科學(xué)發(fā)展觀下大學(xué)生思想政治教育

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[摘要]思想政治教育工作在我國高校教育體系中占據(jù)著重要的位置，是實(shí)現(xiàn)高校德育教育目標(biāo)的基礎(chǔ)保障。我國各大高校要切實(shí)提升思想政治教育工作的水平，就要以科學(xué)發(fā)展觀作為思想政治教育工作的指導(dǎo)思想，堅持以學(xué)生為本的教育理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和價值理念就是以人為本，堅持和諧均衡的基本原則，以此來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會的全面發(fā)展。將科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，不但可以為高校思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展提供良好的條件，還可以促進(jìn)高校德育教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]科學(xué)發(fā)展觀；視野；大學(xué)生；思想政治；教育

一、科學(xué)發(fā)展觀對大學(xué)生思想政治教育工作的要求

首先，科學(xué)發(fā)展觀要求大學(xué)思想政治工作要堅持以人為本的教育理念。在科學(xué)發(fā)展觀視野中，大學(xué)生的全面發(fā)展是和經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展緊密聯(lián)系的。因此，當(dāng)代的大學(xué)生思想政治教育工作要通過以人為本的教育理念來逐步提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)其全面的發(fā)展，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會的進(jìn)一步發(fā)展。隨著我國教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育在教育體系中占據(jù)的位置越來越重要。在當(dāng)今的時代，大學(xué)生如果只是單純具備較高的文化知識水平是無法適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求的，只有具備較高的綜合素質(zhì)水平才能在經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展過程中貢獻(xiàn)出更大的力量。其次，科學(xué)發(fā)展觀要求大學(xué)生思想政治教育工作樹立發(fā)展的理念。發(fā)展不但是科學(xué)發(fā)展觀的核心要義，也是提升大學(xué)生思想政治教育工作水平最為關(guān)鍵的元素。第一，只有樹立科學(xué)的發(fā)展理念，才能不斷加強(qiáng)自身對大學(xué)生思想政治教育工作的重視程度，從而更好開展相關(guān)的工作。第二，高度重視發(fā)展中的各個環(huán)節(jié)，只有這樣，才能夠切實(shí)推動大學(xué)生思想政治教育工作的開展。第三，要對發(fā)展的規(guī)律展開深入的研究和分析，只有這樣，才能與時俱進(jìn)對大學(xué)生思想政治教育工作的模式和方法進(jìn)行有效的創(chuàng)新。另外，科學(xué)發(fā)展觀還要求大學(xué)生思想政治教育工作掌握科學(xué)合理的方法。在科學(xué)發(fā)展觀視野中，科學(xué)是尤為重要的，只有重視科學(xué)，才能夠從實(shí)際出發(fā)開展各項工作。在開展大學(xué)生思想政治教育工作的過程中，除了要科學(xué)研究思想政治教育工作的規(guī)律之外，還要通過科學(xué)合理的措施來充分掌握大學(xué)生的思想動態(tài)。只有這樣，才能夠逐步掌握科學(xué)合理的工作方法。

二、大學(xué)生思想政治教育工作的不足之處

首先，隨著我國高等教育的逐步普及，很多高校將工作的重點(diǎn)放在招生和就業(yè)等方面，忽略了大學(xué)生思想政治工作在高校教育體系中的主體地位。這在一方面導(dǎo)致了大學(xué)生思想政治教育工作水平的下降，另一方面也對大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，使大學(xué)生們逐漸漠視思想政治教育理論，一味地注重實(shí)用價值。這樣不但會逐步加深大學(xué)生思想政治教育工作的邊緣化程度，而且會影響大學(xué)生正確的價值取向，對其未來的發(fā)展造成嚴(yán)重的阻礙。其次，很多高校缺乏完善的思想政治教育工作運(yùn)行機(jī)制。大學(xué)生思想政治教育工作是一項極為系統(tǒng)的思想教育任務(wù)，需要完善的運(yùn)行機(jī)制來加以支持。要更好地開展大學(xué)生思想政治教育工作，不但需要學(xué)校和思想政治工作隊伍的不斷努力，還需要學(xué)生家庭和社會各界的大力支持，只有將各方的力量進(jìn)行高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能夠切實(shí)提升大學(xué)生思想政治教育工作的水平。再次，大學(xué)生思想政治教育工作的理論課程需要進(jìn)行創(chuàng)新性的改革。要想對大學(xué)生進(jìn)行良好的思想政治教育，就要有強(qiáng)大的思想政治理論課程來加以支持。目前，很多高校在思想政治理論課程建設(shè)方面存在一定的問題。一方面，高校思想政治理論課程偏向于理論灌輸，缺乏與實(shí)際生活的聯(lián)系，不但不能有效調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且不能切實(shí)通過相關(guān)的理論知識來影響學(xué)生的思想觀念。另一方面，高校思想政治理論課程的教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新性，方法陳舊落后，依然是以灌輸式的教育為主，缺乏相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)。這樣，不但不能為學(xué)生提供切身的體驗，而且不能有效提升高校思想政治理論課程的教學(xué)質(zhì)量。最后，高校思想政治教育隊伍的整體實(shí)力還需要進(jìn)一步提高。高校思想政治教育隊伍是開展大學(xué)生思想政治教育工作的主體力量。目前，高校思想政治教育隊伍主要包括思想政治理論課程的教職人員以及高校的黨政干部和共青團(tuán)干部，他們不但是開展大學(xué)生思想政治教育工作的主體力量，也是提升大學(xué)生思想政治教育工作水平的關(guān)鍵力量。但是，目前很多高校的思想政治教育隊伍不但缺乏明確的分工，還存在工作上的交叉，這也就導(dǎo)致了大學(xué)生思想政治教育工作水平的下降。另外，大學(xué)生本身也存在一定的問題。隨著時代和社會的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念也變得越來越多元化，這在一方面促進(jìn)了思想文化的創(chuàng)新發(fā)展，但另一方面也為大學(xué)生思想政治教育工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多大學(xué)生對自己未來的發(fā)展沒有明確的規(guī)劃，在學(xué)習(xí)和生活上也經(jīng)常無所適從，缺乏積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，再加上網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑，導(dǎo)致其現(xiàn)實(shí)交流能力的弱化，這些都會對大學(xué)生思想政治教育工作造成嚴(yán)重的影響。

