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        電影美術設計及色彩語言探析

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了電影美術設計及色彩語言探析范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        電影美術設計及色彩語言探析

        摘要:在電影美術設計中,色彩語言是藝術的靈魂所在,其不僅能升華電影的內涵,同時還決定著電影的藝術風格。在電影創作過程中,恰當、合理地應用色彩語言,能向觀眾有效傳遞電影思想,以此激發觀眾的情感共鳴,吸引觀眾注意力。在電影藝術領域中,色彩語言已經是無可替代的重要元素。為此,本文主要以電影美術設計為探究視角,針對色彩語言展開分析,以期為電影藝術與色彩的完美結合貢獻微薄之力。

        關鍵詞:電影美術設計色彩語言

        一部好的電影,不僅可以豐富人們的娛樂生活,同時還能提升人們的審美。美術設計是電影創作的重要組成部分,恰當合理地運用美術設計,可動態展現電影人物的性格特點與內心情感,使人們透過構圖、光線、色彩等不同視覺元素,深入了解電影內涵。[1]而在電影美術設計中,色彩具有不可忽視的作用,其不僅能為電影增強美感,同時還能深化電影主題,對強化鏡頭意境、營造情境氛圍,具有重要影響。由此可見,如何進一步提高電影藝術與色彩語言的有機融合,是當前值得深思的熱點課題。

        一、電影美術設計及其色彩語言的價值

        談到美術與色彩,我們都不會感到陌生,它們存在于生活的方方面面,如水杯設計、服裝設計、室內設計等,都有美術與色彩的融合。當然,在電影行業中,美術的存在也不例外。隨著時代的變遷,人們對電影的審美需求也日益提高。美術與色彩在任何電影藝術中,都具有不可替代的重要地位。美術不僅能提高電影的藝術效果,同時還能豐富電影內涵;而色彩應用在電影中,不僅能展現電影風格,同時還能烘托電影氣氛。在美術設計中,具有重要功能的是色彩語言,其和文化語言有所不同。[2]色彩語言能夠突破不同國家、地域的約束,色彩可促進人們的溝通與互動,使人們在觀察色彩時,產生不同的情緒反應。站在電影的角度上看,人們在觀賞影片時,可透過色彩基調,感受人物屬性、場景信息。在電影色彩基調中,涵蓋了冷色、暖色、混合色,不同的色彩搭配,可呈現出不同的視覺沖擊力。分析較為經典的影片便會發現,恰當運用美術設計及其語言色彩,可提高電影的質量,凸顯電影價值。

        二、電影美術設計及其色彩語言的主要功能

        (一)強化電影主題

        在電影中,音樂、場景、臺詞、色彩等元素,是推進電影情節、烘托電影氛圍的關鍵內容。合理搭配電影元素,不僅可以使觀眾迅速融入電影故事情節中,同時還能激發觀眾的情感。在多樣化的電影元素中,色彩的運用效果尤為顯著,可起到強化電影主題的目的。與其他電影元素相較,無論是渲染電影氣氛,還是展現故事情節,色彩都具有自己獨特的藝術魅力。尤其是在觀眾觀影的過程中,透過電影色彩的設計便可快速融入電影氛圍。

        (二)提供心理預設

        在現實生活中,人們可通過對色彩的感知來理解不同事物的本質。例如,彩色的花朵、蔚藍的湖泊、青色的草地等等。人類在長期的生活中,在觀察不同顏色時逐漸開始以非意識的狀態,聯想到相應的事物或功能,透過色彩給予自身一定的心理預設。[3]例如,大多數人在觀察紅色時,通常會聯想到火焰、血液等,并感受到危險或熱烈的信號;在觀察綠色時,通常會聯想到大自然、樹木等,并感受到清新、寧靜的信號;在觀察黃色時,通常會聯想到太陽、星星、燈光等,并感受到溫熱、活潑的信號等等。而在電影中恰當地運用色彩,可進一步放大色彩的心理預設功能,以此為觀眾提供充足的想象空間。

        (三)賦予特定寓意

        隨著時間的推移與生活經驗的積累,人類對色彩的感知也隨之發生了變化。人類在成長過程中,不斷對不同的色彩,附加了較為主觀的解讀與感受。長此以往,各種色彩不僅形成了自身獨特的表情達意功能,同時還使人們在觀察色彩時,賦予了色彩諸多象征性的寓意。例如,在我國的文化領域中,白色象征著死亡,黑色象征著黑暗,紅色象征著喜慶,藍色象征著抑郁等等。但是,由于不同的文化背景差異,不同色彩在不同的地區中,也承載著不同的寓意。例如,白色在西方國家具有純潔的寓意,而紅色則具有暴力的寓意。由此可以看出,在不同的電影文化背景中,色彩往往會產生不同的寓意表象。

        三、電影美術設計及其色彩語言的應用途徑

        (一)多種元素,有機滲透色彩

        在電影中,故事情節、人物背景具有非常重要的功能,設計人員在開展美術設計工作時,應重點突出故事、人物的感染力,以此吸引觀眾的注意力。雖然電影情節與人物角色由導演預先設計完成,但是,僅靠故事與人物,很難使觀眾產生共鳴。因此,設計人員要對故事情節、人物背景進行色彩加工處理,使色彩在潛移默化中融入電影,以打造具有“詩情畫意”的電影藝術。優秀的影片與美術設計是相輔相成的關系,利用電影美術,可使電影的敘事顯得更加立體化。[4]例如,在電影《集結號》中,設計人員利用黑白兩種色彩作為電影上半場的主體基調,使觀眾在白色的雪花、詭異的環境中,深刻感受到壓抑、震撼的感覺;而在電影下半場設計中,設計人員則利用艷麗的色彩,使觀眾在黃色、綠色的畫面中,深刻感受到故事情節、人物情感的轉換。除了滲透色彩元素外,電影設計人員還應科學利用道具、燈光等美術設計中的各種元素,使電影更具感染力。

