計算機科學技術在遠程教育中的發展

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1設計導航結構

第一，網絡結構，網絡結構的不足就是對自己所需要的信息難以查找，當然，這種情況是在用戶對信息之間的相互關系或者內容不了解為前提的。該結構各方面的內容并不突出，例如：可以按照網絡結構的形式，來安排學習討論主題或者大學課程表等等。第二，順序結構，順序結構的次序排列可以按照字母順序、年代、類型等進行綜合組織，該結構為最簡單的組織結構。

2、設計主頁

內容教師教學的主頁不僅要包括教師的如教學成果、教學經歷、簡介、等教師個人基本信息，還需要包括如復習題、教學內容、教學大綱、教學對象等一系列教學資料。人們可以盡量將想象力發揮出來，并將其有機結合，在通過完整的布局、組合后，排布設計景象。在頁面上安排需要放置的模塊。為了避免畫面過于復雜，細節太過與堆砌，應醒目鏈接設計、頁面結構及其內容。在需要的情況下還應將每相內容類目以及內容進行分類、列出。通常的情況下，電子郵件地址、圖像、標語徽號、名稱、標題等是頁面所需要具備的元素。第一印象很重要，因此，主頁頁面的設計應具有吸引力，給人以良好的第一印象。另外在主頁標示中，將辦公的電話號碼、通訊地址等信息列出，還需列出版權資料，以簡短的版權聲明即可。

3、設計頁面

在進行頁面的設計時，應在頁面框架、頁面尺寸、視覺平滑、整體布局等因素上下功夫，設計網頁時須考慮頁面的簡潔與清楚，這是最基本的要求。我們通過頁面框架、頁面尺寸、視覺平滑、整體布局這幾個方面逐一進行探討。

3.1頁面框架

網頁框架可分割瀏覽器視窗，其為一種較為特殊的HTML網頁。每一個區域可將不同網頁顯示出來，頁面多框架能夠清晰地組織內容。例如主框架、內容、標題就是組成框架網頁的三個部分。

3.2頁面尺寸

一般情況下，文檔內容與頁面的尺寸有著必然的聯系。通常應盡量減少滾動條的使用，在單獨的頁面內限定內容。在編輯網頁時，定位表格大小不得使用絕對參數，而應使用百分比的相對定位。使用不同的分辨率對設計的頁面進行分別觀察，正常的情況應為在不同分辨率下，都能夠正常顯示出網頁。

3.3視覺平衡

通常情況下，紫黃、藍黑、黑灰白、藍白、黑白等色彩的組合能夠使版面看上去較為醒目、提神。而在設計主頁色彩時不應超過三種顏色的搭配。為了使用戶在視覺上能夠獲得感官平衡，因此，應有效搭配色彩來在內容鏈接、文本圖片媒體形式上控制視覺平衡。在字號、風格、字體等屬性上，同一層級頁面的風格應保持一致。背景顏色應避免使用較深的顏色，通常建議選擇淡色、白色等色澤柔和的顏色來進行設計。

3.4整體布局

在整體布局中，所有的內容不能都放在一個頁面中，應避免頁面過于單一，可將多層信息組織起來，并通過明了、簡單的目錄進行分類、歸類。避免使用戶點過更多的頁面才獲得需要的內容。可采用分層、表格等方法或手段來整齊排版各種媒體元素，而不要過于花俏點綴版面，還應避免與主題無關的內容、圖片。

4、處理多媒體素

材處理音視頻、編輯動畫、制作flash小動畫、處理圖片等都屬于多媒體的處理。通過網頁圖片具有強調或突出多媒體、動畫、圖片、文本等功能。在網頁的文本標題、主體部分獲得確定后，為了助于用戶搜索和閱讀，文本應采用左定位對齊的方式，并統一字體及其大小和風格。為了使主頁更具有魅力，達到吸引用戶的目的，主頁上通常需要有美觀的字體、新穎的畫面、醒目的圖像等。

作者：劉穎 單位：天津市河東區職工大學