媒介融合下的新聞文體及內容視覺化發展

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摘要：媒介融合時代的來臨，使得受眾對于信息的獲取提出了更高更準確更全面的要求。當今，新聞報道將文字、圖片、聲音、視頻、動畫多種表現方式靈活多變地聯結起來，由此逐步出現了更加多元化的新聞報道形式，新聞文體和新聞內容也打破了傳統的固有模式，結合視覺化等技術有了全新的發展。隨著新聞傳播方式、傳播主體、傳播渠道、傳播形式、傳播方式等的改變，在此大環境下，新聞自然也有了全新的發展，不再像傳統媒體時代那樣有嚴格的分類，在技術、社會環境等多方面要素的推進下，媒介融合使新聞的呈現形式、文體、內容等方面發生了一些改變，本文就以新聞為主，簡要分析媒介融合背景下新聞文體及內容的視覺化發展。

關鍵詞：媒介融合；新聞；視覺化

在互聯網技術與5G技術的共同作用下，受眾獲取信息的方式、渠道、內容更加多元，我們也進入了信息化時代。5G高速度、低功耗、大連接的特性為社會生活的方方面面都帶來了巨大的影響，推動了媒體的不斷變革。在技術以及大環境的支撐和作用下，媒介融合現象出現并迅速蔓延，網絡傳播、電信傳播、廣播電視傳播以及傳統紙質媒介傳播等各種媒介形式間的壁壘逐漸被打破，既各自發展，又彼此融合，媒介融合也自然而然地成為當今媒體展開宏圖的目標，各大媒體也積極融入媒介融合的大趨勢，競爭也逐步趨向寬領域、多元化。在媒介融合的大環境下，傳統媒體不再成為信息傳遞的惟一渠道，受眾的身份也從單一的新聞信息傳播中的被動的接收者轉變為信息接受者、信息制作者、信息傳遞者等多重身份，在無線網絡以及移動設備等技術的支持下，受眾可以不受時空限制地發表言論、進行投票，可以利用撰寫微信朋友圈、微博日志、網絡群聊、拍攝抖音短視頻等手段，能夠隨時隨地進行觀點意見的發表、傳遞、交流、溝通。總體上看，媒介融合下，傳統媒體單一信息傳播的形式被改變，形成了全方位、多層次的傳播網絡。新聞文體類型通常包含消息、通訊、新聞評論等形式。但在學術界，新聞文體包括兩個層次的內涵：一是外在形式(表層形式)，一是內在形式(深層形式)，外形式是新聞報道的話語形式和結構形式，內形式則是由一定的語言所負載的、蘊含記者對新聞事實的認識方法和思維格式。新聞寫作與當前信息的傳播，包括環境、形式等各方面等都密切相關，這些方面對于新聞寫作影響和制約也不斷加大，此外，信息傳播也在一定程度上促進了新聞寫作的理念、方式等的變化，因此，新聞文體在大環境推動下必然呈現出新的發展態勢。如今，我們進入了視覺化的“讀圖時代”，海德格爾提出的“世界圖像時代”認為當下我們生活中的各種經驗、技能、認知等最后都轉化為通過圖像來確認，圖像甚至會打破傳統的認知、經驗、技能等，打破了固有的理念。現如今，圖像等視覺化的應用在生活中隨處可見，“世界圖像時代”逐步實現，與圖像息息相關的視覺以其感染力和直觀性成為我們當前獲取新聞內容、信息的主要器官。據相關研究表明，視覺信息能夠帶來更直觀的信息傳達和更強烈的情感共鳴，視覺化在如今的重要程度不言而喻。在新聞中，視覺化思維已成為當下新聞人除了傳統的采編技能外的另一必不可少的技能，新聞人不單要充分思考新聞作品呈現出的視覺效果，將圖片、動畫等多種表現手法相結合，還要熟知與視覺化相關的技術，例如音視頻剪輯等技術，只有這樣才能將新聞作品的視覺化發揮到極致。