        (二)運用色彩,渲染美術效果

        作為一名電影美術設計人員,不僅要打造出符合電影主題的美術效果,同時還要充分展現電影的本質與內涵。無論是開展電影整體美術設計工作,還是進行具體情節的設計工作,設計人員都應深度挖掘較為合理的切入點,使電影美術效果與整體色調更符合電影內涵。設計人員在設計電影色彩語言時,應以電影主題為核心,營造符合電影內在精神的色彩氛圍。例如,在電影《紅色沙漠》中,設計人員在展現電影人物內心情感時運用了不同的色彩。并且在創設特殊化的電影背景時,設計人員利用色彩渲染整部電影。在此之后,《紅色沙漠》中的色彩運用手法被越來越多的導演借鑒。再如,在美國電影《愛情的故事》中,電影設計人員為了烘托電影人物的凄美愛情,在影片中運用了象征著憂郁的灰色,使人們在觀影過程中深深融入電影營造的憂傷氛圍。在電影《英雄》中,設計人員更加強調細節的刻畫,將色彩與畫面整體進行了高度統一。除此之外,設計人員在刻畫電影中人物的內心世界時,可通過人物服飾的風格、色彩等方面的轉變,利用色彩的藝術特性,展現人物的情感變化。

        (三)借助色彩,激發觀眾情感

        一部好的電影其色彩語言可使觀眾在欣賞影片的過程中,與電影人物、情節等元素,產生情感上的連帶關系,觸碰心靈,激發情感共鳴。例如,在電影《花木蘭》中,設計人員利用色彩不僅為觀眾營造了超乎想象的視覺沖擊感,同時還對每個人物之間的情感變化著重進行了刻畫。在《花木蘭》中,有偉大的父愛,有溫婉隱忍的愛情引線,有經得起考驗的友情。電影設計人員利用色彩細膩而深刻的表現,使觀眾產生了“五味雜陳”的情感,這也為電影的戰爭氣氛增設了獨特的色調。當匈奴入侵時,設計人員運用了冷色系,為觀眾營造苦悶壓抑的情境;當花木蘭載著榮譽回歸時,設計人員運用了暖色系,使觀眾感受到喜悅、溫馨的電影氛圍。花木蘭是我國具有女性魅力的代表性角色,設計人員在規劃整體美術設計時,采用了能夠充分展現我國民族風格的色彩與裝飾,再配以精干的角色,使整部電影充分展現了我國優秀的傳統文化元素。[5]如此一來,便能輕而易舉地使觀眾在觀看《花木蘭》這部影片時產生情感的波動。

        (四)美術設計,呈現獨有特色

        電影在實際拍攝過程中,為了添設一定的視覺效果,通常會有機滲透相應的色彩,利用色彩展現事物特征,并為事物賦予更深層次的內涵。尤其是在拍攝美化鏡頭時,可巧妙利用色彩的視覺沖擊,集中表達事物的深層意義。電影設計人員可融合多種色彩,使不同色彩之間產生某種化學反應,以此達到電影需要的藝術效果。在融合多種色彩時,除了色彩本身,還可融入光色(電影整體色彩、鏡頭色彩等)、情境色(人物心理建設、時代背景色彩等)、形色(人物背景色彩)等元素,進而豐富色彩表現。例如,在電影《信條》中,設計人員便通過紅色與藍色的運用,為其賦予了充滿立體感的抽象意義,使人們在藍色與紅色的顏色轉換中,感受不同的空間背景變化,以及人物的思想情感。

        四、結語

        綜上所述,電影藝術創作是為人們構建視覺空間的有效途徑,是推動藝術良性發展的關鍵所在。因此,電影設計人員應不斷推陳出新,強調創作反思,以銳變的電影創作思維,有機滲透色彩語言,使電影美術設計實現長足的發展。另外,電影設計人員應立足于美學思維之上,兼容當下的文化情愫,深入剖析美術設計及其色彩語言的功能優勢,根據電影的實際情況,有針對性地科學搭配色彩語言元素,以升華電影的整體藝術美感,提升電影的創新價值。筆者相信,經過廣大同行的共同努力,定會使我國電影產業在日后發展中綻放絢爛光彩。

        參考文獻:

        [1]班寧秋.電影美術設計中的色彩語言分析[J].南方農機,2018,49(06):246.

        [2]潘曉霞.淺析色彩語言在影視創作中的運用研究[J].長江叢刊,2018(03):20-21.

        [3]楊朝.電影中色彩語言的運用——以《陽光燦爛的日子》為例[J].西部廣播電視,2018(16):104+106.

        [4]洪一丹.淺談電影中色彩語言的表現力——以《痛苦與榮耀》為例[J].新聞研究導刊,2020,11(02):120+153.

        [5]陽柳艷.青春成長類劇情片中電影藝術語言運用技巧探究[J].讀與寫(教師),2019(09):1-1.

        作者:楊軍 單位:長春光華學院

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