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        民族音樂傳播載體的創新

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了民族音樂傳播載體的創新范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        民族音樂傳播載體的創新

        摘要:在當今的社會教育教學理念中,全面素質教育得到了較好的推行和開展,在素質教育的開展中,培養人民民族團結意識、幫助群眾構建愛國思想是十分重要的內容。基于此,在本文的研究和論述中,筆者將從民族團結的視野下就民族音樂傳播載體創新進行研究,基于當前民族音樂傳播的演變、現狀、問題,提出對應的創新策略和創新方法,以期通過本文研究和論述,能夠為我國全面素質教育發展提供有價值的理論參考。

        關鍵詞:民族團結;民族音樂傳播;創新

        一、民族團結對中國發展的重要性

        隨著時代的快速發展,我國經濟不斷崛起,就目前而言,我國依然躋身世界大國行列,并且在國際活動中所表現出來的作用日漸凸顯。在此大環境下,中國要想實現進一步的發展,就需要重視對民族團結的建設,作為五十六個民族的多民族國家,維護民族團結對保障我國國內安全、穩定、和諧,有著至關重要的作用,同時,其還將影響到我國國內的資源分配和活動開展。民族團結是國家振興的基石,是國家興旺的基礎。增強中華民族人民的民族團結意識,提高百姓民族團結認識,將為我國進一步的經濟、政治完善創造良好的群眾保障體系。就此,本文將圍繞這民族團結視野,創新民族團結活動,以民族音樂傳播載體的創新作為研究核心進行論述。

        二、中華民族音樂傳播載體的演變歷程

        二十世紀五十年代初期,我國的民族音樂傳播載體依靠的是口耳相傳。當時民族音樂存在明顯的地域劃分特點,不同地區之間的音樂交流比較缺乏,且群眾對音樂傳播的認識比較低,對民族音樂形象塑造的理念比較欠缺。二十世紀七十年代中期,快速發展的電臺體系及收錄音機設備,讓民族音樂的傳播打破了口耳相傳的局面,民族音樂得以更豐富的形態進行展現,在音樂傳播載體的豐富下以及我國經濟的日漸復蘇,群眾獲取音樂的積極性不斷提高,民族音樂走向了快速發展和融合發展的新局面。二十世紀九十年代末期,隨著電視機的普及及數字媒體和互聯網的崛起,群眾獲取民族音樂信息的渠道越發豐富,民族音樂傳播也從音頻傳播轉為了音頻與視頻的結合傳播,在這一時期,民族音樂的傳播載體得到了進一步的豐富,民族音樂在民族團結和民族文化交流上的作用也越來越明顯。二十一世紀,互聯網的快速普及,及移動互聯網和多媒體形式的發展,讓民族音樂傳播更具靈活性,群眾可以通過各種各樣的方式來隨時隨地的獲取民族音樂,并在各大論壇表達自己對于不同民族音樂內容的感悟和思考。

        三、民族音樂傳播現存的問題

        (一)缺乏傳播內容的創新

        隨著時代的快速發展人們對于新鮮事物的感知力要遠超過對一些傳統文化的感知力,而對于目前得民族音樂傳播而言,沿用傳統的傳播思路和民族音樂內容很難取得較好的突破。并且因時代的變化,大部分年輕人很難理解和感受到民族音樂背后所蘊含的民族團結思想,加之傳統的傳播內容和傳播載體缺乏將民族音樂背后內容的展現,就使得民族音樂傳播存在欠缺和不足。

        (二)新媒體傳播載體的創新缺失

        新媒體時代的快速發展,讓新媒體的價值和作用日漸強化,在這種強化的表現下,缺乏新媒體方向的創新將直接影響到民族音樂傳播載體的創新和發展,并影響民族音樂中所蘊含的民族團結理念的傳播。

        (三)民族音樂的傳播載體缺乏青年人群的載體創新

        我國目前的民族音樂載體創新缺乏對青年人群的開發,尤其是對“四有青年”的建設。青年人群作為民族發展和民族團結建設的中堅力量,缺乏對青年人群的載體創新將會影響到民族音樂傳播的價值體現。并且,缺乏青年人群的載體創新還不利于我國的民族團結可持續發展。近年來,青年人群中所存在的“精日”、“哈韓”、“崇美”均與民族音樂傳播載體在青年人群端口缺失相關,因此需要得到充分的重視。

        四、民族音樂傳播載體的創新建議

        (一)對傳播內容進行創新

        在傳播內容的創新將為民族音樂傳播載體創新提供良好的保障,同時也將實現對民族音樂傳播的拓展和豐富,在民族音樂傳播載體的開展上,要將民族音樂傳播內容創新作為核心,在開展的時候,可以通過開展老歌新唱、傳統民族音樂范唱等活動,將民族音樂內容進行豐富,以此保障民族音樂中的民族團結理念能夠得到更好的傳遞。

