媒體融合下高校學報編輯素養探究

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摘要：本文針對媒體融合背景下高校學報如何提高編輯素養的問題，闡述了新媒體環境下高校學報發展所面臨的困境，以及高校學報編輯應具備基本素養的內涵，包括政治素養、職業道德素養、學科專業及文化思想素養、編輯能力素養、新媒體素養等?；诖耍瑢W報編輯應順應潮流，轉變思想，不斷完善自身知識結構體系，加強知識積累，提高媒體融合意識及素養，為學報發展做出貢獻。

關鍵詞：媒體融合；高校學報；編輯；素養

媒體融合是信息時代背景下一種媒介發展的理念，推動傳統媒體與新興媒體融合發展，是一個嶄新的時代課題。2015年國家新聞出版廣電總局的《關于推動傳統出版和新興出版融合發展的指導意見》指出：“推動傳統出版和新興出版融合發展，把傳統出版的影響力向網絡空間延伸，是出版業鞏固壯大宣傳思想文化陣地的迫切需要，是履行文化職責的迫切需要，是自身生存發展的迫切需要”[1]。高校學報是向國內外展現高?？蒲谐晒皩W術水平的窗口，是向社會轉化科研成果的橋梁，其學術性決定了學報編輯必須從學報的社會效益、自身工作特點、時展要求的角度出發，不斷加強自身政治素養、職業道德素養、文化思想素養、學科專業素養、新媒體素養等，理清自身發展方向，達到提高學術期刊質量的目的。

一、媒體融合背景下高校學報面臨的問題

媒體融合概念的提出，對高校學報的發展起到了深遠的影響。目前，大部分高校學報已建立了自己的網站，作者、專家、編輯可以通過網站上的采編系統實現在線投稿、在線查稿、網絡審稿、編輯辦公等功能。但網站的宣傳效用比較單一，無法適應受眾高效、實時、便攜的需求，部分高校學報已推送自己的微信公眾號、微博等，以提高閱讀量，但是其力度還是遠遠不夠的。編輯作為學報的“守門”人，如何提高編輯的職業素養成為重中之重。

二、高校學報編輯基本素養的內涵

（一）政治素養

高校學報是以反映本校教學和科研成果為主、廣泛吸納校外科研人員學術成果的學術理論刊物，也是弘揚中華民族優秀文化的重要園地，應始終堅持以為社會主義服務、為人民服務為己任，為廣大專家學者服務。因此，高校學報編輯應具備較高的政治素養，具體包括政治理論素養、政治認知能力、政治判斷能力。學報編輯應具有一定政治敏銳性及判斷力，確保學報把握正確的政治方向、價值取向、輿論導向，堅持正確的辦刊宗旨，始終與黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔當作為[2]。在組稿過程中，編輯要準確識別出涉及國家機密和國家利益的敏感稿件，避免發表造成一定社會危害。

（二）職業道德素養

編輯的職業道德素養主要包括實事求是精神、奉獻精神、愛崗敬業精神、一視同仁以及不斷創新精神。編輯勞動是一種枯燥的重復性勞動，而編輯是幕后工作者，常被人忽略，這就要求編輯應了解自身工作特點及使命，勤勤懇懇、不計得失、耐得住寂寞、守得住清貧，堅定職業信念，認可職業價值，默默奉獻在自己的工作崗位上。高校學報的辦刊質量取決于文章的質量，編輯在組稿過程中對稿件是否錄用具有決定性作用，要以公正態度嚴格審核論文是否符合本刊發表要求，對待稿件只看內容質量，杜絕關系稿、人情稿，嚴肅處理學術腐敗、學術不端等不正之風，堅持原則和底線，維護學術生態的純凈，一律平等對待，避免發表質量低劣的稿件，確保辦刊質量。

（三）學科專業及文化思想素養

近年來，高校學報編輯隊伍逐漸年輕化，引進了博士、碩士等新鮮血液，為學報的發展奠定了優良的基礎。學報編輯在學術研究中體現的綜合素質包括廣博的學術知識、端正的學習態度、較強的學術能力及高尚的學術道德。對于青年編輯而言，其自身專業優勢可以快速把握對口專業文章的學術水平、創新性、參考與推廣價值，能夠了解各種學術觀點，及時發現問題、分析問題、解決問題，有眼光、有遠見地組稿及策劃選題。在充分發揮專業優勢的基礎上，編輯還應該進一步夯實基礎知識，提升文學修養，擴展自身的知識范圍，在編輯的實踐工作中積累人文情懷[3]。

（四）編輯能力素養

出版編輯工作是一項專業性很強的工作，這就要求學報編輯具有較高的專業技能素養，包括編輯出版專業技能素養、專業學術水平素養、數字化網絡操作技能素養等。國家新聞出版廣電總局要求，根據《出版專業人員職務試行條例》規定，學報編輯需通過全國出版專業技術人員職業資格考試，取得職業資格才能上崗[4]。高校學報編輯應精通編輯業務知識，熟練掌握編輯基本功，嚴格遵守“三審三校”制度，遵循學報編輯出版特點及規律開展編輯工作。學報編輯要通曉出版的全過程，包括組稿、收稿、審稿、編輯加工、排版、校對、印刷等，才能做到心中有數，合理安排工作時間，保證期刊順利出版發行[5]。