一、新聞發展的必要性

“媒介融合”(MideaConvergence)最早由美國馬薩諸塞州理工大學的浦爾(I.Pool)教授提出，其本意是原本涇渭分明的各種媒介在數碼電子科技的推動下呈現出多功能一體化的發展趨勢。從2019年的中央政治局集體學習的地點設為了媒體融合發展的第一線，再到對于推動融媒體發展發表的相關言論，再到提出的相關媒體論，都充分表現出了媒體行業全媒體發展、媒介融合的大趨勢。至此，我國關于媒體融合發展提出了更全面的要求，全方位、深層次、寬領域的媒體融合不斷發展起來。為加快融入媒介融合的步伐，新聞也必然要在原有基礎上進行新的發展。現代社會，我們愈加依賴于視覺傳播，從麥克盧漢發表的媒介是人的延伸的理論，之后，法國思想家德波著名的“景觀社會”的理論，再到鮑德里亞提出我們已經進入“虛擬影像”時代，阿恩海姆視知覺理論，以及上文所提到的“世界圖像時代”理論等，都充分證實了視覺傳播、視覺化的重要性。視覺傳播和視覺化也已經滲入各個領域，新聞作為受眾獲取信息的重要方法之一，也將視覺傳播充分利用了起來，例如《主播說聯播》新式豎屏模式、《VR頻道》全景式新聞報道、H5新聞作品《重返這五年》等，都大大提升節目的信息提取與傳播，更加完善其傳遞信息、服務大眾等功能。因此，新聞在文體、內容等方面必將做出一定的改變，而現如今所呈現出的新聞的文體、內容也隨之發生了新的變化，有了新的發展。

