zhēng)取能夠建立一套完善的,符合高校實(shí)際情況,符合項(xiàng)目自身,可調(diào)理、可操作的考核體系,從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的科研經(jīng)費(fèi)績(jī)效考核,提高經(jīng)費(fèi)的使用效率,減少經(jīng)費(fèi)不合理分配造成的浪費(fèi)。

        三、結(jié)束語(yǔ)

        隨著現(xiàn)代高等教育功能的擴(kuò)展和高校科研工作在國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及高等教育中重要地位的顯現(xiàn),科研工作在高校中的重視程度越來(lái)越高,科研水平已成為衡量高等院校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。為此高校應(yīng)該加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理,完善管理制度與措施,建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防機(jī)制,指導(dǎo)科研工作者結(jié)合科研項(xiàng)目做好預(yù)算、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)、審計(jì)等多項(xiàng)管理工作,確??蒲薪?jīng)費(fèi)能夠真正的發(fā)揮項(xiàng)目支持作用,推動(dòng)科研項(xiàng)目的順利開(kāi)展,提高科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用效率和效益。

        參考文獻(xiàn)

        [1]張曉凌,宋慧晶.新常態(tài)下高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理模式轉(zhuǎn)變的探討[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì),2017(12).

        [2]黃瑛.高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理中存在的問(wèn)題及其對(duì)策研究[J].財(cái)會(huì)學(xué)習(xí),2017(02).

        作者:薛睿麗 單位:許昌學(xué)院

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