        (二)注重民族音樂與新媒體傳播的結合

        新媒體的形式豐富多彩,為保障本文研究的針對性,筆者將以數字媒體作為研究重點來進行闡述。數字媒體就是通過整合文、圖、聲、光、電來從視覺和聽覺的角度上進行民族音樂內涵的展現。數字媒體傳播意味著觀眾可以從被動接受變為主動參與(互動,身臨其境)。觀眾可以用多種的方式感悟“民族文化”,感受“民族底蘊”,體驗老一輩對民族團結的認識和理解。數字媒體通信的手段往往是個性化的。人民群眾們的個性和興趣是截然不同的,數字媒體傳播意味著個性化和多樣化的選擇。毫無疑問會讓觀眾更好地欣賞這種體驗。數字媒體傳播的手段也具有文化傳播的整體和諧的特征。也就是說,不是簡單地疊加各種媒體,而是根據不同的通信環境將它們有機地組合并適當地匹配。觀眾體驗的效果比每個人都多,能夠通過不同孤立部分來獲取民族音樂思想和內涵的總和。以北京師范大學藝術與傳媒學院2008年畢業典禮為例。學校畢業典禮采用的設計是物理3D視覺效果。舞臺上懸掛著三層窗簾。從舞臺到觀眾的舞臺是投影屏幕,星光幕布和面紗。投影屏幕對普通白色屏幕不透明。投影機可以在其上放置各種動態圖像作為舞臺的背景。與傳統的靜態單一實體背景相比,其優勢不言而喻。中間是星光幕,這是一個神秘的視覺屏幕,可以與各種裝飾效果一起使用。

        (三)充分拓展民族音樂的德育價值,圍繞四有新人培養進行傳播載體的建設

        努力擴大把握民族音樂中的民族團結道德教育方向的政治眼光和戰略眼光。擴大政治視野和戰略眼光,要善于關注政治形勢,社會趨勢和戰略目標的發展,以良好的政治眼光和高度的戰略意識把握民族音樂載體創新下的道德教育的正確方向。目前,我們處于經濟全球化,政治多極化和社會信息的時代。隨著中國對外開放的不斷推進,中國與世界各國的交往越來越廣泛,相互融合的程度也越來越高。在這個過程中,一些西方價值觀,生活方式和其他非社會主義思想將影響我們的年輕學生;特別是在網絡世界,人們在享受世界科技成果的同時,西方一些別有用心的人經常利用她的媒體傳播工具為我的青年學生進行“西化”和“分化”活動。因此,學校教育工作者應該從政治和戰略的角度,深入研究中共中央關于加強青少年思想道德建設的一系列重要指示,深入研究中央的國家中長期-教育改革和發展計劃(2010-2020)。“用中國特色社會主義理論體系強化青年學生思想,加強青年學生愛國主義教育和社會主義核心價值體系教育,充分發掘民族音樂的價值,有效培養青年學生走向社會主義,全面發展的德智體美勞全面發展的青年人群。努力擴大道德教育全面發展的國際視野和社會愿景。要從思想政治工作中掌握和建設學校,必須站在國際國內兩大局勢的高度,加強道德教育的整體規劃。擴大國際視野是建立全球視野,善于判斷形勢,掌握對不斷變化的世界的洞察力。擴大社會視野是在道德教育實踐中更加注重社會因素,注重激勵青年學生為全面建設小康社會,構建和諧社會作出貢獻,并納入重點領域。道德教育。特別是要振興社會資源,整合社會力量,拓展有利于加強學校道德教育的社會平臺。例如,在理想教育方面,關注民族音樂傳播模型和民族音樂宣傳的平臺的建設;在道德教育中,注重媒體的平臺的開發和創新,確保民族音音樂的傳遞能夠有良好的平臺基礎保障;在法學教育中,注重法制教育與民族音樂教學的平臺的搭設;在教育領域,專注于校內、校校、校舍互動和信息資源共享平臺的豐富。這些都是有效的探索和實踐,我們必須不斷總結和改進它們。努力擴大研究視野和實踐愿景,促進德育創新。在當今社會,互聯網已成為人們生活的重要組成部分,年輕學生對網絡世界更感興趣。民族音樂傳播載體創新要想實現拓展德育的研究視野和實踐視野的目標,就必須充分利用互聯網快速,互動,大規模,開放,實用的特點,積極發揮網絡的真,善,美,溝通和協調的職能。引導青年人群主動參與民族音樂的鑒賞和傳承,讓青年人群敞開心扉,幫助青年學生解決疑惑,并在心中做好思想政治工作。要對網絡的德育功能進行深入細致的研究,把握網絡道德教育的內在規律,注重掌握教育的主動性,使學校德育適應新的實踐,覆蓋新的領域,拓寬新世界,構建新模式。努力拓展理論視野和知識視野,提高道德教育的有效性。理論視野和知識視野的擴展與道德教育的生命力和創造力密切相關,與推動學習型黨組織和學習型教師的建設密切相關。要認真學習馬克思主義基本理論和中國特色社會主義理論體系。民族音樂要想實現民族體團結思想的有機傳輸,需要有意識地拓展創新理論的學習視野。要廣泛學習教育現代化所需的各種知識,包括研究政治,經濟,教育,文化,社會,管理,心理知識,研究國家和教育的法律法規,研究黨史,現代歷史,教育史和學習現代性。教育理論知識尤其是高科技,新設備知識等。

        五、結語

        在本文的研究中,筆者圍繞著民族音樂傳播的現狀、問題進行分析和論述,并在文章中提出具體案例來進行闡述,同時針對問題提出相應的解決對策。時代的發展發展,要求民族的團結和穩定,在新時代,我國一定要注重對民族團結意識培養的一切資源的開發,要深入的挖掘民族音樂背后的德育教育價值,為我國的全面素質教育發展打下堅實的基礎。筆者堅信,隨著我們對民族音樂傳播載體的不斷創新,我國得到民族音樂一定能夠為我國全民族團結發展提供強有力的保障。

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        作者:張承林 單位:滇西科技師范學院

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