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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

        傳統(tǒng)民間藝術(shù)在裝飾繪畫(huà)課程中的研究

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        傳統(tǒng)民間藝術(shù)在裝飾繪畫(huà)課程中的研究

        一、在美術(shù)與設(shè)計(jì)高校推廣中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的必要性

        據(jù)調(diào)查,被外來(lái)文化孕育長(zhǎng)大的當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)知之甚少,即便是藝術(shù)生對(duì)民間藝術(shù)的了解也只能停留在形式美感層面。單純的沿襲世代相傳的老模本,只是在技術(shù)層面學(xué)習(xí)研究,終會(huì)將傳統(tǒng)民間藝術(shù)推向滅亡。傳統(tǒng)藝術(shù)要通過(guò)學(xué)院教育這個(gè)渠道讓從事藝術(shù)的人群融匯時(shí)代特色使用更為前沿的藝術(shù)手段將其傳承并發(fā)展。

        二、在裝飾繪畫(huà)課程教學(xué)中將民間藝術(shù)作為課題進(jìn)行研究與推廣

        (一)傳統(tǒng)民間藝術(shù)在裝飾繪畫(huà)課程中的推廣方法學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇某一民間藝術(shù)形式深入地考察和了解,分析其藝術(shù)特色、地域風(fēng)格以及制作工序。以學(xué)術(shù)報(bào)告的形式研究其歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向并匯報(bào)研究結(jié)果,以達(dá)到對(duì)此項(xiàng)民間藝術(shù)的深刻認(rèn)識(shí)。多數(shù)民間藝術(shù)的制作過(guò)程復(fù)雜,如有條件的話可以深入當(dāng)?shù)剡M(jìn)行實(shí)地考察,學(xué)習(xí)研究制作工藝。河北周邊地區(qū)的民間藝術(shù)也有很多,學(xué)生們可以深入家鄉(xiāng)挖掘特色的本土藝術(shù)。如:武強(qiáng)年畫(huà)、蔚縣剪紙、藁城宮燈等均為獨(dú)具特色的民間藝術(shù),需要我們更深入的了解和學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)講,我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民間藝術(shù)并非只是簡(jiǎn)單傳承,更重要的責(zé)任是將各種形式的民間藝術(shù)貼近當(dāng)代生活,并使其實(shí)用價(jià)值及使用范疇有所擴(kuò)展,將設(shè)計(jì)應(yīng)用于產(chǎn)品實(shí)體,服務(wù)于當(dāng)今社會(huì),適應(yīng)于大眾審美。

        (二)課程設(shè)計(jì)與個(gè)案分析

        依據(jù)某一民間藝術(shù)的圖形特征展開(kāi)設(shè)計(jì)并加以推廣。如:皮影藝術(shù)形象鮮明、造型獨(dú)特,我們?cè)谠O(shè)計(jì)應(yīng)用時(shí)需強(qiáng)化其圖像的裝飾特征,將其應(yīng)用于多種貼近生活的實(shí)體產(chǎn)品,例如:服裝、餐飲、家具、家居、燈具等等。主題鮮明的多元化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)會(huì)將此藝術(shù)形象深入到人們生活的方方面面,進(jìn)而提高民眾對(duì)此民間藝術(shù)的關(guān)注度。將某一民間藝術(shù)的工藝制作方法傳承發(fā)揚(yáng)下去,融入時(shí)代特色加以推廣。如:陶瓷藝術(shù)的制作工序明晰,電窯和氣窯能夠在工作室及小作坊中燒制小型作品。學(xué)生們可以在器型設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、圖像設(shè)計(jì)方面給陶瓷一個(gè)全新的藝術(shù)定位,在傳統(tǒng)技術(shù)上研發(fā)新材料及新技術(shù),在美學(xué)特征方面強(qiáng)化時(shí)代特色。

        三、將民間藝術(shù)在裝飾繪畫(huà)課程中推廣的實(shí)踐效果

        學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,由認(rèn)識(shí)到欣賞再到實(shí)踐制作最后研發(fā)創(chuàng)新。在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)生們對(duì)民間藝術(shù)有了更深刻的了解,并能夠想辦法將時(shí)代特色融入其中,推廣民間藝術(shù)的實(shí)用性從而使市場(chǎng)需求提升。一些民間藝術(shù)工藝制作過(guò)程繁復(fù),受到材料、技術(shù)、設(shè)備等條件的制約,學(xué)生的作品并不夠?qū)I(yè)。但我們具有較高的創(chuàng)作意識(shí),我們的學(xué)習(xí)、探索、謀求發(fā)展的行動(dòng)必將繼續(xù)。在高校藝術(shù)教學(xué)中,我們還有很多推廣民間藝術(shù)的方法,我們將為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),使其更深刻更近距離地更為專業(yè)地學(xué)習(xí)和發(fā)展民間藝術(shù),希望傳統(tǒng)民間藝術(shù)這顆璀璨的明珠能夠盡展魅力,大放異彩。

        作者:李曉霞 吳月淋 單位:石家莊理工職業(yè)學(xué)院

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