二、媒介融合下新聞文體、內容的視覺化發展

新聞文體指的是新聞的體裁樣式，是新聞事實在新聞報道中呈現的信息內容、表達特色和結構方式的整體形態，新聞文體在媒介融合和相關技術的推動下呈現出許多創新與發展。在如今的看圖時代，新聞文體發展最為突出的一點就是新聞文體將新聞的視覺傳達效果放在了舉足輕重的位置上。傳統的新聞媒介以文字為主進行信息的傳遞和視覺呈現，廣播和電視經過聲音、圖像進行內容呈現。隨著媒介融合的發展，在相關數字媒介技術的作用下，新聞更加注重新聞多元化的視覺傳達效果，新聞文體的界限也逐漸變得模糊。如今，很多媒體推出的新聞都以傳播觀點為主，這成為媒介融合背景下顯現出的新的新聞報道樣式之一，以個性化為主要特點，融合了新聞評論、消息、通訊、特寫、述評、專訪等多種文體，呈現出了全新的新聞文體。在新聞報道的方式、形式多元變化，新聞文體界限的模糊、多種文體的融合下，新聞報道的文體逐步表現多元化的趨勢，從傳統的單一新聞文體到如今的多種新聞文體融合，包括“網絡文體”“手機文體”等新型新聞報道文體的出現，都將視覺化效果推到了很高的位置，從當下新聞文體中我們能容易地得出圖文并重是新聞文體的重要理念這一結論，這其中圖片新聞報道的數量、形式等所占的比重不斷加大，以圖表、漫畫等配以文字的新聞寫作方式構成的視覺新聞，成為新聞報道的主要展現方式，例如三維模擬圖、數據可視化圖表等。從許多的主流新聞中，我們可以輕松看出視覺化效果對于新聞文體及內容的重要性。在媒體融合的大背景下，中央廣播電視總臺于2019年7月正式成立了新聞類《主播說聯播》欄目，正是通過運用短視頻這一視覺化手段，將當天《新聞聯播》節目中的熱點和重點進行進一步的解讀，這一欄目采用了全新的方式對傳統的新聞節目進行了深度的探析，節目是一分鐘左右的豎屏短視頻模式，通過主持人對于當天重大新聞和熱點話題的評論，使得受眾以最短的事件最高的效率獲取到當天的新聞。《主播說聯播》節目無疑是主流媒體運用視覺效果的一次重大創新，將原本給人以嚴肅、權威的官方節目通過視覺化的方式，給受眾以全新的體驗。充分利用了視覺效果，拓寬話語空間，更新傳播方式，引發受眾的共鳴，同時，這檔節目對于正方向的輿論引導也起到了很大的作用，在幫助受眾充分理解新聞要點的同時，也引導了社會的輿論，營造出良好的社會環境。此外，《VR頻道》全景式新聞報道也是新聞文體注重視覺化的另一重大表現。VR是當下熱門的技術之一，是指通過計算機虛擬技術以達到受眾身臨其境感受事物的目的，顧名思義，VR新聞就是VR技術+新聞報道的形式，或者利用VR技術進行新聞生產工作。VR新聞的誕生無疑是融媒體時代下，視覺化技術與新聞的創新融合，VR技術給受眾的沉浸式身臨其境之感更好地為還原事件提供了全新的方法。利用VR報道新聞與傳統的圖片數據方式報道新聞相比，VR新聞的沉浸式體驗、交互式信息傳播，使受眾有了全新的體驗，其身臨其境之感能夠更好地還原事件、再現事實，全方位讓受眾了解信息，積極地引導了輿論。央視新聞多次運用全景VR視頻進行報道，此外2019年初，央視新聞客戶端專門成立了《VR頻道》節目，將全新的VR播報形式應用于央視中重大新聞的報道，更好地將《新聞聯播》中的重大事件進行詳細的展開報道，其中包括了VR大事件、暖故事、任意門、大突發幾個板塊，例如，當下熱議的病毒各地的情況報道“VR全景視頻；2019年“兩會”；VR全景報道等，以及城市建設、自然風景、城市形象、民生百態等更多方面的內容。VR全景式新聞報道不受場地等條件的限制，讓受眾更加身臨其境地感受到新聞事件的現場。VR全景新聞與圖片、視頻、文字的結合，使每一位讀者都能從新聞報道的“觀望者”轉變為新聞事件現場的“目擊者”。媒介融合下，對于視覺化效果的追求滲透到各個領域，新聞領域無疑是視覺化使用最為頻繁的領域之一，除了央視，其他各大新聞媒介、公眾號、網站等都充分利用圖片、視頻等視覺化技術進行新聞展示，H5等相關技術也迅速發展，追求視覺化、加強受眾體驗感、增強信息獲取的準確度等都將是當下和未來各大新聞媒介在新聞報道時必須要考慮的。

三、結語

隨著技術的不斷革新、互聯網的普及以及媒介融合的發展，新聞傳播從固定端向移動端逐漸過渡、轉換，而移動端的可視化充滿了交互式和便捷性，受眾可以恣意地獲取所需信息，也可以輕松地接收到多方位的信息。因此，新聞也會更加重視對于視覺效果的追求，受眾將輕易地獲取到信息的關鍵點，以及自身所需的關鍵點，由此人機交互式的信息接收方式將逐步發展起來。如今，央視動新聞、《北京房事》等一系列動態式新聞、短片的出現，也印證了受眾對于新聞的更高追求。我們在充分利用視覺化傳播信息便利直觀的同時，也要注重圖片多義性帶來的弊端，此外也要注重當下視覺文化、視覺傳播時代所帶來的內容同質化等問題，在媒介化、互聯網、大數據以及信息傳播時代，如何把握好視覺化的應用是值得深入思考的問題。

參考文獻：

[1]孟令宸.新媒體環境下新聞文體的變形[J].電視指南,2018(12):142.

[2]孟建,趙元珂.媒介融合:作為一種媒介社會發展理論的闡釋[J].新聞傳播,2007(2):14.

作者：衛婷婷 單位：陜西師范大學