三、科學(xué)發(fā)展觀視野中提升大學(xué)生思想政治教育工作水平的策略

（一）加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展

隨著社會各界對素質(zhì)教育的重視，素質(zhì)教育也逐步成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)保障。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不但是我國教育方針對各大高校提出的最基本要求，也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)性發(fā)展的最有效手段之一。因此，我國各大高校只有不斷加強(qiáng)素質(zhì)教育，才能夠使大學(xué)生的文化知識水平與思想道德水平得到整體性的提升，促進(jìn)其全面發(fā)展，進(jìn)而提升大學(xué)生思想政治教育工作的水平。

（二）大學(xué)生思想政治教育工作要始終堅持以人為本的理念

在開展大學(xué)生思想政治教育工作的過程中，要始終堅持以人為本的教育理念，只有這樣，才能夠更好地了解學(xué)生們的實(shí)際需求，尊重學(xué)生們的主體地位，充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)作用。首先，大學(xué)生思想政治教育工作不能夠一味地依靠灌輸式的教育，要堅持以人為本的教育理念，將工作和大學(xué)生的實(shí)際生活逐步貼近，結(jié)合大學(xué)生實(shí)際的需求和心理發(fā)展規(guī)律來開展各項工作。這樣才能切實(shí)提升大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性，逐步掌握思想政治教育工作的規(guī)律，從根本上提升大學(xué)生思想政治教育工作的水平。其次，在開展大學(xué)生思想政治教育工作的過程中，要始終以學(xué)生為本，處處從學(xué)生的角度出發(fā)。在解決大學(xué)生思想問題的過程中同時解決大學(xué)生的實(shí)際問題，將理論和實(shí)際進(jìn)行有效融合。思想政治教育工作不但要對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，還要對學(xué)生進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的關(guān)心和幫助。這樣不但可以為大學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題，而且可以增強(qiáng)大學(xué)生對思想政治教育工作的體驗性。另外，在開展大學(xué)生思想政治教育工作的過程中，要重視學(xué)生的主體地位，使其積極參與思想政治教育工作。這樣，一方面可以充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，另一方面也可以促進(jìn)教育模式的創(chuàng)新，提升大學(xué)生在思想政治教育工作中的主體地位?？偠灾?，堅持以人為本的教育理念是提升大學(xué)生思想政治教育工作水平的最佳選擇。

（三）加強(qiáng)思想政治理論課程建設(shè)，提升教師隊伍的整體實(shí)力

開展大學(xué)生思想政治教育工作的主要渠道就是思想政治理論課程。因此，首先要不斷加強(qiáng)思想政治理論課程的建設(shè)，結(jié)合時代和教育的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r來設(shè)置思想政治理論課程的內(nèi)容和教學(xué)模式，將思想政治教育與大學(xué)生的各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合到一起，使大學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)的過程中自然而然地提升自身的政治覺悟和思想道德素質(zhì)水平。其次，要不斷提升教師隊伍的整體實(shí)力。教師在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮的作用是無可替代的。因此，除了要提升教師們的專業(yè)理論知識水平之外，還要加強(qiáng)對其職業(yè)使命感和責(zé)任感的培養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

良好的校園文化是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵因素。首先，要重視文化環(huán)境的建設(shè)，適時組織學(xué)生們開展各種社會實(shí)踐活動，這樣不但可以使學(xué)生形成正確的“三觀”，還可以有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。其次，高校要充分利用當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)資源，以此來建立完善的思想政治工作信息網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)校園文化建設(shè)水平的提升。綜上所述，科學(xué)發(fā)展觀不但是大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想，還是推動經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)性發(fā)展的戰(zhàn)略思想。因此，高校在開展大學(xué)生思想政治教育工作的過程中，一定要將其作為核心的指導(dǎo)力量。

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作者：賀緯 單位：山西傳媒學(xué)院動畫學(xué)院