科學技術在計算機教育中的應用

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摘要:隨著我國科學技術不斷的發展進步，也在很大程度上推動了計算機科學技術的發展進程，此外，隨著計算機科學技術得到廣泛的普及化，從而在一定程度上影響著人們生活當中的各種方面，尤其針對于教育領域來說，更是有著很大的影響，而現如今在我國各個學校當中，都已經建立了多媒體教室，并且我國很多城市，也逐漸的加強對于計算機教育的新的教學模式，本文主要立足于計算機科學技術在計算機教育當中的具體應用，以此展開了深入的研究與分析，以此期望為我國后期在研究計算機科學技術在計算機教育當中的具體應用時，提供一些參考性的建議

關鍵詞:計算機;科學技術;計算機教育;具體應用;分析概述

隨著互聯網、計算機科學技術的到來，在此背景之下，人們在日常的生活當中也是越來越離不開計算機的使用，而對于我國教育的領域來說更是如此，計算機科學技術在整個計算機教育當中，是占據著非常重要的地位的。而在我國之前的教育當中，也由傳統的教學方式逐漸的轉變為計算機教育方式，這種有效的替代，在很大程度上提高了我國整體的教育效率水平。而計算機科學技術在整個計算機教育當中具體有著哪些作用，下文將對計算機科學技術在我國計算機教育當中的實際應用進行闡述。

1有效的幫助相關的教師來進行日常的教學管理

計算機，在我國各個學校的日常實際應用當中，主要是體現著簡潔、高校等特點。并且，在實際運用到教師以及學校的日常管理過程當中，對于在校的眾多學生在學習的過程當中，所出現的一些瑣碎問題，而利用我國傳統的教學管理方式，是以及遠遠不滿足于現在時代所對其提出的要求，傳統的教學處管理方式，不僅存在著效率低下的問題，并且，還不能夠很好的對在校學生的一些日常生活以及學習過程進行很好的監控以及了解。而有效的利用計算機科學技術，就能夠在很大程度上彌補原來傳統教學管理方式上的一些漏洞。例如：學校學生在平時的作業上，通常來講，都是由老師先布置之后，學生在根據布置的內容進行完成，最后在由課代表或是相關的人員統一收上之后，在交給教師來進行批閱，而在教師批閱之后在發放回去。而合理的使用計算機去管理學生日常作業的過程當中，就可以很好的省掉一些繁瑣的環節，教師可以直接在網絡通知平臺上布置學生的作業，很好的免去了學生以及老師在布置作業上的環節，并且，也在一定程度上降低了交作業以及發作業當中的浪費的時間精力。

2很好的方便了學生日常的學習

而很好的方便了學生日常的學習，其主要是因為，計算機網絡自身不受到來自時間、空間等方面限制的特點，并且計算機網絡自身還具有非常良好的快速查閱、上傳等一些特點，這些特點都在很大程度上滿足以及方便了各個學生對于學習的各種要求。與此同時，合理有效的利用好計算機等相關科學技術的搜索功能，就能夠幫助學生在第一時間內找到自己需要的資料信息，此外，對于網絡上龐大豐富資源，也能夠很好的培養學生舉一反三的能力，使得學生在學習的過程當中，自然而然會提高學習的興趣，而在學習興趣的趨勢下，就能夠在很大程度上培養學生的自主學習型。此外，還由于每個學生在學習的過程當中，接受知識的能力上是有著差異化的，所以，在利用計算機科學技術就可以很好的打破之間的差異化的，使其靈活的調整整個教學實踐，教師還可以將與本堂課與之相關的視頻發送給學生觀看，這樣就能夠在很大程度上提高學生對于內容的掌握能力。

3有效的豐富教學的資源，同時還能夠節約教育的資金成本

在合理的利用計算機科學技術來講進行教育的過程當中，不僅僅能夠很好的豐富廣大教師自身的教學方式，還能夠讓學生在學習的過程當中，看到文字、圖片、以及視頻，這樣在很大程度上增強了整個教學的趣味性，還能夠在一定程度上幫助學生對于課堂知識的掌握。與此同時，計算機在擁有非常龐大的資源時，自身還具有節約資源的這一良好特點。如果，在我們把原來的教科書，逐漸的變為電子稿的形式，并且將學生在日?？荚嚨漠斨兴玫降囊恍┕P試換成為機考，這些不僅能夠節省掉大量的紙張資源，而且，也能在一定程度上節約因為這些資源所投入的人、物、資金等方面的開銷。而從學生學習的內容上來將，在有效的降低整個資本成本的同時，不僅沒有減少原來的一些學習內容，反而是將基于原來教學內容上在使得變的豐富多樣。并且，由于計算機本身就是作為一種工具來進行使用，所以它還具有隨地隨時使用的能力，而當學生在進行朗讀以及背誦的過程當中，就可以很好的通過計算機來進行資源的搜索，而不光是對于音頻上還是對于相關的視頻上甚至一些動漫上，都是能夠很好的幫助廣大學生對于課堂知識的理解，并且也在一定程度上將原本枯燥、乏味、單一的朗誦課堂變得更加具有樂趣性。

4結論

只有真正的加強對于計算機科學技術在我國計算機教育當中的具體運用，就能夠很好的推動我國整體教育的發展進步。

參考文獻

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作者:田雅菲 單位:鄭州財稅金融職業學院