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林業(yè)會計人員繼續(xù)教育過程中存在的問題。具體有以下三方面:一是繼續(xù)教育太過于形式化;筆者從相關調查中看到,實際進行繼續(xù)教育過程中,能夠堅持到學習期滿的人員數(shù)量僅有60%。二是思想認識有待進一步提高;當前,有大部分會計人員對繼續(xù)教育缺乏必要的認識。三是教學形式太過于單一化;實際培訓過程中,不同層次和崗位的會計工作人員所接受教育的內容均不相同,然而,管理部門通常會按照財政部門提出的要求選擇教育內容,太過于統(tǒng)一,沒有對內容的多樣性、層次性以及實用性加以考慮。
(1)健全林業(yè)會計核算體系。首先,構建一套完善的林業(yè)會計分類核算體系;我國頒布實施了《關于加快林業(yè)發(fā)展的決定》,該決定中明確強調嚴格執(zhí)行林業(yè)分類經營管理的體制。該體制主要將林業(yè)資源劃分為了兩種形式,一種是商品林,一種是公益林,然后,再在這兩種形式的基礎上分別設立了林業(yè)會計的核算方法,從而構成了一套高效的林業(yè)會計核算框架結構以及體系,以與當前林業(yè)經營特征相適應。其次,加強林業(yè)會計信息披露,確保信息真實可靠性,所以,會計信息的披露必須完整、公正的將林業(yè)生態(tài)環(huán)境的影響進行全面反映,最后,將生態(tài)效益與經濟效益兩者有機結合。另外,構建完善的林業(yè)會計核算制度;當前,林業(yè)主要以生態(tài)效益為出發(fā)點,重視生態(tài)效益、經濟效益、社會效益三方的協(xié)調和高效,彼此之間是相互促進并形成良性循環(huán)的有機整體。
(2)不斷強化林業(yè)會計人員素質培訓。一方面,健全將林業(yè)會計人員素質教育培訓作為目的的組織管理體系;為了確保林業(yè)會計人員具有較好的綜合工作能力和技能,實際中,有關部門必須將該組織管理體系加以不斷的完善。其在林業(yè)會計工作中具有指導與監(jiān)督的重要作用,主要采用的是對培訓資格進行審查的方式,編制科學的培訓計劃,然后,合理的評價會計工作人員參加培訓過程的效果,也就是我們經常說的績效評估。另一方面,修訂與完善相關培訓教材,加強會計隊伍建設;聘請資歷高的豐富經驗者,結合實際情況和會計工作人員的需要,編制相關教材,同時,還可以聘請一批專業(yè)人員擔任會計者的輔導工作,以少帶多,從而形成良性循環(huán)。最后,加強相關宣傳工作。加強宣傳,積極創(chuàng)設出良好的社會氛圍,要讓會計人員乃至林業(yè)企業(yè)對會計培訓的重要性以及必要性有個高度認識,并且,通過競爭機制以及危機感,以此全面調動林業(yè)會計人員的培訓積極性。
(3)構建完善的內部控制管理制度。具體應做好以下幾點:一是構建完善的資金使用與管理制度,將民主理財、依法理財、領導集體研究有機結合并合理分配;二是積極的構建完善的內部監(jiān)督檢查機制,認真做好內部審查與財務檢查工作,將對內部的監(jiān)督貫穿于財務管理工作各環(huán)節(jié)中;三是積極構建完善的國有資產管理制度,對國有資產的購置、領用、報廢以及對外投資進行規(guī)范性的管理,避免國有資產發(fā)生浪費與流失情況。(本文作者:李宇 單位:湖南省祁東縣林業(yè)局)