（五）新媒體素養

隨著網絡技術的迅速發展，新媒體傳播的移動化、便攜化、社交化、互動化等趨勢已成主流，傳播方式、速度、渠道、平臺的多樣化改變了出版模式。在學術期刊與新媒體融合發展的情況下，學報編輯應該努力提升互聯網思維，主動掌握新媒體特點，提高新媒體數字技術和網絡運用能力，強化計算機操作技能，掌握信息檢索功能，全面提升網絡采編系統的綜合使用能力，可以通過郵件、微信等媒介與作者、專家、讀者進行學術交流與互動[6]。近年來，優先數字出版的運用大大提高了論文的時效性和影響力，縮短了論文的發表周期，這對編輯的網絡應用能力提出了更高的要求，面對巨大的信息化時代變革，學報編輯應緊跟時代步伐，熟練掌握信息技術，從而提高工作效率，擴大學報的綜合影響力。

三、基本素養提升途徑與方法

（一）加強政治理論學習和責任意識，更新思想，改變觀念

編輯的政治素養對于高校學報的生存和發展至關重要，高校學報是社會意識形態的一種重要傳播載體，這對編輯人員的政治素養提出了更高要求。人文社科類期刊往往涉及政治、經濟、歷史等領域，選題多涉及國家的方針政策、民族、宗教信仰等，編輯需要具有較高的政治敏感性，能夠及時發現問題，避免造成重大失誤[7]。傳統紙質期刊的時代已逐漸成為過去，媒體融合時代的到來帶來了全新的出版模式，這就要求高校學報編輯盡快適應大數據時代的發展，改變思路，創新辦刊模式，調整工作重心，使自己能夠跟得上數字化時展的腳步，為學報的發展盡一份力。

（二）加強知識積累和豐富知識結構，開闊視野，不斷提升編輯素養

編輯作為學報的重要把關人，應高度重視文章的學術質量和編校質量，不斷追求編校質量的嚴謹性和規范性，從而提升期刊的品質。編輯還應在工作之余學習編校知識，積累編校經驗，與其他同事進行交流，向有經驗的同事學習，從而構建系統的知識體系，不斷提升編輯素養和編輯技能。近年來，高校學報為了提升學報質量，引進了很多具有碩士、博士學歷的年輕編輯，這對于學報向專業化、專題化、特色化發展起到了促進作用。不同專業的編輯負責相應學科欄目的組稿、初審、編校等工作，更能準確地判斷稿件的質量，極大地提高了工作效率，縮短了稿件發表周期，有效提升了學報的學術價值。在工作實踐中，高校學報編輯應制定個人職業規劃，積極撰寫編輯學類論文，為后續的職稱評定奠定基礎。

（三）提高多方溝通能力和創新意識

高校學報編輯應經常參加各地期刊協會組織的各種學術交流活動和各類培訓，多結識一些其他院校的編輯同仁，與作者、專家、讀者交朋友，這不僅可以積累人脈，提升自身的交流溝通能力，還可以開闊視野，汲取經驗，隨時隨地了解高校學報發展的動態，促使學報符合經濟社會發展需求[8]。為了能夠及時了解國家對出版行業的政策法規，以及最新研究成果、最新科技信息和研究熱點，編輯應該經常閱讀《編輯學報》《科技期刊研究》等權威期刊，了解國家出臺的相關法律法規，熟悉出版行業最新發展動態，分析影響出版發展的因素，把握期刊的發展方向。學報編輯應具有創新意識，提高自己的創新能力。通過不斷創新來提高學報的學術影響力，這就要求編輯要不斷學習，豐富自身的知識面，建立廣博立體的知識結構，培養自身學科前瞻性和前沿意識，為創新打好基礎。

（四）嚴把質量關，樹立品牌意識

高校學報是高校學術展示的窗口，肩負著傳播科研成果，加強學術交流的重要使命。學報質量的好壞對學校的品牌有重要影響，這就要求高校學報編輯要增強品牌意識，發揮高校的學科優勢，打造特色欄目，帶動學報的整體發展。編輯在選擇稿件時要以學術性，創新性、參考及推廣價值為基礎，深挖優質稿源，提高組稿約稿質量。編輯應深入高校各學院教學科研一線，積極參加各部門組織的學術研討會，主動向專家、教授、各學科帶頭人等約稿，建立良好的工作及個人關系，擴大約稿范圍，擴充優質稿件數量。

四、結束語

高校學報肩負著承載高端學術研究成果，展示和弘揚中華優秀文化的重要使命，在媒體融合的背景下，高校學報要改革創新，實現傳統出版與新興出版的深度融合，這對于高校學報編輯提出了更高的要求。學報編輯要緊跟時代潮流，更新觀念，創新思想，提升政治、職業道德、學科專業、新媒體等核心素養，秉持精益求精、精雕細琢、追求卓越的精神，把滿腔熱忱投入到編輯工作中，為學報的發展盡出自己的一份貢獻。

參考文獻：

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[2]羅紅艷.媒體融合背景下高校學報編輯素養問題研究[J].新聞研究導刊,2020,11(20):192-194.

[3]李紅,張文渲,趙樹慶.“雙一流”建設背景下高校社科學報青年編輯職業素養探析[J].傳播與版權,2019(8):27-29.

[4]劉北蘆.新時代高校學報編輯核心素養及其提升的路徑研究[J].遼寧教育行政學院學報,2019(5):105-110.

[5]鐘曉紅.論全媒體時代高校學報青年編輯的培養[J].山西廣播電視大學學報,2015(2):99-102.

[6]劉山青.新媒體環境下高校學報編輯的素養提升策略[J].戲劇之家,2019(35):221-222.

[7]楊春艷.新媒體環境下學報編輯人員的素質提升[J].山西經濟管理干部學院學報,2017,25(2):13-15.

[8]肖旭芳.高校學報編輯職業素養要求及提升途徑[J].中國報業,2014(7):73-74.

作者:鐘媛 尹淑英 景勇 單位:沈陽工業大學學報編輯部